论《建筑工程计量与计价》的课程改革
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作者: 沈存莉
摘 要： 高职教育是以就业为导向，以培养高素质技能型高端人才为目标，建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业的一门核心课程，是一门专业性、实践性、综合性、政策性很强的科目。随着2008工程量清单计价规范的应用，本文对《建筑工程计量与计价》课程改革方面做了一些探索和研究，力求使得学生在学校毕业的同时也就具备了计量与计价的实际操作能力，更好地适应预算员岗位的需求。
关键词： 《建筑工程计量与计价》 课程改革 实践教学
高职院校的教育目标就是要为国家培养高素质技能型高端人才，随着我国建筑业正从劳动密集型向技术密集型转型，大量采用先进技术和工艺设备，各种岗位的专业程度化越来越高，技术含量高的岗位不断涌现，建筑企业需要大量施工、预算和管理的高端技能型专门人才。只有切实有效地进行高等职业教育教学改革，才能使学生在学校毕业的同时就具备了计量与计价的实际操作能力。如何能更好地培养适应社会市场需求的人才，这也是当前职业教育课程改革所面临的一个重要问题。
一、《建筑工程计量与计价》课程改革的目标
《建筑工程计量与计价》课程内容以实践技能为主，以适度够用的理论为辅。课程中学习的任务来自于建筑施工工作过程，内容按照专业所对应的预算员岗位来排序。针对工作过程的各个环节来传授相关的课程内容，实现实践技能与理论知识的整合。从而推动《建筑工程计量与计价》课程教学的改革。课程建设目标，就是为了加大教学方法的改革，努力提高实践教学质量，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的实际操作技能和创新能力，拓宽学生的知识面。
二、2008工程量清单计价规范下《建筑工程计量与计价》课程改革的内容
随着《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）的正式实施，课堂教学加大了工程量清单实训的教学任务，与新的形势接轨，及时改变课堂教学设置，落实本地现行2008重庆建筑工程计价定额及其配套文件。为了提高学生的积极性，我们在教学上做了如下改革和尝试。
1.充分利用多媒体资源，增强实践训练。
在课程教学中，利用多媒体课程，提高课堂教学容量，节省授课时间，提高教学效率；压缩理论学时，增加实践训练内容。多媒体课件的教学内容不断更新和改进，为使其更加适合于教学，可以增加图片、动画及音乐效果，调整课堂气氛，缓解课堂压力，同时调动学生学习的积极性，教与学互动，全面增强教学效果。
2.教学相长，发挥学生的积极性。
改革传统授课方式，充分发挥学生学习的积极性和主动性。在课堂教学中采用启发式、引导式、项目式教学手段鼓励学生找出问题、提出问题、分析问题，与教师共同解决问题;在理论教学过程中贯穿实践教学，以学生为主体，在教师的引导下，通过角色扮演活动，达到工程实践能力培养的要求。例如：在讲解土方工程计量与计价过程中，全班同学分为10个小组，每个小组的同学扮演不同角色，利用清单规范和现行的定额进行投标报价，最后由教师和同学共同点评。
3.自编讲义，与时俱进。
《建筑工程计量与计价》是专业核心课程与预算员岗位密切相关，课程内容应体现先进性、实用性、针对性的要求，适合高职教育教学规律，突出工程实践能的力培养。现行的教材存在知识更新慢、缺乏岗位针对性等缺点，难以满足高职教育对岗位针对性、适应性的要求。因此，在课程教学中，我系教师花费大量的实践和精力，结合具体工程和本地区的最新的政策，编写了内容新、方法活、实践强的讲义，弥补了现行教材的不足。
4.开设综合实训周，提高综合素质。
在《建筑工程计量与计价》的课程教学中，单独设置一周综合实训的时间，以具体的工程为模板，学生通过小组协作，完成一整套的投标书，巩固了本课程的所学的知识，同时锻炼了团队意识和团队协作的精神，取得了事半功倍的效果。
三、《建筑工程计量与计价》课程改革存在的问题及解决办法
我院《建筑工程计量与计价》课程教学的改革取得了一定的成效，但是在实施的过程中，一些具体的矛盾也越来越突出，主要有以下几点。
1.专业教师实践技能欠缺。
《建筑工程计量与计价》课程的改革，要求教师具有较强的实践技能，但是我院教师有些是从学校到学校，实践能力较差，不能满足教学要求。为此我系建立专业教师定期培训制度，安排教师到企业和用人单位进行见习和工作实践，采用走出去、引进来的方法，加大双师素质教师的培养力度，加强师资队伍进企业、进实体工作的力度。“先做工程师，再做教师”，鼓励教师通过各种途径取得除教师职称以外的相关专业执业资格，并制定相关鼓励措施，建立教师与社会实体交流沟通的有效渠道，不断地提高教师的实践水平与能力。聘请生产和服务一线技术人员、技师和高级技师担任兼职教师，努力造就具有“双师”素质的教师队伍。
2.实训条件不足。
实习基地的建设是课程改革后盾，高职要实现培养高素质技能型高端人才的目标，其实训就要得到有效保证。目前我系有关建筑工程计量与计价的实训基地存在着明显不足。为此我系先后建立了建筑工程资料实训室，购买了图集、手册、定额、清单规范等10多万元的技术资料；建筑工程造价实训室，购置了高配置计算机100台，广联达网络版造价软件100个节点，教学软件及时更新，与行业同步，适应社会环境。同时加到校外实训基地建设先后与重庆武陵建设工程有限公司等10多家企业，签订了校企合作协议，确保课程改革的顺利进行。
参考文献：
［1］袁建新.建筑工程计量与计价.北京：人民交通出版社，2009，5，1.
［2］吴渝玲.《建筑工程计量与计价》课程教学改革设计.北京电力高等专科学校学报，2011.
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