高考英语新题型七选五试题分析及应对策略阐释

来源:用户上传      作者:戴云芬

　　摘 要：在高考英语试题中，七选五试题是新题型，主要用于考查学生对文章整体结构、上下文逻辑关系的理解情况，以及对词汇、语法等基础性语言知识的掌握情况。七选五试题中的七个选项之间存在干扰和误导，其中一题选错选项，则有可能导致其他选项错误。基于此，英语教师要指导学生掌握新题型的解题技巧，在阅读教学中着重培养学生语言运用能力和逻辑思维能力。文章分析了高考英语新题型七选五试题的解题技巧，提出了教学应对策略。
　　关键词：高考;英语;浙江卷;七选五试题
　　在高考改革不断深化的背景下，高考英语试卷的阅读理解部分加入了七选五题型，以考查学生的语篇分析与理解能力。七选五题型的短文一般在300词左右，短文中随机留出5个空白处，让考生从7个选项中依次选出5个空白处的答案。在选择选项的过程中，考生要从语篇层面整体分析理解全文，研究空白处上下文之间的语义逻辑关系，选出最为合适的选项，保证选项补足空白后能够形成意思通顺、前后连贯的短文。为提高学生对七选五题型的作答准确率，有必要深入研究近年来浙江卷七选五题型的规律和特点，总结出做题技巧，并对高中英语教学侧重点进行相应调整，从而促进学生语篇分析能力得到有效提升，保证在高考中取得好成绩。
　　一、 高考英语新题型七选五试题分析
　　（一）语篇结构分析解题
　　语句和语段是英语语篇的重要组成部分，每个语句既能够表达相对独立的意思，又能够融入语篇中表达出整个语篇的完整意思。从语篇整体层面来看，高考英语七选五试题的空格有可能出现在段首、段中和段尾，在选出答案时，应当结合上下文进行作答，找出承上启下的语句，保证段落大意的一致性。
　　（2017浙江卷）He'd make faces in the mirror，and change his voice for each character.  34  G. You can do the same thing when you are reading the text！
　　34题处于段尾的位置，需要考虑空格前两句，结合语篇大意，在选项中找出如in a word，in short，therefore等带有结论性或总结性的词语。所以，34题选G，用以总结上一段落内容，保证了G与前文的衔接顺畅。
　　（二）逻辑关系解题
　　逻辑关系是支撑英语篇章的架构，常见逻辑关系包括递进、并列、因果、转折、对比、例证等，在英语行文中，通过各个语句、段落之间的逻辑关系，将碎片化的信息组成了一篇表达完整的文章。所以，在高考英语七选五新题型解答时，可从文章逻辑关系出发，找出符合语境和语言逻辑的选项。
　　（2016浙江卷）Everyone wants to succeed in their life，don't they？Even as a teenager，you can achieve success in your life;it really isn't that hard.  31  F. Here are some important points that you may find helpful.
　　從逻辑关系层面进行分析，题31空格后面的句子都是举例陈述，所以31题的逻辑关系为例证关系，应选择F引入下文例子。
　　（三）词汇对应关系解题
　　1. 指代关系
　　代词用以指代前文已经出现过的名词或形容词，是高考英语七选五新题型中使用频率极高的一类词汇。如，it，they，them，one，that，this，these，those等代词，学生可利用指代关系找出对应的语句进行准确解题。
　　（2016浙江卷） 34  Remember， they're there to help you be best that you can be...
　　35  Keep in mind that they do the things they do because they care about you. You don't get to choose your teachers or your family...
　　C. Be nice to your parents and teachers.
　　D. Find chance to do volunteer work that interests you.
　　这一段主要讲述尊敬父母和老师的内容，34为该段的主题句，此题可采用指代关系找对应的解题策略，通过分析下文中出现的they和them可知，两个代词指代的是父母和老师，所以34选C。
　　2. 词汇复现
　　在英语表达中，经常使用词汇复现的方式衔接前后文，使原文形成统一的整体。所以，在分析高考英语七选五新题型时，可通过找出选项与原文中同范畴的词汇进行解题。同范畴词汇包括原词、同义词、同源词、反义词、近义词等，这些词汇的复现可帮助学生快速找出答案。
　　（2017浙江卷）With some books，you may feel a connection right away.  33  How willing are you to make the connections happen？
