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与时俱进思想在高校思政教育中的应用探究

作者:未知

  摘要:随着时代发展,思政教育在高校教育体系中的地位日益提升。越来越多的高校开始注重学校的思政教育建设。新时期,高校应该紧跟时代潮流,把握与时俱进的思想,努力在高校思政教育过程中融入与时俱进这一思想,这有助于提高高校思政教育的实效性,切实提升高校思政教育工作的有效性。这就需要高效实事求是,把握时代的脉络,认真思索高校思政教育的意义,深刻理解与时俱进思想的具体内涵,将二者结合起来,把与时俱进这一思想与思想政治教育工作结合起来,提高学生的思想政治水平,促进高校思想政治教育水平的提高。本文将认真探索与时俱进思想的内涵,并对与时俱進思想在高校思政教育中的实际应用进行探究。
  关键词:与时俱进;思想;高校;思政教育
  中图分类号:G641 文献标识码:A
  高校的思想政治教育工作要切合社会发展的实际,做到与时俱进,这是高校思政教育工作的中心,要把与时俱进这一思想融入到高校思政教育工作之中,这有助于提高学生的思想政治水平,提高学生的综合素质,有助于推动高校思政教育工作的进步。
  1与时俱进思想的具体含义
  想要把与时俱进思想与高校思政教育工作相结合,首先就要搞清楚与时俱进思想的具体含义,理解其中的精神内涵。与时俱进思想意味着我们的思想要具有时代性和创新性等特征。与时俱进这一思想象征着思想思维的创新。可以加强人们与社会之间的联系,使人们获得正确的社会认识,推动人们思想的进步。综上所述,与时俱进思想就是要求人们的思想要切合时代发展,又要敢于创新,也就是开始提到的思想的时代性和创新性。
  2与时俱进思想对于学校思想政治教育的意义
  目前的社会是一个多元化的社会,社会发展日新月异,社会环境日益复杂,所以对于高校思政教育工作而言,面临着许多因素的干扰。要迎接许多的挑战。所以想要在这个快速发展,变革巨大的社会下做好思政教育工作,就要把与时俱进思想应用到实际思政教育工作中来,提高与时俱进思想在思政教育工作中的地位,以此作为工作的指导思想。与时俱进思想切合了当前许多高校思政教育工作的实际,目前许多高校学生思想意志不坚定,容易受到外界不良因素的干扰,在这种情况下,引入与时俱进思想,可以让学生更好接受思想政治教育,坚定自身的意志。同时在目前的大的教育环境下,过去那种陈旧的思政教育思想已经不能够适应时代的发展,不能够满足高校思想教育的需要,所以需要把与时俱进思想应用到高校思政教育体系之中,调整高校的思政教育工作指导思想。还有就是与时俱进思想本身就是通过实践来发展的,它代表着最基本的社会实践规律,它可以帮助学生更好地认识社会,更好理解时代发展的脉络,促进学生的身心健康发展,提高学生的思想道德水平,让学生可以更好地适应社会,成为一个对社会有用的人才。所以,与时俱进思想对于高校思政教育工作的意义是巨大的,不可替代的。
  3高校思政教育出现的问题与挑战
  3.1社会思想环境出现混乱,高校思政教育体制落后
  想要把与时俱进思想应用到高校思政教育工作中,就要深刻理解目前高校思政教育中出现的问题以及面临的挑战,这样才能对症下药,提高高校思政教育工作的有效性。现在社会经济飞速发展,人们的物质生活得到了巨大提升,但是人们的精神世界却出现了许多的问题,对于高校学生而言也是一样。饱暖思淫欲,随着人们生活质量的提高,人们的思想开始出现腐化,贪图享乐、自私自利、拜金媚俗等思想开始大行其道,外部环境也是虎视眈眈,随着我国改革开放程度的加深,很多西方腐朽文化肆无忌惮地传入我们国家,对学生的心理进行腐蚀。因为高校学生的思想尚未成熟,所以很容易受到社会不良风气的侵袭,从而产生思想问题。这是目前高校思政教育工作面临的一个十分巨大的挑战。同时,高校的思政教育体制没有跟上时代发展的步伐,不能对新出现的社会思想问题进行分析,导致了目前许多高校的思政教育体系十分落后,思政教育思想也是停留在以前,不能做到与时俱进,这就导致了高校思政教育与学生的实际需求出现脱节,不能满足学生的思政教育需要,这也是目前高校思政教育中的一个重要问题。
  3.2网络技术的发展对学生产生不良影响
  互联网技术发展推动了社会进步,互联网已经成为了这个时代最显著的标签。很多高校学生都是资深的网络使用者。在学生享受网络带来的便利的同时,也伴生了一些不可忽视的问题。因为网络自身的开放性和隐蔽性,很多不良思想藏身其中,对使用者造成不良影响。高校学生是网络使用的主体,所以网络对学生思想的影响这一问题,是值得高校思政教育工作者进行探究的。具体的问题表现为一部分高校学生沉迷游戏,无法自拔,严重影响自身的学业和生活,导致学生产生一系列思想问题。还有一部分学生受到网络不良信息的诱惑,铤而走险,走上犯罪道路,严重危害社会安全。这些都是切实存在的问题。所以,高校思政教育工作要加强对于学生使用网络这一方面的管理,引导学生树立正确的上网理念,自觉抵制网络不良信息,这就需要思政教育工作要与时俱进,发展创新。
