与时俱进,做教育的弄潮儿

来源:用户上传      作者: 施乃银

　　摘 要：本文主要从与学生零距离的接触、教育观念的转变、教育方式、技巧的转变、观念更新、坚守师德等几个方面谈一谈对学生的教育问题。
　　关键词：与时俱进 更新观念 师德
　　
　　一、“以己之心度他人之心”，理解万岁
　　有一位名教师说过“建立在理解基础之上的教育才可能是成功的教育”。对于教师，我们要求他掌握教育学、心理学以及相关的专业知识等等，但是哪怕就是掌握了这些，也不等于懂得了教育，尤其是新时期的教育，更是如此。
　　二、不要无理纠缠，以理服人和“以子之矛，攻子之盾”
　　一位教育专家说：“只要是人，就可能有叛逆，学生叛逆是一种很正常的现象，关键是如何引导。”毋庸置疑，学生的教育问题是令人头痛的。学生所犯的错误不仅数量多，而且花样百出，因此，对学生教育的方法、策略、技巧就显得很重要，掌握方法和技巧的老师会赢得学生的尊重，相反，老师就会很容易陷入尴尬的境地。
　　三、退一步海阔天空，不要死揪住不放
　　学生也是要面子的，有时候甚至是死要面子，而这个时候，如果老师步步紧逼，就可能会发生激烈的冲突。如果我们过多地与学生纠缠，既影响了上课，也损坏了自己的形象，还会导致师生关系的恶化，也不利于对学生的进一步教育。
　　四、学习学习再学习，与时俱进，更新观念，紧跟时代步伐，不做落伍的教育者
　　有一位教授对他的学生说过一句话：“如果有一天，我看不惯你们了，你们一定要告诉我，那肯定是我错了！”想想这句很简单的话，确实是至理名言。在这个我们称年轻人为“新新人类”的时代，有很多东西，我们看不惯，听不惯，不能适应，对学生的很多做法，逐渐地也不能理解了。这种时候，学生会用一种异样的眼光看我们，把我们当成怪物，把我们看成是什么也不懂的“蛋白质”（笨蛋、白痴、神经质），反之如果我们能紧跟时代节拍，对作为新新人类的学生的想法、举措了解甚至于理解，而不是无端责备的话，相信学生对我们会刮目相看的，当然我们的工作也就容易得到学生的理解和支持，而不会那么举步维艰了。
　　五、坚守一方净土，用爱写好师德
　　廖坤鸿说过“与其说献身教育，不如说献心教育”，这话确实有理。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今日，师德仍旧背负着沉重的十字架。如果我们能跟上学生的思想步伐，理解他们的一言一行，给予他们无微不至的关爱，哪怕有代沟，有隔阂？“桃李不言，下自成蹊”，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
　　作者单位：淮安市楚州中学

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