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中班健康活动《阿嚏》

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  【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)16-0130-02
  设计意图
  根据《幼儿园教育纲要》中提倡“ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”结合本园内幼儿的一日生活进行安全、营养和保健教育,增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿保护自我的能力。我设计了本次健康领域的活动《阿嚏》,本活动借助形象有趣的动画向幼儿介绍了感冒时产生的症状,预防感冒与治疗感冒的方法,希望幼儿经过本次学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多进行体育活动锻炼身体等,让感冒远离自己。
  活动目标
  1.能够知道感冒时的症状,懂得身体健康的重要性。
  2.了解基本治疗感冒和预防感冒的方法和生活小常识。
  3.培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。
  4.引导幼儿多参加体育锻炼,增强身体素质。
  重点:简单了解感冒时的症状,懂得身体健康的重要
  难点:知道基本治疗感冒和预防感冒的方法
  活动准备:《小猪生病了》幼儿用多幅图  大细菌头饰  歌曲《我爱运动》
  活动过程
  开始部分:
  导入:动画故事《小猪生病了》播放前半部分故事内容。
  基本部分:
  一、了解患感冒时的症状
  1.教师提问:故事中小猪发生了什么事情?小猪为什么感冒了呢?
  2.老师和小朋友一起回忆一下。
  (1)小猪是因为什么原因感冒的?
  (2)小猪感冒时有什么症状?
  (3)小朋友有没有感冒过? 小朋友你们感冒的时候都有哪些症状?
  (4)老师总结:感冒了就会打喷嚏,嗓子会感到疼痛,常常流鼻涕,鼻子不通气,呼吸不通畅很难受,会头疼,可能还会发烧……
  2.请幼儿贴一贴感冒症状表
  老师出示多张感冒症状与不是感冒症状的图片,请小朋友们正确选择出感冒的症状图贴到感冒症状表一栏,不是感冒症状的贴到其他一栏。
  (1)请幼儿分组依次把自己选择的图片贴在相应的位置。
  (2)师幼一起欣赏,并判断幼儿贴图片的正确或错误。
  (3)老师根据幼儿贴感冒症状表的情况,总结出幼儿大概掌握了多少感冒症状的知识,并对幼儿难以区分的感冒症状与不是感冒症状的图片进行区分讲解,加深幼儿对感冒症状的认识与理解。
  3.小朋友感冒了会的感觉怎么样呢?(不舒服)
  那小朋友一边帮助小猪想想治疗感冒的方法,我们一边去看一看小猪后来发生了什么事情?感冒有没有治疗好呢?
  二、了解治療感冒的方法与生活小常识
  1.播放故事后半部分内容。
  2.提问:
  (1)小猪的感冒得到好转了吗?它是怎么治疗的?
  (2)小朋友说说你们帮小猪想到的治疗感冒的方法有哪些?生活中多注意什么?
  (3)师总结:老师总结幼儿的回答,主要为吃药、打针、输液、多喝热水、多休息等,对于幼儿回答不出的方法,老师进行补充全面,并展开讲解。尤其要重点强调感冒后要注意哪些细节,感冒才能更快好。比如,吃完药后多休息;流汗了要及时搽干净,保持身体干爽,不黏湿;感冒了不可以吹风,避免感冒加重等。
  三、游戏:我是大细菌
  玩法,请全体幼儿围成大圆圈,老师戴头饰站在中间,师幼一起念儿歌。我是大细菌,我是大细菌,今天出去玩,找谁玩玩呢,哎,找你吧,被找到的小朋友要说出一种预防感冒的方法,小朋友就不会感冒,大细菌没办法,就去找下一位小朋友。
  游戏规则:小朋友要管好自己的小嘴巴,不要私自告诉别人
  四、小朋友知道了预防感冒的基本方法
  1.提问:小朋友我们应该怎样提前预防感冒病情的发生呢?
  2.师幼总结:首先,要按时吃饭,不能挑食,多吃蔬菜水果,保证营养均衡;其次,要按时休息,注意保暖,多喝热水;其三,要多进行体育锻炼,增强身体对细菌的抵抗力;最后,要勤洗澡、勤洗手,保持干净整洁。
  结束部分:
  组织幼儿去户外运动,锻炼一下身体。欣赏《我爱运动》音乐,师幼有秩序走出活动室。老师教导幼儿做一些简单的健身操,或者安排幼儿玩园内的一些运动小器材,当然,前提是注意安全。
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