学校行政管理工作存在的问题与对策摭探
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作者:康学良
摘 要：提高学校行政管理工作的质量和效率，能够促进教师的教学及学生的成长成才。提高学校行政管理工作质量的对策有：完善学校领导制度，落实校长责任制;创新行政管理工作思维;完善学校的管理机构及制度;提高行政管理人员的业务能力。
关键词：学校;行政管理工作;问题;对策;领导制度;思维;管理机构;业务能力
中图分类号：G472 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）11-0037-02
当前，教育体系不断完善，学校行政管理工作备受社会各界尤其是教育界的关注。行政管理是非常重要的工作，其对教师教学及学生的成长成才都能够产生直接的影响，因此，行政管理工作在学校工作中占有重要地位。但是，一些学校的行政管理工作存在着诸多问题，质量和效率不高。基于此，笔者结合近年来的行政管理经验对学校行政管理工作的有效开展进行探讨，以期起到启发和借鉴作用。
一、学校行政管理工作存在的问题
1.行政管理工作效率不高
从当前学校行政管理来看，有时存在行政管理工作效率不高的问题。调查发现，个别学校机构膨胀，部分工作人员的工作积极性不高，一些日常管理事务未能得到及时处理，影响学校教育的发展。
2.工作人员工作方式落后
从当前学校行政管理发展的过程来分析，部分行政工作人员工作经验不足，或者工作方式落后，无法满足时代发展的需要。比如，在以往的行政管理工作中，活动的组织主要采取了合唱、舞蹈等简单的方式。然而，在当前时代发展和教育背景下，学校若不对行政管理工作方式进行改革，就会使行政管理工作毫无创新可言。因此，学校行政工作人员应结合社会的发展，组织与当前时代相符合的活动，融入新的教育理念及新的元素，以学生为本，发展学生的个性，改变落后的管理模式。
3.缺乏完善的管理机构及制度
据调查，大部分学校内部设置了很多行政管理部门，但没有独立的教育科研机构，所以在科研方面容易出现缺陷，很难在教育科研方面取得突破性的发展。而且，这会使教师的科研创新和能力发展受到限制，无法提高教师的综合教育能力，以致学生的综合素养不高。此外，近年来，一些学校随着规模的扩大，将教导处细分为教务处与政教处。这种细分虽然在一定程度上能提高行政工作的效率，但也存在一定的问题，如部门之间分工难以协调等。
4.行政工作人员业务水平不高
自从我国实施新课程改革以来，学校的教育理念发生了变化，坚持以生为本，更重视发展学生的个性。同时，学校也将行政管理工作作为教育改革中的重要组成部分，而且所采取的措施对学校的发展起到了重要作用。当前，部分学校已经意识到行政工作在学校发展过程中的重要性，开始聘请行政工作人员，让其投入更多的精力专门负责学校的行政管理工作。但是，由于部分人员对行政管理工作认识不足，再加上工作经验有限，因此无法快速融入工作环境。与此同时，很多教师错误地认为学校应将工作重心放在提高教学质量上，行政管理工作可有可无，因此不重视这部分工作。这些都是学校无法高效开展行政管理工作的原因，最终导致行政工作人员整体业务水平不高。
二、学校行政管理工作对策
1.完善学校领导制度，落实校长责任制
为了提高学校行政管理工作的质量和效率，学校应从实际情况着手完善学校的领导制度，逐渐落实校长责任制。这样，就能有效避免学校管理机构膨胀的问题，形成协调统一的行政管理局面，从而有效推进学校行政管理工作。而且，能让学校领导将学校的教育发展作为重点内容，并投入更多的精力，大力提高学校的办学水平。
2.创新行政管理工作思维
随着社会不断发展和进步，教育也应紧跟时代的发展步伐，把社会的发展方向作为学校的发展方向。各学校要重视行政管理工作，创新行政管理工作思维，以先进的行政管理方式，促进学校、教师和学生的发展。当前，素质教育不断深化，学校应重视生本教育，重视发展学生的个性，为学生提供发展个性的空间和平台。学校可以将满足学生的兴趣和发展需求作为出发点，有效开展活动，发挥学生的特长，发展学生的个性。比如，学校可以组织一些具有竞争性的校园活动，让学生在集体比赛中体会到乐趣与成功，实现自我价值，从而培养学生追求自我的意识，激发学生的上进心，培养学生的创造力。除此之外，召开行政管理工作会议时，应尝试改变会议的形式和内容，不仅讨论每天的常规工作，还要让行政工作人员从思想上、工作方法改进建议上展开积极的探讨，各抒己见。这样，才能让会议内容出现更多新的元素，才能通过群策群力创新行政管理工作思维。
3.完善学校的管理机构及制度
从行政管理的内容来看，学校应结合自身的发展方向及特点成立科研活动部门，确保教师能积极开展科研活动，不断创新教学方式，这对促进教师的科研工作及提高教师的教学水平有重要作用，也有利于教师培养更多现代化的、综合素质高的人才。此外，基于学校相关部门的细分问题，学校应以实际情况为准，不断完善管理机构和管理制度，切实发挥各个岗位的作用，提高行政管理工作的质量。
4.提高行政管理工作人员业务能力
为提高行政管理工作人员的综合业务能力，首先，学校应主动为其搭建学习和交流的平台，对其进行培训，使其明确自身工作职责范围。其次，学校应使其意识到自己在学校行政管理工作中的重要价值，朝着正确的方向不断提高自身的业务能力。最后，学校应给行政工作人员提供更多锻炼的机会，举办活动时让其向经验更丰富的行政工作人员学习，让其独立完成一些基础工作。几次活动过后，学校可以试着将主要的负责权交给年轻的行政管理工作人员，为其提供学习和实践的机会，并让经验丰富的行政管理工作人员以全局为基础，点评活动的缺点及优点，帮助其尽快适应学校的行政管理工作，担负起相应的责任。
三、结束语
综上所述，学校要认识到行政管理工作对教师教学及学生成长成才的重要性。行政工作人员要主动学习，提高自身的工作能力，不断探索有益的工作方法，为学校行政管理工作做出应有的贡献，促进学校工作全面发展。提高学校行政管理工作质量的对策有：完善学校领导制度，落实校长责任制;创新行政管理工作思维;完善学校的管理机构及制度;提高行政管理工作人员业务能力。
参考文献：
[1]陈梅琳.中学行政管理人员专业发展的调查研究[D].福建师范大学，2015.
[2]刘佳.加强学校行政管理人员队伍建设的研究[J].成才之路，2010（28）.
[3]陳捷华.论新形势下中学“校长负责制”改革[D].福建师范大学，2014.
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