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2018年高考英语(全国Ⅱ卷)试题分析及2019年备考建议

作者:未知

  
  摘 要:2018年高考英语(全国Ⅱ卷)试题仍然坚持“以稳为主,稳中求新”的命题思路,以考查考生“关键能力”和“学科核心素养”为主要目标,落实立德树人的根本任务,体现基础性、综合性和应用性的考查要求。试卷在考试形式、卷面结构、考试要求等方面与2017年基本保持一致。
  关键词:高考;英语;建议
   一、 总体分析
   (一)
  落实立德树人根本任务,凸显高考思想性和育人功能
  本套试题无论是语言能力还是文化意识、思维品质和学习能力方面的考查都得到了充分的体现,尤其是在立德树人方面具有现实的教育意义。
   (二)
  深度发掘文章思想内涵,引导关注人类命运共同体
  阅读理解语篇选材广泛,内容涉及暑期活动、健康饮食、阅读习惯等。语法填空谈到了人们为了拯救水资源,改变种植方式,为全球生态环境保护作贡献。所有这些语篇材料既贴近学生生活,又关注了人类命运共同体,充分体现了对考生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的考查。
  (三) 体现基础性、综合性、应用性和创新性考查要求
  2018年高考英语(全国Ⅱ卷)在试卷结构的设计上既有针对各单项语言技能的专门考查(比如:语法填空、短文改错),也有针对综合语言技能的考查(阅读理解、完形填空、写作等),体现了基础性和综合性的考查要求。再比如写作,要求写一个通知,这与往年的书信体裁相比有新的变化,而且就写作内容来看,需要考生发挥想象力和创造性介绍它播放的时间、地点以及观后感等。写作任务突出体现了应用性和创新性的考查要求。
  二、 各题型详细解读
   (一) 阅读理解
  从体裁上来看,今年阅读理解与前几年思路不太一样,少了记叙文,增加了新闻报道和议论文。2018年阅读理解考点涵盖了《考试大纲》中所列的考试应具备的理解能力,细节题占多数,推理判断题其次,然后是主旨大意题和词义猜测题。推理判断题明显增加。这就对考生的理解能力提出了更高的要求。
  (二) 七选五阅读
  该题型在体裁、题材和设题难易程度上一直保持稳定,并有不断创新之处。2018比2017主旨概括句多了一处(段首),新出现段尾句,难度稍微有所增加。
  (三) 完形填空
   纵观近几年高考完形填空题,我们不难发现以下特点:1. 文章多为夹叙夹议的文体。以记叙为主,结尾通常点明主旨或发表观点。2. 首句通常不设空,以便交代故事发生的时间、地点、人物、事件等。3. 淡化语法,側重语篇,强调应用。4.
  考查以实词为主,虚词为辅,单词为主,短语为辅,突出词汇语境化。
   (四) 语法填空
  从考点分布来看,2018年新课标Ⅱ卷语法填空部分延续往年的特点,考点分布比较均匀,依然以实词为主,其中,时态2道,非谓语动词2道,词性转换2道,定语从句连词1道,冠词1道,副词1道,形容词和比较级连词各1道,今年无介词和代词的考查,增加了定语从句连词的考查,整体难度比2017年有所降低。
  (五) 短文改错
  从考点方面来看,动词依然是考查的重点,有四处错误设置。冠词、名词复数、代词、介词等的考查和往年一样,难度不大。2018年全国Ⅱ卷较往年一个明显的变化在于题目要求由往年的“每句最多有两处”变为“每句最多有三处”。还需要注意的是,今年的短文改错新增了名词所有格的考查。
  (六) 写作
  从体裁来看,今年题目不再延续近三年的书信题,而是写一则通知,更贴近生活,更实用。从命题形式来看,近年来都是文字提纲式的半开放性作文,这样给考生留有一定的自由发挥的空间。从内容来看,有关活动时间和地点的表达在2017、2016年高考真题中都有体现。
  三、 2019年备考建议
   (一) 扎实稳步推进三轮复习
  第一轮复习:系统全面复习高中课本知识和语法知识。完成高一高二课本的复习,主要任务:选好教辅资料,进行重组和整合。
  第二轮复习:完成六个题型的专题训练,科学并熟练掌握各个题型的解题方法和技巧。突破高频考点,理顺高考所涉及的重点项目,逐步培养学生的答题技巧和综合语言应用能力。
  第三轮复习:精选套题,模拟训练,强化能力,进行高考诊断和模拟考试训练,提高应试技巧。
   (二) 各题型备考建议
   1.阅读理解
  增加泛读和精读的训练。在第一、二轮总复习阶段要尽可能多地通过各种渠道丰富阅读材料,保证每周一定的总阅读量。在阅读理解训练时,不仅要加强限时意识,完成后也要有“精读”意识。
  2. “七选五”阅读
  在备考时应加大语篇阅读量,增强语感,养成较强的语篇理解能力和逻辑思维能力。教师可以从报刊、杂志上帮助学生找一些具有原汁原味的阅读材料供学生阅读或者改编成七选五题型供学生训练。
  3. 完形填空
  此题型在很大程度上考查学生的阅读素养,备考中依然要通过泛读先行保证量的积累,然后通过精读、精炼、精讲提高学生理解文章的精准性。另外,注意对高考中核心词汇的一词多义、熟词新意的归纳总结,做到高频词汇了然于心才能在完形填空题中不失分。
  4. 语法填空
  语法填空题相对以前的单项选择题难度有所降低,但在高考中此题得分率依然不高。因此,在复习备考中要多关注基础语法。加强对学生语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养,重视语言的准确性。
  5. 短文改错
  短文改错在高考中也是得分率较低的题型。在备考时,应循序渐进,先扎实基本语言知识,然后从单句改错、单一错误类型训练开始,逐渐过渡到语篇。
   6.书面表达
  备考中除了仍然要以应用文为重心进行复习备考外,还要着重培养学生审题能力,不可跑题。在此基础上,再关注句子表达正确性的训练,并逐步过渡到高级词汇、短语、高级句型结构的运用。还要关注语篇衔接成分及语气表达的得体。文章恰当结尾的训练亦不可忽视。
  总之,在新一轮高考备考中,我们需要认真分析历年高考试题以及高考命题趋势,了解英语学科的核心素养,紧跟课程标准,突出能力训练,重点抓阅读理解,不抠难题怪题,压缩语法讲解和词汇分析,稳中求胜。
  参考文献:
  [1]教育部:普通高中英语课程标准教育部基础教育司.走进新课程.
  [2]2018年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲的说明(全国卷).
  作者简介:
   马婷,甘肃省天水市,甘肃省天水市第一中学。
论文来源:《考试周刊》 2019年46期
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