素材丰富，主题凸显
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【就医作文】
真 棒
生活中，你一定听到过许多“真棒”，它们或许是在小事中体现的，或许是从自己的言行举止中发现的。它们如同一个个闪光点，在你心中溢满充实与快乐的心情。“真棒”，遍布生活中的每一个角落，只要你用心便可以听到……①
刚升入初中的时候，我的成绩变得飘忽不定起来，我的心也随着考试次数的增多，慢慢浮躁起来。
每到晚上写作业的时候，我总是心不在焉的，在妈妈的鼓励下，这种状态才渐渐地消散了。②
一次考试时，我在卷子上写好名字后，突然发现题目中有好几道简答题不会。我心头微微一紧，先想办法让自己平静下来，再细心地去读题。每看一道题时，我都像一只兔子仔细地嗅着似曾相识的味道一样，用心寻找每一道题的答案。正当我冥思苦想时，上面一道选择题的答案吸引了我的视线。我心中不禁一喜：“这不是我想的题的答案吗？”③我的心情如紧绷的弦般忽然放松了。快乐感突然涌上心头。交卷后，我的心情十分舒畅。因为细心，我可以比别人多拿两分。那个晚上，我在期待与兴奋中度过一夜，第二天早早地到了学校。④在发卷子的嘈杂声中，我看见了自己的卷子，91分！全班第一！我高兴之余想到的是做这份卷子的不容易，因为这是我的付出与细致答题的结果。
回到家后，一声轻轻的“真棒”传入我的耳朵。我扭头一看，妈妈正微笑地看着我，我感到鼻子有些发酸，有一种说不上来的情感。因为妈妈的帮助，我才能恢复信心。⑤
夜深了，我躺在床上，想起今天发生的事，自言自语道：“我一直以为目标是难以达到的，别人对我的认可也是难以实现的，但一件事可以成就一个人，那会是人一生中的闪光点。”⑥
病情分析
记叙文的内容和中心有着密切的关系，内容如果丰富了，中心也就深刻了;内容如果肤浅，中心必然苍白。
怎样才能使写人叙事的记叙文的内容变得更丰富呢？首先，要有具体的细节描写。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是记叙事件、塑造人物、再现环境的重要手段。写事如亲身经历，写人则如见其人，写景则如临其境。“于细微处见真情”，文章的主题往往是因为那些感人的细节才凸显出来的。
其次，要有不同角度的素材。不是說一事一议的作文不可以写，而是说一定要多角度地解读素材，尽量让作文的内容丰富饱满，这样，主题才能凸显出来。一件事，可以挖掘出多元的立意，不同的人物代表不同的阶层，就会有不同的社会价值;即便是同一个人，在一件事情的进展过程里也会表现出不同方面的品质。
上面这篇病文的主题还是较清晰的，但内容太过单薄，没有典型的细节，没有把事情的内在价值充分地挖掘出来，所以主题也就显得有些苍白。小作者在意识到这些问题后，重新审视自己的生活，重组素材，进行了如下修改——
①首句中的“一定”二字显得有些武断，整个句子有些突兀。接下来，两个“或许”不能构成并列关系，“小事”和“自己的言行举止”是交叉关系。最后一句和前面的内容也不太连贯。这样一个逻辑不清的开头实在是大煞风景。
②分段不妥，两段话三个点：成绩不稳定，写作业不认真，妈妈帮助“我”端正态度， 其实完全可以合成一段;同时需要增加具体可感的细节来充实习作内容。
③小作者把自己突破难题的过程写出来了，可是具体经过并没有交代清楚，似乎是因为试题出得不严谨，前面的选择题为下面的简答题提供了答案，这样的喜悦不是自己努力得来的，意义并不大。
④这里可以另起一段，增加一点描写，让习作再生动些。
⑤前文并没有具体提到妈妈给了“我”哪些帮助，这里的议论显得有些空洞。
⑥结尾议论点题，拔高立意，但小小的一次考试谈不上“成就一个人”，更不是“一生中的闪光点”。需要提炼出“真棒”的内涵。
【康复作文】
真 棒
◎马佳瑛
夜深了，清冷的微风透过纱窗吹进屋内，掀起层层书角。柔和的灯光下，那个女孩端坐在桌前，静静地写着什么，一本本书高高地摞在床头……（用细节描写开头，易于引起读者的共鸣。）
也许是一段新的旅程让她振奋起来，也许是这所学校带来的压力，也许是亲和的师长和可爱的同学带来的动力，说不清是什么原因，反正从上中学的第一天起，她就这样要求自己，每晚要坚持学习到十点半——演算、背诵、思考、总结、读书、作文……因为她知道，每个晚上和她一起努力的同学还有很多，第二天愉快的交流就是最好的证明。（这是一段真实的自我剖析，也是一段理性的思考，为突出主题而服务。）
她迈入考场，脸上自信的笑容渐渐绽放，但是内心深处却泛起了阵阵担心。随着卷子的一收一放，时间似乎也调整了步伐，变得紧凑起来。几个深呼吸后，她告诉自己：只有平静地面对每一道题目，才有可能得出正确答案。于是，她笃定地将视线转向试卷，跟着时间的步伐，缓慢却稳健地追寻答案去了。但她不知道，在她的心里，一颗名为“真棒”的种子已悄然发芽，那是获得好成绩的清亮眼眸，是笑容荡漾的眼角，是眼里藏着的泪花。（剪影式的描写将努力的过程细化，形象优美。）
秋风猎猎，彩旗飘扬，刺目的阳光在地上跳跃，本该慵懒的午后却被运动会上的叫喊声唤醒了。（画面感极强。）
为了这次运动会，她准备了许久——朝阳见证了她的奔跑，双杠滑过她的汗水，高高扎起的马尾辫成了操场上最活跃的飞鸟。
她笔直地站在跑道边静等发令枪响，隐约间听到同学们的呐喊声。她清楚地知道自己该做什么，小小的期望在她心里萌发，“我一定要为班级争光！”午后的日光灼烈，如同被烧红的金色燃料从天空泼洒下来，“砰——”趁着激情与力量，她飞奔向前，向前，马尾辫成了遥遥领先的标志。又一颗“真棒”的种子在她的心里发芽，生长，开花，结果。（从为了个人努力到为了集体努力，主题的深度提升了。）
那个她就是我——每一天的努力行动，每一次的自我突破，让我在心里种下一颗又一颗“真棒”的种子，越来越自信地走向未来！
我坚信，每个人的心中都有一颗“真棒”的种子，只要用心浇灌，便可以收获美好。
（山西太原市第三十六中学）
案例总结
升格后的习作主要在以下三个方面进行了修改：
1.说真话诉真情。写作是心与心的交流，只有真实的内容才能打动别人。小作者去掉了原文开头的那些假大空的话，代之以日常的学习情景;同时认真剖析自己，特别是敢于把一些模糊的认识表达出来，塑造了一个不断努力、不断成长的人物形象。
2.细节点亮作文。挑灯夜读、沉着应考、清晨锻炼、赛场英姿，四处细节描写极具画面感，不仅使习作内容丰富起来，也极易引发读者的共鸣。
3.素材深化主题。如果只是一味地写自己如何通过刻苦学习取得好成绩，那内容就很一般。小作者在修改时加上了参加运动会的素材，一方面延续前面的“努力”的主题，写了自己赛前所做的积极的准备;另一方面又通过叙述参赛时自己的心理活动，增加了“为班增光”“积极奉献”的深意，这样，努力就有了新的意义，习作的主题也就有了深度。
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