六年级英语下册Unit 8 Our dreams教学设计

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　　【教材简析】
　　本课是小学阶段的最后一个单元的第一课时，它的话题是“我的梦想"，是谈论学生的理想，树立核心价值观，能为实现自己的理想而制定计划，并付诸行动。因此，本课的教学主要从情感方面入手，结合学生的实际生活，说说自己的感受及努力的方向。
　　【目标预设】
　　1.能正确朗读核心词汇dream， future， tooth， an astronaut， take care of。
　　2.能用正确的语音、语调朗读核心句型What do you want to be in the future？并掌握其回答方式进行操练。
　　3.初步学习、理解文本《Our dreams》。
　　4.尝试根据板书复述文本。
　　5.通过本课话题讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想努力奋斗。
　　【重点、难点】
　　1.能用正确的语音、语调朗读核心句型What do you want to be in the future？并掌握其回答方式进行操练。
　　2.通过本课话题讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想努力奋斗。
　　【教学过程】
　　Step 1 Lead-in
　　1. Greeting
　　2. T： Look at this picture. I was a little girl. I wanted to be a teacher in the future. （in the future 重复两遍）That was my dream. （dream 重复两遍） Now it comes true. I am a teacher now.
　　How about yours？ Today let’s talk about Unit 8 Our dreams.直接揭题
　　Step 2 Presentation
　　1.T： Our friends Miss Li and her students are talking about their dreams too. （PPT圈出人物）They are…
　　2.What do they want to be in the future？ Let’s watch and match.
　　3.Check the answers.
　　PPT和板书同步。
　　4.Read and underline.
　　5.T：First ， let’s see Mike’s dream.
　　6.T： How about Wang Bing？
　　挑选学生起立尝试读出句子，分音节教学an astronaut，用各种图片问答：Do you want to be an astronaut？ Does he/she want to be an astronaut？
　　教学生词spaceship，可展示2-3幅太空飞船圖片。完成板书第三列Wang Bing那一栏。
　　7.T：To be the astronaut， we must do more sport. Do you like doing sport？ Do you like playing football？ Liu Tao wants to be a football player. Why？ 引导学生尝试读出I want to play in the World Cup some day.（复习旧知one day）完成板书第三列Liu Tao那一栏。
　　出示世界杯标志让学生理解“the World Cup”。
　　8.T：Football games are very popular in China now.
　　PPT呈现图 中popular一词，接着追问What do you think of these boys’ dreams？ cool， nice， excellent， great…（他们的老师对他们梦想的评价是？
　　“Your dreams are great！”完成板书第四列。
　　9.Listen and repeat
　　T： Miss Li is asking the boys about their dreams.
　　教师开头，接下来让学生听录音模仿跟读，注意语音、语调。
　　10.Try to retell
　　T：What do you want to be in the future， boys？
　　用问题引领学生根据板书尝试复述课文左半边。
　　11.T：These are boys’ dreams. How about girls？ 仔细阅读女孩们的梦想，小组合作完成小诗。分三个层次，第一层是仅仅完成小诗；第二层能丰富
　　小诗的内容；第三层是能有感情的朗读丰富后的小诗。
　　12. Show us your poems
　　分组展示小诗，并完成板书。
　　13. Listen and repeat.
　　T： What do you want to do in the future， girls？
　　教师开头，接下来让学生听录音模仿跟读，注意语音、语调。后用问题引领学生尝试复述课文右半边。
　　14. Try to retell1.
　　T： Miss Li is asking the students about their dreams.师开头，引领学生根据板书尝试复述整篇文本。知识不断复现、巩固、积累。
　　15. T： All the students have their dreams. How about Miss Li’s dream？
　　Let’s listen.播放Mike询问的声音以及李老师的回答。
　　听录音模仿语音、语调，体会李老师的梦想暖心之处。
　　Ss： I want to see your dreams come true.
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