加强高职院宿舍文化建设的实践探索
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作者: 刘素芳
摘 要： 学生公寓是学生生活、学习的重要场所，是素质教育的重要阵地。本文以常州工程职业技术学院为例，在宿舍制度文化、物质文化、行为文化、精神文化建设方面进行了积极的实践探索，促进了学生的教育成长。
关键词： 高职院 常州工程职业技术学院 宿舍文化建设
教育部《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》指出：“学生公寓不仅是学生生活、学习的重要场所，还是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。改进和加强学生公寓的管理是高等学校后勤社会化改革的一项重要任务，直接关系到学生的切身利益和学校的正常教学科研秩序的稳定。”常州工程职业技术学院将宿舍文化建设作为推进素质教育的重要途径，积极开展宿舍文化建设活动，从制度建设入手，构建和谐文化氛围，通过服务、管理、教育的有效结合，促进学生自我教育和健康成长。
一、转变观念，加强宿舍制度文化建设
宿舍制度文化即指规范文化，主要指有关宿舍的规章制度及其执行落实情况。良好的宿舍制度文化是宿舍成员在相互交往的过程中形成并在以后的日常生活中共同维护的规范体系，它是宿舍文化的重要组成部分，是宿舍管理规范化、科学化的基础。
1.规范管理，建立健全各项正式制度。我院十分重视制度文化的建设，为了提高宿舍科学化、规范化管理水平，加强学生自律意识和自我管理意识，使宿舍管理有章可依、有规可循，根据实际和学生情况，我院有关部门及所属后服公司制定了一系列规章制度和条例。学院层面出台了《学生公寓管理规定》、《文明宿舍评比细则》，系部层面制定了《特色宿舍评比条件》、《末位宿舍签到相关要求》等。将宿舍建设情况与班级考核挂钩，保证了宿舍正常的生活学习秩序，为宿舍文化建设提供了制度上的保障。
2.加强引导，重视非正式制度建设。非正式制度是指由宿舍成员约定俗成的，只在宿舍范围执行的制度。它是宿舍成员根据自己需要制定并以此约束成员行为的一种活动，如值日制度、宿舍公约等。虽然非正式制度不具有正式制度的强制性，却比正式制度具有更好的约束力。可以说非制度文化的建设是宿舍文化建设非常关键的内容，能使学生对宿舍具有更强的归属感，有利于培养学生的责任感，提高学生社会化的水平。在这方面，我们充分发挥了教学系部的作用。各教学系部在新生入学之际通过班级导师进行引导，帮助学生树立宿舍集体的观念。明确同学之间和睦相处的基本原则，鼓励各宿舍根据自己的特点制定宿舍公约，确立宿舍目标，并将宿舍文化建设纳入班集体建设的范畴。这对推进宿舍文化建设奠定了良好的基础。
二、优化环境，营造宿舍物质文化氛围
物质文化是宿舍文化的有形部分，主要指宿舍房屋建设、室内设施、文化设施、文化环境。但需要明确的是，物质文化并非单纯的实物存在，它还能体现一定的审美价值，是宿舍文化最直接的、外化的表现。在宿舍物质文化建设方面，我们主要从两方面入手。
1.精心设计，优化宿舍区的育人氛围。在宿舍环境建设上，做到绿化、美化、净化、文化，营造整洁舒适的住宿环境。宿舍区外环境绿树成荫，每幢宿舍楼都设有宣传栏、阅读间、电视室、接待区等，有各类温馨温暖的标识、标语，使学生能够在高雅、舒适、充满人文关怀的环境中学习、生活，进行思想交流。
2.活动载体，营造温馨和谐的宿舍环境。抓住新生入学军训时机，强化对宿舍卫生环境及个人内务的考核，为优化宿舍环境打好基础。每年，院系配合开展文明宿舍、特色宿舍及宿舍文化节的活动，以宿舍卫生环境达标为基本要求，兼顾各宿舍成员的不同特点，为学生提供自我发展、自我创新、自我实现的机会。增强宿舍文化活力，营造宿舍文化氛围，提高宿舍文化品质，从而推动校园精神文明建设。
三、三线合一，促进宿舍行为文化的形成
宿舍行为文化是指宿舍成员的各种行为方式，如在学习、娱乐、消遣、人际交往等方面共同的行为特征，它既是宿舍文化的主要内容，又是宿舍文化的主要表现。我院积极发挥宿管中心、教学系部、班集体的作用，三线合一紧密配合，形成教育合力，促进宿舍行为文化形成。
1.宿管中心提高为学生服务的水平。对宿舍进行人性化管理是宿舍文化持续发展的关键。人性化管理的重点在于宿舍管理人员的服务质量。对此，宿管中心高度重视通过各种方式强化工作人员的服务意识，变被动服务为主动服务。如每年聘请学院心理老师对宿管人员进行培训，介绍青年学生的心理生理特点，提高宿管人员与学生沟通的能力；聘请保卫处人员进行紧急事件应对办法的讲解，提高对危机事件的应变能力；开展“我最喜爱的宿管员”评比，以先进激励服务水平提升。寓教育于服务之中，已成为宿管中心工作的核心理念。
2.教学系部统筹宿舍文化建设的各项工作。教学系部高度重视宿舍文化建设对学生教育工作的意义和作用，通过不同的途径开展工作。一是抓好新生入学教育时机，进行宿舍管理条例的介绍学习，对宿舍内务进行强化训练；二是推进辅导员、班级导师下宿舍制度，加强系部对宿舍的思想教育和管理；三是建立和宿管中心的联系制度，及时掌握了解宿舍状况，有针对性地进行帮教；四是开展宿舍文化节各项活动，牢牢把握宿舍文化建设的主旋律，引导宿舍文化向积极健康的方向发展。
3.教学班级以班集体建设带动宿舍文化建设。与本科院校相比，高职院许多教学及实践活动的开展，都以教学班级为单位进行。所以，高职院班集体对学生还具有较大的影响力和约束力。为了发挥班集体在宿舍文化建设中的作用，有些教学班级开始积极探索“基于宿舍”的班集体建设模式。这种模式以宿舍为基本单元，参与到班级的管理实践活动中，充分发掘“宿舍集体”的教育功能，使宿舍文化建设能够向更深层次――形成宿舍核心文化延伸。
四、榜样示范，引领宿舍精神文化提升
在宿舍文化建设中，学院还充分发挥了学生党员、入党积极分子的作用。首先，各教学系部在新生入学时，就为每个教学班级配备一名学生党员作为助理班主任，辅助班级导师开展班级工作，帮助新生了解学院及所属专业情况。同时，学生党员还深入新生宿舍，对新生宿舍环境卫生进行指导，带领他们参观文明宿舍，为新生参与宿舍文化建设打下良好的基础。其次，各教学系部都建立了学生党员、入党积极分子挂牌制度，将宿舍文化建设效果列入对他们的考察、考核范围中。规定学生党员发展的条件之一即是所在宿舍为“文明宿舍”或“特色宿舍”，以增强学生党员、入党积极分子的荣誉感和责任感，使他们在做好本宿舍文化建设的同时，还能带动其它宿舍的进步。这种榜样示范效果显著，使党组织团结人、教育人、引导人、凝聚人的作用得以有效体现。
参考文献：
［1］尹成江.对大学生宿舍文化建设的探索［J］.辽宁教育研究，2003，（5）.
［2］童中春.对大学生宿舍文化建设的思考［J］.科技促进发展，2008，（41）.
［3］赵大伟.大学生宿舍文化建设与思想政治工作探究［J］.江西金融职工大学学报，2008，（6）.
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