　　E. Marking helps you remember what you read.
　　F. But other books require a bit more work on your part.
　　在解答33时，需要结合上文进行分析，上文中提到“some books”，所以33应选择F，F中的“other books”与“some books”是词汇复现关系，前后句都是在讲述有关书的内容，上下文衔接顺畅。 　　二、 高考英语新题型七选五试题的教学应对策略
　　（一）增强语篇意识
　　在高中英语教学中，教师要提出语篇意识培养的重要性，转变以往逐句翻译原文的阅读教学方式，而是要将文章视为整体，引导学生研究段落之间、语句之间的内在联系，从语篇整体层面出发，让学生自主分析段落大意，掌握文章结构和中心思想，不断提高学生阅读能力和语言水平。教师要帮助学生扎实掌握语法、词汇的衔接特点，让学生在语篇层面学习语法和词汇，借助语篇行文间的含义准确理解语句和词汇的意思，引导学生理清语句之间连贯和衔接关系。为了提高高考英语七选五新题型的作答准确率，教师还应在英语阅读教学中加强语言训练，通过重新编排句子序列、缩扩写、改续写等训练，让学生掌握句子之间、段落之间的逻辑关系，培养学生语言逻辑思维能力。
　　（二）抓住不同体裁文章的结构特點
　　在高考英语七选五试题的选文中，记叙文和说明文是出现频率最高的文体。教师要指导学生掌握这两种文体的结构特点，便于学生从语篇结构上推理判断出正确选项。如，记叙文一般以时间顺序进行叙事，学生可以找出关键性的连接词明确段落之间的关系;说明文一般以逻辑、空间、时间顺序阐述某一事物，结构上多为“总—分—总”，经常使用递进关系、转折关系、并列关系等有关逻辑关系的关联词连接上下文，所以教师应在教学中重点让学生扎实掌握关联词的用法，使学生在七选五试题中能够快速准确地选出选项。
　　（三）运用思维导图教学
　　思维导图是一种形象化的图形思维工具，将其运用到高中英语教学中，能够引导学生站在语篇的视角对文章进行整体分析，理清文章的情节脉络，对文章内容形成透彻认知。同时，思维导图还能够活跃学生的思维，引导学生对文章内容多自我思考，自主根据文章主题构建起文章的立体框架，进而培养学生良好的阅读思考习惯和语篇思维意识。如，在教学人教版选修七Unit 3阅读课“Old Tom the Killer Whale”时，教师可引导学生绘制树状结构的思维导图，树干为Two anecdotes，枝干分别为help whalers catch huge whales和protect people，之后让根据两个枝干继续绘制导图分支，如第一条枝干还可以分为show the way，teamwork，stop the whale breathing等，最后完成对故事情节脉络的梳理。通过将思维导图引入高中英语阅读教学中，有助于学生掌握更多的语篇分析方法，便于在高考七选五试题作答中理性分析语篇结构和脉络，提高作答的准确性。
　　（四）指导七选五解题步骤
　　在高中英语教学中，教师应指导学生七选五试题的解题步骤，让学生按照步骤完成解题过程。具体步骤如下：第一步，快速浏览文章，确定文章的体裁，根据文章体裁分析文章叙述顺序和结构特点，找出文章中的关联词、信息词等提示词，让学生快速理解语篇内容。第二步，认真理解七个选项，判断各个选项的语境和语义，结合文章内容排除两项干扰项，缩小选项的可选范围。第三步，在理解文章主旨大意和行文结构的基础上，将选项带入文章中进行通读，查看全文填满选项后是否语意连贯、结构严谨。如果在检查过程中，发现有一处选项有问题，则要对其他选项一同进行重新检查，避免出现因选错一处而导致其他几处出现错误的情况。
　　三、 结论
　　总而言之，高考英语七选五试题是对学生的阅读理解能力进行全面考查的新题型。为提高新题型的做题准确率，教师要指导学生从语篇结构分析、逻辑关系分析以及词汇对应关系分析的角度出发，分析空格处与上下行文之间的关系，找出主题句、过渡句、细节信息以及关键信号词，从而在七个选项中选出正确答案，保证选项与文章语境相同，下上文衔接顺畅。
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　　作者简介：戴云芬，浙江省宁波市，浙江省宁波市北仑区泰河中学。
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