中职学校班级德育管理中留级生案例反思
来源:用户上传
作者:
【摘要】随着中职学校招生工作的不断推进以及学校整体德育工作的总体提升，学校留级生的数量逐年减少。当班有留级生时，班主任在进行班级德育管理时如何能以理服人，以情动人，做好留级生的转化工作，本文结合案例探讨了留级生管理中的德育反思。
【关键词】班级管理 留级生 德育反思
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0197-02
每个学生的成长都需要一个过程，特别是对那些特殊的学生，他们曾行走在黑夜，需要我们用火把去照亮，而这个火把就是尊重、理解和等待。
小阳（化名）是我首次接任班主任工作的一名学生，他的名字在我上任之初就如雷贯耳：过去的一年里，他迟到旷课，考试挂科，整日混迹学校篮球场，参与群架被学校处分。那一年，我任教他所在班级的英语课。印象中，课堂上见他不多，偶尔四目相对，我不必惊讶更无须欢喜，那是他通宵游戏、朋友聚会或逃课打球之后，反省的同时找个地方恢复一下体力，仅此而已。是的，小阳以留级生的身份加入我的新班。
深入了解
小阳同学老家在东北，父母早年离异，他幼年随妈妈到宁波。妈妈出于工作原因，一直住在舟山，每周过来看他一次。平日里他一个人在宁波租房，自理饮食起居，同在市区的外婆隔段时间会过来看他。也正因为如此，他的生活毫无规律可言，通宵上网，聚会喝酒，导致年纪轻轻却一身的老人病，尿酸高，风湿痛……当我了解到这些情况之后，内心不免五味杂陈。
当了小阳的班主任后，每天我到校必不可少的一件事，就是查看出勤情况，主要是看小阳到校了没有，然后按照惯例给他妈妈打电话，小阳的妈妈态度倒是积极，不管是不是在睡梦中接到我的电话，会立即配合我的工作，可惜远水解不了近渴。《简爱》电影里的经典台词“你不能让山走向穆罕默德，只能让穆罕默德走向山”，我不可能让小阳因我而改变，只有我尽我的力量去改变他。
德育反思：可恨之人也有可怜之处，其实每个特殊的孩子背后都有一个特殊的家庭，一味的拒绝，并不能解决问题，那我们就走近他，了解他。
静待花开
既来之，则安之，要让小阳尽快融入新班级，班主任首先要从内心去接纳他。我找他谈话，告诉他过往的一切是我们生命成长不可或缺的一部分（认可、接纳过去的自己），并从中汲取经验与教训，然后重新开始。
开学之初，一日三谈外加保证书，迟到旷课的现象有所收敛。可时隔不久，小阳的老毛病又犯，迟到、旷课、遇事冲动，有次在食堂因为其他同学间的几句口角之争，他出来打抱不平，结果硬是在对方脸上留下了红白的五指印。事后，他意识到了自己的问题，并向对方道了歉。第二天一早，我发现了小阳放在我桌上的一封信，他在信里写道：“昨天，我又犯错了，你提醒过我要控制自己，可我还是没有忍住，我一直努力去改变自己，我没有放弃自己，也想继续留在学校读书，想为这个班级出份力，希望老师能相信我，也对老師表示深深的歉意，我会用实际行动也弥补我的过错。”看完后，我的心头微微一怔，原来小阳还是一个心思细腻、懂感情的人。一番思量之后，将此事大而化小。
高二第一学期，小阳需要甲状腺动手术，在他请假期间，我特意与班上和他关系不错的男生一起去看望他，借着这次探望的机会，和小阳的妈妈进行了一番长谈，建议他的妈妈不妨考虑留在孩子身边陪他关注他，让他多感受一些爱与温暖。当他下楼送我们离开的时候，轻声地说道：“老师，我又给你添麻烦了”。
德育反思：对待特殊学生不仅要讲道理，更要讲感情。对男孩子而言，经历过，才能更深刻地懂得这个世界，而班主任要做的就是接纳、包容与等待。
收获圆满
学习并不是小阳的优势，我告诉自己要尽一切可能去挖掘他的优点。我得知他在高三实习前有个愿望，就是能够获得学校篮球比赛的三连冠，这个冠军对他来说意义非凡。于是我用每天按时到校的条件和他交换参加篮球赛的资格，看到他带着腿伤在篮球场上奋力拼搏和大家团结一心，靠努力、坚韧赢得最后的总决赛冠军，当哨声吹响，小阳与队员们挥舞相拥，久久不愿离去的时候，一旁的我内心同样激动，我知道他不仅赢得了冠军，也赢回了自己对未来的信心。
三年后，小阳顺利毕业。毕业之后，每逢教师节，他便来学校看望我，和我分享他在工作中遇到的人和事，也总会捎上一句淡淡的问候与感谢。于我，无悔于当初的不放弃，不抛弃;于他，经历了高中四年，早已卸去了当初的莽撞与冲动，对自己的将来多了一分把握和笃定。
德育反思：对待特殊的学生，教育其如何做人做事，做一个对社会有用的人，是最首要的！
结语
班有留级生时，更需要班主任在管理中不放弃，不抛弃，为他们点亮一盏心灯，照亮一段人生，让他们与这个世界温暖相拥。
参考文献：
[1]范跃先.优秀传统文化在中职德育教育中的应用策略，《中国校外教育》.2018（07）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14825536.htm
