初中班主任德育教育的重要性及意义探讨
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摘 要：在社会不断改革和发展的今天，为了响应国家对综合素质人才的需要，教育行业从原本的着重教授学生知识逐渐地改变成了以对学生进行德育教育为主要目的，来帮助学生建立起一个完好的人格特点并具有优良的传统美德。而对于初中学生来说，进行了良好的品德教育对于学生在未来不断学习的道路上也能起到一个很好的铺垫作用。本文主要对初中班主任德育教育的重要性及其方法进行探讨。
关键词：初中班主任;德育教育;重要性;意义
在这个教育行业进行了重大改革的社会，社会上的任何岗位对学生的品德素养都有着越来越高的要求。初中班主任作为要承担学生第一阶段德育教育的人，对学生的整体品德发展都有着非常重要的意义。初中教师如果没有将学生的德育教育进行的很顺利很可能会使学生误入歧途，不仅仅会影响到学生的学习成绩等问题，严重的甚至会使学生的心理建立起不好的观念和思想。
一、初中班主任进行德育教育的重要性及意义
（一）引导学生建立正确的人生观和价值观
刚刚步入初中的学生是心智还不成熟的一类人，他们对于生活中的一些事还没有一个正确的判断能力。加上初中的学生正处在青春期的逆反阶段，学生对于生活中一些事情的对待中会掺杂许多叛逆和激动的情绪，在青春期的特殊时期就会产生一些不好的影响和后果。初中教师就可以根据学生对待事情的态度来帮助学生度过这一时期，学生有了教师所引导的正确的人生观念作为标杆，在这个容易犯错误的年纪就能够很好地避免对一些事情错误的判断。教师帮助学生加强了解对道德的概念，并对学生进行德育教育提升其道德品质，来帮助学生在日后的生活中进行学习和成长。例如：教师在发现一些学生彼此间产生了好感并且这种好感有些过于亲密的时候，班主任要用正确的引导方式帮助学生知道学生所处的年龄应该做的事和不应该做的事。如果没有了班主任的正确引导，学生会因为早恋而抛弃了学业，甚至会发生一些更不好的事情。
（二）让学生在鱼龙混杂的社会或是网络中具有良好的抵抗能力和道德观念
在社会不断发展的同时，大量的不良信息和非法途径向频繁使用网络的学生们袭来。学生在网络上了解世界上发生的各种事情，但是同时学生也会接收一些对学生或是国家都极其不好的言论和信息，对于心智还不成熟的学生来说这种信息对学生有着极高的诱惑力，学生在这些不良信息的诱导下很有可能会产生错误的道德观念，甚至会因为缺少对不良信息的抵抗力而做出对自己或是国家有危害性的事情。这时，初中班主任对学生进行适当的德育教育就能够帮助学生学会如何辨别网络上的不良言论和信息，在对这些信息有了辨别能力之后才不会误入歧途，更好地在人生的道路上继续走下去。例如：学生在网络上看到有关对国家不好的言论时，没有班主任的德育教育学生就会对那些信息产生错误的判断，导致学生对国家有错误的认识。
二、初中班主任进行德育教育的方法
（一）从自身做起，为学生做好道德的榜样
初中班主任对学生的直接道德素质的影响是非常重要的，学生在日常生活中最常见到的人除了同班同学就是班主任。学生在日复一日的学习中也会不自觉的注意到班主任的行为举动，逐渐地学生就会对教师进行一种不易见的模仿。教师可以利用学生这种心理来帮助学生建立正确的道德榜样。教师可以在日常生活中的细节增加道德素养的表现，以首先提升自身的道德素养为目标，再帮助学生进行德育教育。例如：班主任可以在对待自己工作方面更加认真，严格守时，认真规划课程，提高自身的知识储备，对班级中的学生更加关心和爱护。教师在生活学习中表现出很高的道德品质，便是对学生无言的德育教育。
（二）多与学生进行沟通，與学生成为生活中的朋友
对待初中学生不能以居高临下的姿态去进行沟通，班主任要对学生一视同仁，与学生成为朋友不仅对班主任开展德育教育有好处，对于学生的学习也有着极大的帮助。教师在日常生活中要多多关注学生的表现，发现学生有些反常举动时要及时进行沟通，帮助学生渡过困难时期。在班级中要呼吁学生积极与班主任进行沟通，让学生能够向自己倾诉青春期中发生的事情，班主任也能够通过这些倾诉更加了解学生的生活、家庭和同学之间的关系。教师还要与学生保持良好的师生关系，这种关系能够有效帮助班主任进行德育教育，不会使叛逆期的学生产生逆反的心理。例如：教师发现班级中的某个学生从原本的认真上课的态度变为了不在乎，这种状态班主任要进行及时的谈话，班主任以朋友的询问学生所发生的问题，帮助学生解决问题，从而达到对学生心理上的建设和德育教育。
（三）开展班会进行有关德育教育的探讨和传播
班主任在进行知识的传授之余可以利用几节课的时间开展有关品德素养的班会，通过在班会中为学生传播正确的道德观念，来引导提高道德品质。也可以在班会中邀请学生的家长来进行旁听，让家长也认识到德育教育的概念和重要意义，从而将品德素质的培养也交由家长帮忙进行传播。例如：教师以德育教育为主题开展班会，在班会中主要阐述德育教育的重要意义和方法，让学生和家长都明白了德育教育的主体，才能够帮助班主任继续进行对学生的德育教育。
结语：
综上所述，教师进行德育教育要围绕学生的心理状态和对生活中大事小情的态度进行不同方法的引导。初中学生处在叛逆期的时候，要对学生及时地进行思想上的正确引导，在日常生活中要为学生树立良好的榜样。还要让学生家长也为学生的德育工作充当榜样。从而对初中学生达到有效的德育教育。
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