浅谈写作素材的积累方法

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　　所谓素材，就是我们现实生活中的原材料，也就是作者看到、听到、想到的各种事物和现象。古语说得好：“工欲善其事，必先利其器。” 《语文课程标准》对写作提出要“多角度地观察生活，发现生活的丰富色彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。其实，写作素材的积累，大多来源于生活、阅读和实践中的积累。
　　一、在生活中积累
　　作文难，主要难在材料的积累选取上。叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们作文的素材问题。美好的生活中，有着丰富多彩的作文素材：千姿百态的景观，春夏秋冬的自然风光，无穷无尽的趣事，生活的飞速变化……作为老师要引导学生从教室里走出去，给他们一双敏锐的眼睛去观察生活，感受生活，思考生活，做生活的有心人，捕捉并收集作文素材。
　　1.积极参与活动，积累经验。对于人生来说，活动是生活的大部分内容，所以，也可以说，活动是人生最宝贵的作文素材之源。人们积极地参与到各类活动中，如各类比赛、手工制作、小实验、游戏、劳动实践……感受生活的酸甜苦辣，获得不同的生活体验。在活动的过程中他们不仅得到了乐趣，还积累了真实的生活经验，这些经验就是写作的最好素材，它们真实、并最能打动人。作为老师应该引导学生关注生活，有意识的感悟生活，充实他们的素材仓库。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”只要学生心中积累了此类熟悉的生活题材，作文时就不必搜肠刮肚，写起来就会左右逢源，言如泉涌。
　　2.观察生活，思考生活。生活是复杂的，是瞬息万变的，所以要培养敏锐的观察力，学会思考。什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。鲁迅曾说过：“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须观察事物，提高观察能力。观察是摄取信息的重要途径，老师要常提醒学生进入生活角色，处处留心观察周围环境中的人物事件，熟悉社会生活，扩大生活领域，捕捉生活的细节，关注身边的现象，并进行思考，这样才能获得写作的源泉，积累素材，为提高写作能力奠定扎实的基础。
　　二、在阅读中积累
　　1.有效地利用好现有课本上的作品，积累词语和写作技巧。我们的课文是最好的范文。课内阅读，老师要讲究技巧，重视阅读与作文的联系。精彩文段，动笔圈点勾画，鼓励学生坚持背诵积累。背诵，不仅能积累知识，而且还能培养记忆力，对学生的语言感悟能力的提高也有潜移默化的作用。通过替代、比较等方法，体会并学习作者用词的技巧；通过教会学生分析课文的结构，让他们懂得好的文章该如何布局谋篇。
　　2.加强课外阅读指导，积累词汇，领悟成功作文的技巧。课外阅读与作文水平的提高有着直接的联系。鼓励学生广泛进行课外阅读，如各人传记、世界名著、唐诗宋词等，并努力养成一种阅读习惯。因为这些作品是打开孩子眼界、提高文化素养不可缺少的养料，而且学生还可从这些课外阅读中吸收许多优秀词句和习作技巧，补充丰富的素材。
　　三、在实践中促积累
　　1.仿写。人类认知和创造事物总是经过“认知――模仿――创造”这一过程。俄国伟大的作家，列夫・托尔斯泰说：“正确的道理是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”仿写是写作教学中技巧语言组织的一条捷径。所谓仿写就是指在写作形式上、思路上、语言组织或表达方式上模仿他人的一种练习。学生通过仿写，对他人写作技巧语言文字加以消化运用，学以致用，熟能生巧，进行动态地积累。仿写又可分为句子仿写、片段仿写、全文仿写，循序渐进。为后阶段作文创新发展奠定坚实的基础。
　　2.批改。作文批改可采用面批、自批、互批等多种批阅形式，让学生主动参与批改、分辨优劣，学习和评价作文技巧的运用，真情实感是否自然流露，既可以锻炼和提高学生写作能力，激发兴趣，又为学生创造了广泛积累知识的机会。如经过多次批改实践，学生对写作的基本要求理解得越来越深刻，并在批改中建构和提炼自己的语言，感悟写作的方法、技巧，从而学会写作，善于写作。学生在参与批改过程中，用红笔圈划出作文中用得比较好的词句，再根据好词好句的多少给习作打分，同时，脑子无意识中对好词好句进行识记积累。在打分过程中学生感到趣味性、挑战性，思想上自然而然地重视积累。为了得到更多的分，会根据需要有针对性地看、想、记，取他人之长补充到自己的文章中。
　　综上所述，在日常的作文教学中，教师引导学生主动地去观察、阅读、积累，并使之成为自觉行为，是帮助学生掌握作文技巧，提高认识水平和总结归纳能力的捷径。这对于培养学生语文综合能力，促进和提高语文素质有积极地促进作用。所以，作为一线教师，应该始终明确：“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理。材料之于作文，就犹如“源头”之于“渠”。因此，积累是作文教学的基础，作文教学必须从积累开始，否则只能是无米之炊，无源之水。也希望本文中谈到的关于指导学生学会积累写作素材的途径和方法能给一线教师和在读的学生带来一些启示和帮助，真正用自己的一双人文慧眼，成功开启写作之门！

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