小学数学游戏教学法应用刍谈
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当前，随着我国经济的快速发展，社会对教育也变得十分重视。因此充满弊端的传统教学模式已经无法适应社会发展的需求，这就迫使教学模式改革新教。基于此，游戏教学法作为一种先进的教学法应用在小学数学中对小学生学好数学是很有帮助的。由此，本文主要围绕什么是游戏教学法，小学数学游戏教学法应用策略等方面来进行阐述，从而，在实现多元化教学的同时也帮助小学生更好的学好数学。
小学数学 游戏教学法 应用策略
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）06-0120-01
把游戏教学法应用到小学数学中是非常必要且具有重要意义的，因为游戏教学法是在新课标要求下应运而生的。当提到游戏，小学生都很喜欢，而把游戏应用到教学中对于小学生来说既充满趣味性也充满着对学习的满足感。同时，这种教学方法能够激发学生学习的主观能动性，提升小学数学的教学效果。
1.何谓游戏教学法
所谓游戏教学法就是教师在进行教学的时候结合游戏，把游戲的成分融入教学内容，让学生在这种轻松愉快的情境中学习。通过数学教学与游戏相结合这种方式，能够让小学生在学习中不断提高数学学习能力，凸显其对数学的兴趣感。这即是教师对自我提升的一种挑战，也是发挥出了游戏教学法对于数学学习的重要性。因此，小学数学游戏教学法的应用具有重要意义。
2.小学数学游戏教学法应用策略
（1）培养小学生对数学的兴趣
兴趣是学习最好的老师，因此把游戏教学法应用到小学数学中对于培养小学生对数学的兴趣是很好的一种方式。因为提到游戏，我们想到的都是放松、幸福的，所以在面对抽象逻辑要求高的数学，游戏教学法无疑是很好的选择方式。而且数学与我们的生活息息相关，让其与游戏结合是很适宜的。如教师在教学“如何认识闹钟”这一小节时，可以让学生都从家里带一个闹钟，然后教师在课堂上分组进行游戏比赛，输的进行表演，看哪个小组拨动钟表拨得快且又准，并对表现好的进行奖励，这样就减少了学生在学习新知识的压力，从而在这种轻松的游戏中获得数学知识水平的提高。
（2）使小学生在数学方面得到思维的发散
通过做游戏的方式，让小学生的动手能力、反应能力、思维能力得到综合的锻炼，从而让思维变得更加活跃。而且增强小学生的思维发散能力对于数学的学习是非常重要的。对于学生今后数学的学习也是影响深远。因此，教师在进行数学教学时要特别注重培养学生的思维能力。所以游戏教学法是一种选择很好的教学方式，对于培养学生的发散思维更是无需言说。
（3）拓宽了小学生的数学知识范围
小学阶段主要学代数、图形、几何及涉及一点函数和方程，这些知识与生活都是密切相关的。所以把这些数学知识与游戏进行融合讲解能够让学生在对课本知识掌握的同时拓宽学生在数学方面的知识范围。如在讲到“长度单位”时，教师可以让学生以组为单位进行接龙似的判断生活中一些常见物体的长度，最后看哪个组说得又快又准。这样能让学生在不知不觉中掌握长度单位的基本内容，还能让学生更好的感受到游戏教学法在教学中带给他们的享受。
3.小学教学游戏教学法的具体应用
（1）让游戏教学法形式多样
丰富多样的游戏教学法形式，对于学生的各个方面都是非常有重要意义的，这不但能够提高学生的综合素质，还能让学生时刻保持新鲜感。因为总是重复同样的游戏教学法，学生难免会感到厌烦，会使学习的积极性受到打击甚至厌学。因此，小学数学教师要不断创新游戏教学法的教学形式，使其丰富多变，让学生时刻保持对学习的热情并激发他们的创新意识。这就要求教师要让学生从各个方面参与到游戏教学法当中，使学生的积极性和主动性得到提高。之前讲游戏与生活的关系是密切相关的，因此，教师可以充分利用生活元素来进行游戏教学。如在讲到“加减法运算”时，就可以把全班带到操场，教师作为裁判，规则是当教师说12-7等于多少时？学生在知道了答案是5之后，就要赶紧以5个人为一组进行组团，弄错的要进行表演，这样就让学生在游戏中懂得了如何进行加减法运算。
（2）在游戏教学法中采用情景教学
在小学阶段的学生都是很好动的，注意力也很难集中，容易被周围的事物所影响，而在教学数学知识的时候往往需要教师的反复强调，虽然不是很难懂，但却会让学生觉得枯燥无味，甚至产生抵触情绪。因此，教师在进行游戏教学时要有一定的情境，让数学知识内容变得更加形象具体，从而提高整体的教学效果和学生的听课效率。如在对“图形的认识”一节进行教学时，教师要提前准本好教具，在前一天通知班上学生买尺子，这样在第二天教学的时候就能够有一个很好的教学情境，学生可以让学生进行比赛，看谁认得又准又快，这样班上所有学生都能够在教师创设的情境中充分体会到数学带给他们的趣味性。提高对数学学习的热情，对于这一小节的认识也没有学生所认为的哪样晦涩，因此学生的思维能力也能够得到提升，对于学生今后的数学学习非常有帮助。
4.总结
综上所述，我们能够看到游戏不但能够给学生带来快乐，而且对于小学生数学的学习也是发挥着非常巨大的作用。所以，在小学教学中运用游戏教学法是有着关键性意义的。同时，游戏教学法也是顺应当前教育需要而产生的一种新的教学方式的尝试。因此，小学数学教师要不负重托，在平时的教学过程中要不断探索游戏教学法，让其得到不断的创新，更好的优化，从而发挥游戏教学法在小学数学中的应用。
参考文献
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[2]张延海.论游戏教学法在小学数学教学中的应用和发展[J].中国校外教育，2017（11）
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