基于培养应用能力的单片机课程教学方法研究

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　　【摘要】单片机教学要注重理论和实践相结合，从培养学生应用能力出发，本文在单片机教学中从项目教学法中加强理论教学和实践教学出发，注重应用能力和创新能力等方面来探讨对单片机教学进行改革。
　　【关键词】单片机 应用能力 教学改革
　　【基金项目】安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目，基于培养应用能力和创新能力的《单片机原理及应用》教学方法研究，项目编号：2016jyxm0361。
　　【中图分类号】TP368.1-4；G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）08-0042-01
　　1.目前单片机原理教学中存在的问题
　　在目前的单片机教学中我们采用的是“理论教学+实践教学”的教学模式，理论教学以讲授为主，按照教材安排的顺序对相关知识点进行讲解；因为课程的知识点比较分散，内容比较晦涩难懂，课程完结之后，学生难以把单片机相关的知识点融会贯通。实践教学以实验箱为平台，按照给定的电路进行连接，进行编程实现要求的功能，虽然一定程度上帮助学生完成对相关知识点的理解和应用，但是没有给学生提供足够的设计空间，学生并未掌握单片机系统的设计开发方法，学生缺乏单片机综合开发的应用能力和创新能力。
　　2.以项目教学为基础加强理论教学
　　单片机是一门实践性和应用性非常强的课程，在课堂理论教学中引入项目教学法，合理安排知识点，技能点，精心选取难易程度符合学生学习认知项目，通过项目教学让同学及时消化理解和掌握所学的知识点；结合教材，选取了下面一些项目来对单片机的相关知识点进行讲解，通过这些项目让同学们掌握单片机硬件资源的应用。
　　表1-1 理论课程教学中选取的项目
　　课堂教学中使用proteus软件，一方面可以让同学们更加熟悉单片机的外围电路，掌握常用的電子元器件的特性和使用方法；另一方面通过模拟演示，能够把不容易理解的知识点具体化，形象化；最后使用软件模拟仿真对于学生来讲，可以随时进行单片机系统的软硬件进行仿真，有利于提高学生学习的积极性和动手能力。
　　3.注重实践教学提高学生解决问题的能力
　　实验教学是单片机教学环节中非常重要的一环，在实验教学中优化实验项目，根据单片机课本中的知识点与具体案例相结合选取合适的基础项目和综合项目，通过这些项目使得同学们熟练掌握常用的单片机外围接口的应用。
　　在进行单片机软件开发的时候，为了让同学们更深入的掌握单片机的相关的寄存器，基础实验时要求同学们采用汇编语言进行编程；在进行综合实验设计的时候，要求同学们使用C语言进行编程，并注重学生模块化编程思维培养。
　　4.注重学生创新能力的培养
　　单片机学习的目的是要用单片机解决我们生活中遇到的问题，所以在课堂教学中注重与其他专业课程进行融合，培养同学们的创新能力，鼓励同学们自己做一些相关单片机相关的应用和开发。比如要求同学们自己设计一款温度控制系统，实现对温度的实时检测；以单片机为核心控制单元，结合相关的温度传感器等元器件设计出硬件电路，按照要求进行编程实现，通过这样具体的项目开发，使得同学们能够快速的掌握单片机的软硬件相关的知识和开发过程。
　　5.总结
　　单片机原理及应用课程是一门应用性很强的课程，我们必须改变以往的教学方法和思维，注重理论结合实际应用才能培养出掌握单片机开发应用能力的学生。
　　参考文献：
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　　[2]郭天祥.51单片机C语言教程——入门、提高、开发、扩展及攻略[M].北京： 电子工艺出版社，2012.
　　[3]陈燕慧.单片机教学改革模式的探讨.科教导刊，2013，（07）.
　　[4]蒋波.创新技能型人才培养与高职院校教学改革[J].职教论坛，2012（15）.
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