活动聚班心，馨香满胸怀
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摘 要：随着新课程标准的不断改革，学生的素质教育也越来越受到关注，如何调动学生的学习热情，增进大家的团结，营设和谐尚学的班风，形成强大的班级凝聚力，成为摆在我面前的头等大事。
关键词：新课程;学习热情;凝聚力
面对新一届高一学生我既激动又胆怯。激动于他们的年轻有活力热情又可爱，胆怯于如何更好的引领他们尽快适应高中的生活和学习。反复思考，我精心设计了一些活动，不仅解了燃眉之急，收获更是满满。
我所带的这个班，学生的语文程度不太好，为调动大家的文学细胞，提高同学们学习语文的积极性，同时扩展学生的知识面，我倡议每天利用晨读五分钟来分享一本好书;为加强学生平时的练笔，我和班委会成员商议，举行以“写诗诵诗展我才”为主题的班会活动。
一、分享整本书，馨香满心怀
每早五分钟，我按座位顺序每天安排一名同学来介绍他最喜爱读的一本书，因为时间关系，我让学生主要介绍喜欢这本书的原因，分享里面自己最喜欢的几个片段。开始时有些同学声音小，语言凌乱，随着活动的开展，同学们慢慢适应在大家面前讲话，学生语言表达能力越来越好，师生一起不仅读了很多书，在言语表达上更是锻炼了自己。课前五分钟的分享，既是分享自己的知识，又是传递自己的快乐，每早五分钟成了我们最期待最愉快的时光，小小的讲台也成了锻炼孩子们勇气和讲话能力的小舞台。
二、写诗，诵诗，展我才
利用主题班会时间，我让同学们发挥自己的才能去写诗歌。他们或掩卷沉思，或挥毫泼墨，还真有诗人风范，一个个的小诗人在这样浓厚的氛围下踊跃出不少大作。在诵读自己的大作时，这下着实让我领略了他们的才华。庞东玲同学的藏尾诗《朋友，想念你》，让我感受到了对朋友无比的思念，那藏头的名字更是有一种含蓄的韵味;洪英敏同学的五言律诗《勤学》更是让我领略到了格律之美，还有张小萌同学的《高一·11一家人》，李松同学的《咏秋》……一首接一首，他们的诗令人惊叹，他们的才华更是让人赞叹。最好我也即兴赋诗一首《今天，我在这里》
今天，我在这里
这是一所教室，这是一个集体，这是高一？11班，这里有47个学生还有一个我
我们一起写诗，读诗，欢快的节奏，丰富的内容，大家的掌声，无数的欢笑
……
若干年后，也许我们忘了过程，忘了内容，但忘不了同学的小诗和彼此亲切的笑容
若干年后，我们各居他方，各自奔波，但课堂的愉悦仍在心头荡漾
在热烈的掌声中，我看到47双真挚的眼睛，他们的眼睛里充满着纯真，渴望着知识，我更深深感到我拥有了47个向我敞开的心扉。
三、十月的祝福，演講比赛
为迎国庆，学校里准备组织迎国庆，歌诵祖国的演讲比赛，每班只分配一个名额，而班内踊跃报名的同学非常多。本着既不挫伤学生积极性，又锻炼大家的目的，班委会成员主动提出先举行班内选拔赛。如果说上次是我的策划，这次则是班委带给我的惊喜！
初赛是他们利用自习课，采取二十进十的形式，在我没在场的情况下进行的。决赛时我以特邀嘉宾的身份参与。王尊、李婷主持，石婉姝、洪振江、刘健统分，其余全为评委。主持人或幽默或激情的串台词，既有娱乐节目的味道又不失大气风度，参赛同学也个个激情饱满，文采上都不相上下，演讲的更是投入，同学们的演讲在内容上十分丰富，爱国、敬业、诚信、友善，演讲的气势震撼人心，不得不说他们的演讲让我十分的惊讶，一是竟然能够这么得有气场，二是能够自然地抒发自己的情感。不过轮到我点评发言时，激动的我不知怎样才能更确切的表扬这些同学，好大会儿竟说不出话来，因为他们的表现太棒了。
整个活动过程有板有眼，井然有序，充实了我们的课余生活，锻炼了我们的舞台能力和演讲技术，这次的班级演讲比赛让我们永存心田，这是一份值得记录的回忆。
四、珍爱生命，懂得感恩
生活中太多的爱包围着我们，父母之爱，师长之爱……平时我们又对这些爱我们的人回馈了什么呢，通过电影《唐山大地震》的观看我向同学们发问你感触了什么呢？主题班会上我们思索我们的周围有哪些人用爱守护者我们，回忆那一个个我们被爱的时刻，大家抒发交流自己的感受。王刚同学含泪叙述电影片段，王凌飞同学哽咽阅读《父母，读不起》，忘不了聂梦蕊同学的《常怀感恩心》，马岩同学的《师恩似海》，更忘不了全体同学起立共同的承诺：珍爱生命，懂得感恩，积极学习，热爱生活！
五、总结
我们要懂得感恩，懂得爱与被爱，善待身边每一个爱我们的人，把感动化为行动，为自己的人生加油。学生的智慧是无限的，要充分发挥学生的主观能动性，放手给他们，充分让他们在活动中锻炼自己。真可谓活动聚班心，馨香满胸怀。
参考文献：
[1]“互动”让语文课堂生动起来[J]. 武平. 学苑教育. 2012（03）
[2]语文课堂互动教学模式的实施[J]. 朱开红. 语文教学与研究. 2011（35）
[3]互动课堂——有效学习的亮丽风景[J]. 孙惠萍. 现代教育科学（小学教师）. 2011（06）
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