探究提高中职语文教学质量的有效方法
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摘 要：在全新的素质教育理念下，学校教育不再把学生的学习成绩作为评判学生的唯一标准，中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，中职艺术学校的教学质量直接关系着我国中职教育的整体水平。语文教学是中职教育中的重要内容，承担着提高学生逻辑思维能力、阅读与理解能力、语言与表达能力的重要责任，同时也是提升学生文化底蕴与文学素养的重要手段。中职语文教师应立足于当前的语文教学工作，不断丰富教学手段，提升教学质量，为学生综合素质与能力的提升奠定基础。本文通过剖析提高中职语文教学质量的有效方法，为中职艺术学校语文教学工作的开展提供参考。
关键词：中职教育;语文教学;教学质量;提升方法
素质教育在我国的深化推进，带动了学校教育理念与教学手段的变革与发展，素质教育的核心内容是培养具备综合素质与能力的学生，以适应当前激烈的社会与人才竞争。对中职艺术学校而言，学生的文化课教育是建立学生知识架构的基础，是中职教育中的重要内容，中职艺术学校应当充分重视语文教学质量的提升，以创新的思路和现代化的教学手段，顺应素质教育改革的目标和要求，更新教学思路，充分考虑中职艺术类学生的心理因素与实际需求，以人为本，以现代化的教学理念与手段武装头脑，改变过往传统教学方式的弊端，以促进中职艺术学校语文教学质量的有效提升。
一、以创新的思路看待当前的中职艺术学校语文教学工作
中职语文教学质量的提升，离不开教学思路的创新与优化，行为的转变是内在思想转变的结果，当前的中职语文教学工作，应当充分与时俱进，创新思路，以开放的眼光看待当下的教学工作，以现代化的教育理念重新审视语文教学的开展。语文教师应当充分深入的分析传统中职语文教学中的弊端与束缚，深入学生当中，发现学生在语文学习中的难点和需求，分析语文教学中存在的问题与瓶颈，改变传统语文教学中以教师为主导，以成绩为目标的应试型教学模式，提升中职艺术类学校对语文教学质量的重视程度，以先进的教学理念武装头脑，以创新的思路看待语文教学工作的开展，在自身的工作岗位上寻求一条突破和优化的道路，注重对学生思维和能力的启发和开拓，激发学生在学习中的主观能动性，促进语文教学的多元化发展，综合运用现代化的教学手段丰富语文教学的形式和内容，注重学生理论知识的学习与实践应用能力的提升，为学生营造良好的语文学习氛围，从而促进语文教学工作的有效开展。
二、以人文本、充分尊重学生在语文教学中的主导地位
素质教育理念下的中职教育，倡导“以人文本”、“立德树人”的教学理念，重视对学生综合能力与核心素养的培养与提升。每个学生基于自身性格特点、理解能力、学习能力及学习习惯的不同，在语文学习的过程中都会形成自己的一套方法和思路，传统的教学方式往往采用一锅端的教学方法，教师在语文教学中承担着主导的位置，将学习成绩作为划分学生的标准，这样的情况导致中职语文教学很难根据不同学生的特点进行针对性的教学，学生在语文教学中的主导地位被忽略，自主学习能力与主观能动性得不到充分的发挥，这样的情况自然不利于教学效果的提升，也不利于学生自主学习能力的形成。
要提升中职艺术类学校的语文教学质量，应本着“以人为本”的教学理念，充分尊重学生在语文教学中的主导位置，以学生的实际需求作为出发点，针对性的进行语文教学的设计，体现教育的个性化和差异性，深入学生当中了解学生在语文学习中的困难，针对性的提供解决方案，鼓励学生积极思考、踊跃表达，加强师生间的交流互动，从而真正做到从学生的角度出发，促进教学工作的不断创新;同时注重语文教学对学生综合素养和德行的培育，以身作则发挥榜样作用，帮助学生在人生的重要阶段形成正确的世界观、价值观、人生观，实现立德树人的教学目标[1]。
三、不断丰富语文教学的手段与方法
随着信息技术的快速发展，带動了学校教育的技术创新与教学手段的不断丰富，中职艺术类学校应紧跟时代发展的步伐，不断优化教学方法，丰富教学手段，将信息技术与多媒体教学手段融入中职语文教学当中，促进语文教学方法的不断创新，为学生提供丰富的教学体验，以教学方法的不断创新实现语文教学质量的提升。
如情境教学、视频教学、微课、翻转课堂、项目教学等方法的采用，突破了传统语文教学的灌输式教学方法，教师可以将语文课本中的知识，以视频、动画、图片等多媒体手段进行展示，也可以采取情境演绎、角色扮演、小组学习、项目学习的方式增强学生在语文教学中的体验感和互动性，通过这样的方法，提升学生对语文学习的兴趣，丰富课堂教学内容，优化教学氛围，增强师生间的交流与互动。这对中职艺术类学校的语文教学效果提升具有十分重要的作用。
结束语：
中职语文教学质量的提升，需要教师从根本上转变教学思路，以创新的教学理念突破传统教学方法的束缚，以学生为本，以学生的实际需求为出发点进行中职语文教学的规划与设计，体现教育的个性化与差异化，以丰富的多媒体手段不断优化语文教学方法，提升学生的学习体验，增强师生互动，激发学习兴趣，从而促进中职语文教学质量的有效提升。
参考文献：
[1]刘琪.论如何提高中职语文课堂教学质量[J].才智，2019（13）：166.
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