  4与时俱进思想在思政教育工作中的具体应用
  4.1高校要对与时俱进思想进行正确认识
  高校首先要对与时俱进思想进行深刻的把握,这是在思政教育工作中应用与时俱进思想的前提。一是与时俱进思想要求我们的思想要具有一定程度的先进性,不能落后于时代发展的步伐,思想要紧紧地抓住时代发展的最前沿,要不停地发展自身的思想,不能停滞不前。二是要具有创新型思维,这也是与时俱进思想的一个重要内涵,思维要开阔,要敢于创新。但是思想创新要跟上时代发展的脉络,不能过于激进,成为空中楼阁。三是要进行切合实际的思想创新,就要加强自身的实践,实践是检验真理的唯一标准,创新要从实践中来,要脚踏实地,切合社会发展的基本规律,科学把握与时俱进思想的含义。换句话讲,也就是说与时俱进思想不是要求我们要进行超前的思想创新,这是不切实际的,与时俱进思想要求切合社会实践,从实践中总结规律,然后转化到思想理论高度,与时俱进思想又可以去引导实践,这是一个相互转化的过程,在与时俱进思想的指导下,人们的实践可以更加高效,少走弯路,为人们发现问题,解决问题提供科学的思路和方法论。   4.2运用与时俱进思想,推动高校思政教育内容的创新
  要提高在高校思政教育工作中与时俱进的思想,就要深刻把握与时俱进思想的具体内涵,要对与时俱进思想进行创新,要把与时俱进思想与社会实践结合起来,理论联系实际并赋予新的时代内涵,让学生可以全面科学地理解與时俱进思想的意义,学会使用与时俱进思想来分析社会实际问题,来指导自身进行社会实践。同时,思政教育工作要结合社会思想的大环境,对学生进行针对性的思想教育,推动学生思想的先进性,让学生更加深刻理解时代发展的潮流,自觉投身社会建设。这就要求思政教育实践要把课堂教学理论和课下实践结合起来,深化学生对思政教育教学内容的理解,让学生可以把相关教育知识内化于心。同时要注重校园文化的建设,要建设积极向上的校园文化,通过外部的文化环境来影响学生,在潜移默化之中引导学生学习积极向上的思想,建设良好的班风和校风,要多开展校园文化建设活动,提高学生的心理健康水平。
  4.3以与时俱进思想为指导,创新高校思政教育思想
  目前许多高校的思政教育思想太过于落后,我们要对高校思政教育理念进行创新,做到与时俱进。一是对教师进行培训,加强高校思政教育教师团队建设,提高相关教师的思政教育水平,更新教师的思政教育观念,让老师深刻把握与时俱进思想的内涵,鼓励教师进行积极学习,不断提高自身教学水平,这样才能给学生做出良好示范,传播积极健康的思政教育思想。二是思政教育思想还要坚持“以人为本”这一思想理念,这也是创新高校思政教育思想的一个重要举措。要进行科学分析,保障学生的心理健康。影响学生身心健康的因素有很多,比如有家庭因素,很多学生娇生惯养,抗压能力太弱,遇到挫折就会自暴自弃。三是现在很多学生都是独生子女,这也导致了许多学生具有自私、任性的性格缺点。四是其他社会因素对学生产生影响,不一而足。
  所以高校思政教育工作要与时俱进,对学生进行综合分析,提高高校思政教育工作的实效性。这就需要教师仔细分析学生的身心特点,与学生建立良好的联系,认真了解学生遇到思想问题,做到因材施教,针对学生遇到的思想问题进行针对性的教学,不能再使用过去那种千篇一律的教育思想,要发挥学生在高校思政教育工作中的主体性作用。
  4.4联系社会实际,改善高校思政教育教学方式
  随着时代的发展,高校思政教育工作要进行相应的改变,要与时俱进,改善思政教育教学方法,提高思政教育工作的有效性。要灵活运用多种教学方式展开教学,比如可以开展小组教学模式,让学生结成小组开展教学,可以让学生以小组为单位进行思想讨论,同学之间互相交流思想,推动思想进步。还可以根据具体的思想问题要求学生通过论文写作的形式进行教学,加深学生对于思政教学内容的印象。同时,还要与时俱进,合理使用新媒体技术进行教学,拓展思政教育工作的教学手段。利用网络技术进行教学,比如老师可以设立教学平台,发布一些相关的思政教学知识供学生进行浏览学习。还可以采用网络答卷的形式对学生的心理健康状况进行调查分析,加强教师与学生之间的联系。
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