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从迷茫到坚定

作者:未知

  2000年,在填报高考志愿的时候,出于对钢琴的喜欢,我选择了学前教育专业。入学第一天,我就傻了眼,我们学院学前教育专业共两个班70多名学生,只有我一名男生。正因为稀有,我在班里受到了特别的关注。这种关注一直延续到我毕业实习。记得实习时,每当我走进班级,孩子们就会特别开心,他们喜欢跟我一起玩娃娃家,一起玩老鹰抓小鸡……孩子们甜甜的一声“陈老师”,也让我心里充满暖意。一切似乎都很美好。
  怀着一颗向往之心,2005年的夏天,我走进了象山县滨海幼儿园,成为了一名真正的“孩子王”。没想到的是,刚踏上工作岗位的我,就遇到了不少困境和压力。
  当时,县里很少有幼儿园男教师,所以对我能否胜任,家长多半是持观望和怀疑态度的。孩子有什么问题,家长们总是跟搭班的女教师交流,很少会跟我说。那种被冷落的感觉让我很失落。
  与此同时,当时的男教师待遇低、社会地位不高等现状也给我带来很大压力。实习期我的月工资只有680元。爸爸不无忧心地对我说:“工资就这么点,你怎么养活自己,等结婚了,有孩子了,你怎么养活你的老婆和孩子?”我无言以对。
  接下来发生的一件事情更让我的情绪跌入谷底。记得那一次做早操时,班里一个男孩子由于不认真做動作,还影响别的孩子,被我批评了。回到家那孩子把事情告诉了他妈妈,引起了他妈妈的误解。于是,他妈妈怒气冲冲地来到班里,不分青红皂白指着我鼻子就骂……那种委屈、心酸无以言表。那一刻的我,内心充满了无奈与迷茫。
  正当我迷惘之时,吕园长和我的师傅跟我分析男教师对孩子成长的价值和意义,指出我今后专业发展的可能方向,还毫无保留地向我传授教育教学的技能和策略,包括与家长沟通、交流的策略。这一次谈心让我受益匪浅,也让我有了继续走下去的勇气与信心。
  也就在那年,班里来了一个小女孩,很内向,有些自卑,一般也不主动和人交流,但我发现她有很多优点,特别是在画画方面有一定天赋,我便鼓励她从画画开始改变自己。因为她的画作多次受到教师的表扬和同伴的肯定。她慢慢变得自信了,也开朗了。后来她一直坚持画画,取得了不小的成绩。孩子一点一滴的进步都在鼓舞着我,同为幼儿园教师的妻子也经常给我打气:“我不要求你赚大钱,只希望你能踏实地做自己喜欢的事。”
  有了坚强的后盾,更坚定了我往前走的步伐。有了信心与目标,我开始暗暗努力。有一次,搭班老师外出培训,班里只剩我和保育员,孩子午睡起床时需要教师帮助女孩子扎辫子,以前都是搭班老师帮着扎的,今天她不在,我不会扎可怎么办?保育员看出了我的窘境,放下手中的活走过来说“我来吧”。就在那一瞬间,我暗下决心要把这项技能学好。接下来,我就虚心求教幼儿园里各路扎辫子高手,在她们的指导下,我先在娃娃头上练习,手法熟练后,哪怕不是我带下午班,孩子们起床时我也会去帮女孩子们扎辫子。一开始,孩子们常说:“老师,你拉到我头发好疼。”“老师,你帮我扎的辫子歪了。”现在,家长经常感叹:“哇,男老师也会扎头发。”“老师,你这扎辫子的技术比我好,比我扎得漂亮。”甚至有些班级参加演出都会邀请我去帮女孩子扎辫子。谁也不知道在这个过程中我经历了多少次失败,经过了多少次练习。
  我认识到孩子是我和家长沟通的切入点,所以我口袋里一直放着一支笔和一本本子,随时记录孩子们一日生活中的点点滴滴。这样我就可以和家长聊关于孩子的真实的事情,家长发现我很关注孩子的学习、生活情况,并能发现一些细节,所以很愿意和我交流。当然,这些还远远不够,我还要从专业的角度去分析孩子出现问题的原因,并用科学的方法去解决问题。特别是跟孩子的祖辈交流时,我更应该站在他们的角度去分析和解决问题。记得有一次,乐乐在玩大型玩具时,不小心磕到了头并且出现红肿,在保育老师的协助下,我当即用冰袋给她消肿处理,然后自掏腰包带孩子去附近医院检查,医生告知孩子的伤并无大碍。这时,正是离园时间,乐乐的爷爷来接乐乐,我把事情的经过和我们处理的过程详细地告诉了他,同时还交待了回家后需继续用冷敷消肿等事宜。随后,我又打电话给乐乐的妈妈,将事情经过告诉她。最后,家长表示理解,并感谢我自己出钱给孩子做检查。通过这件事,我体会到只要我们把事情做细致,就能减少家园矛盾。
  我在幼儿园是专职体育教师。为了带好体育活动,我经常向幼儿园里的前辈和我的师傅讨教,有时会针对每一个活动环节进行细致的讨论,比如,每个提问是否符合幼儿已有经验,是否有针对性,等等。下班后,我还看大量的相关资料以及名师活动视频,我个人比较喜欢“疯狂小布袋”“有趣的长凳”“好玩的凳子”等活动视频,从中学到了很多。就这样,我边学习边实践边反思,慢慢成长着。在我组织的体育活动中,孩子们以玩为主,在玩中探索,在玩中学习,在玩中成长。在幼儿园的操场上留下了我与孩子们拍球、玩沙袋、跳绳、玩轮胎的身影,在玩中我们成了朋友。在县级公开观摩活动中,有我灿烂的笑容;送教下乡时,我将汗水洒在各个乡镇幼儿园……
  如今的我更加热情,加倍自信。自信于我会以教师、朋友的身份让孩子们笑容绽放;自信于我是一个男教师却能为孩子们梳各式发型;自信于我热情而细致的交流让祖辈家长们赞不绝口;自信于我组织的体育活动是孩子们最喜欢的活动之一……
  13年过去了,一路走来,有压力、有迷茫,最终是执着和坚持。在未来的日子里,我将无怨无悔地陪伴着孩子们,在他们成长的道路上付出自己辛勤的汗水。
论文来源:《幼儿教育·教育教学版》 2019年2期
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