友善价值观视阈下高校寝室和谐人际关系构建探析

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　　【摘 要】友善作为社会主义核心价值观的其中一项内容，包含了中华民族的传统美德以及当代人赋予它的时代内涵，体现的是中国人民共同的价值追求。友善是对公民个人层面上的要求，倡导了一种和谐的人际关系。对于大学生来说，社会主义核心价值观之一的友善观，对人际关系的构建有着重要意义。践行社会主义友善观，能够帮助大学生构建和谐的人际关系，促进人格的健康发展。所以在对大学生的教育中，要将社会主义友善观与大学生生活的实际联系起来，从生活的各方面渗透社会主义友善观，从而更好地指导大学生构建和谐的寝室关系。
　　【关键词】友善；大学生；寝室；人际关系
　　【中图分类号】G646 【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）12-0022-02
　　引言
　　对于大学生来说，宿舍是除了自习室以外待的时间最久的地方。在寝室除了生活和休息，还可以用来学习。根据一项调查发现，在大学生中有近2/3的时间都是在宿舍里度过。高校寝室空间比较封闭，而且成员相对来说很稳定，一般要度过三到五年的时间。对于大学生来说，宿舍不仅可以用来生活、休息，还可以是一个表达思想、表现个性的场所，同一个寝室的几位同学就构成了一个小的集体。在这个小集体中，每一个人有不同的性格，不一样的兴趣爱好，甚至每个人的三观都有所不同，难免会出现一些摩擦。寝室的人际关系可以折射出大学生整体的人际关系，反映出寝室集体、甚至整个校园的文化面貌。所以，构建和谐的人际关系尤为重要。
　　一、寝室和谐人际关系的重要性
　　1.大学生宿舍和谐的人际关系能够促进大学生人格的健康发展。
　　大学不仅是学生用来学习的地方，更是用来培养有健全人格的公民的地方。由于大學生来自各个不同的地方，有不同的生活习惯，不同的方言。他们离开家乡，离开父母，来到遥远的地方，在这个地方和寝室的几位同学组建成了一个小小的集体，一起生活四五年。在这四五年的时间里，他们会出现思想上的碰撞，甚至可能摩擦出火花。但是他们也会在思想的交流中吸收其他人的观点，逐渐形成自己的三观。在这个阶段，会逐渐的形成为人处世的方法和原则，学会尊重他人，接纳他人。
　　2.和谐的寝室关系能够促进良好学习习惯的养成。
　　对大学生来说，学习是他们的首要任务，宿舍对他们来说不仅可以用来休息，而且还可以用来学习。在同一个寝室中，宿舍的氛围能够影响到几位同学的学习情况。如果是在一个比较和谐的寝室，能够形成良好的学习环境，促进宿舍成员以认真踏实的态度对待学习。并且相互之间督促学习，能够促进良好学习习惯的培养。另外，宿舍也是一个小集体，在这个小集体撑也要有约束。比如，要轮流值日打扫卫生，要爱护这个小集体，打造安静整洁的寝室环境。在这个过程中，可以培养大学生独立生活、工作、还有共同合作的意识。宿舍成员互相帮助，互相监督，也能够促进形成良好的劳动习惯。
　　3.良好的宿舍人际关系利于维护稳定的校园秩序。
　　学校是一个大家庭，班集体是较小的家庭，而宿舍就是这个校园中最小的集体。集体虽小，但是它却具有健全的功能。对于学校管理来说，寝室是一个最小的管理单位，以寝室为单位进行管理，也可以让寝室成员获得归属感。寝室成员就是一个小家庭，他们互相之间可以吐露心声，谈人生，谈理想。而良好的人际关系，能够让宿舍中的成员有愉悦的心情，成员之间互帮互助，互相关心，可以构建和谐稳定的寝室关系，对于和谐校园的构建也有重要作用。
　　二、影响大学生和谐寝室关系的因素
　　1.个人因素。
　　大学生来自各个不同的地方，受到自身的家庭环境和故乡本土的特有文化的影响，会产生思想和文化上的碰撞，有可能发生冲突。他们有不同的生活和学习习惯，有的学生习惯于早早起床，而有的习惯晚起，早上开灯或者关灯，就可能会引发一段风波。宿舍成员性格也可能大不相同，有的大大咧咧，有的又喜欢安静，不同的性格也可能导致矛盾的产生。而且，大学生年龄比较小，心理上不够成熟，有时候会因为不理解对方而产生矛盾。另外一个原因是竞争，当下的社会关系越来越复杂，而校园也是一个小小的社会，寝室里面也有竞争关系，相互之间可能不会互相分享，导致信任感缺失，没有办法坦诚相待，从而导致出现许多问题，宿舍人际关系慢慢恶化。
　　2.家庭因素。
　　家庭教育能够在潜移默化中形成一个孩子的人格，形成他的认知。而大学生来自不同的地方，来自不同的家庭，他们不同的教育方式，造就了不同的性格和待人的方式。而且当代的大学生多数都是独生子女，他们往往以不会顾及到他人的感受，或者受到父母的溺爱，没有形成成熟的人格，不知道为他人着想。这种情况下会导致寝室人际关系的对立。
　　3.学校因素。
　　因学校是一个大集体，不能够顾及到每一个小集体的利益。在寝室人员的安排上都是随机分配，不能够按照同一个地区或者是同一个民族来分配。对于寝室的管理，学校也不能做到面面俱到，所以没有有效的措施来构建和谐的人际关系，尤其是女生宿舍。
　　三、构建寝室和谐关系的对策
　　1.以诚待人，学会换位思考。
　　同学之间从对方的角度看待问题，就会减少矛盾的发生，从而构建和谐的寝室关系。寝室是一个学习、工作和生活相融合的环境，在这同一个空间里，大家有自己的事情去做，但是也有共同的利益，应该多为别人着想。有的同学习惯早睡，而有的习惯晚睡，那么晚睡的同学就应该为其他同学考虑，在网上尽量少使用灯光，或者用台灯，尽量调暗灯光，不要出声，不影响其他同学的休息。如果成员之间能够做到相互理解，就能够减少很多矛盾的发生，从而促进和谐关系的构建。
　　2.加强沟通，相互促进成长。
　　其实生活中发生的很多矛盾都是因为没有进行有效的沟通，沟通能够架起人与人之间互相理解的桥梁。大学生成长的不同背景和生活的不同环境，造就了他们不同的性格特征和不一样的兴趣爱好。人无完人，每一个人都有自己的缺点和优点。要吸收对方的优点，改正自己的不足，不断改进。而且在宿舍中成员之间可以互相学习，互相帮助，督促学习的进步。比如在下课或者晚自习之后可以聊天，聊一聊今天的感受，或者就某一个活动主题来发表自己的见解。在聊天的过程中，能够加强彼此之间的了解，了解对方的待人接物方式。如果成员之间产生了矛盾，要多进行沟通。很多矛盾在沟通之后就能够轻易化解，而如果不及时沟通，会导致矛盾越来越多，寝室的人际关系会越来越差。 　　3.途径多样，提高交际能力。
　　学校不应该仅仅是学生学习的场所，更应该是构建学生健全人格的场所。学校要注重理论和实践的结合，加强学生们人际交往能力的培养。可以请相关的专家开设有关讲座，让学生多了解人际关系方面的知识，学会处理人与人之间的矛盾。还可以开设心理诊所，学生有心理问题时，可以到心理诊所，及时解决心理问题，避免矛盾的积压。辅导员也要发挥自己的作用，加强与班集体同学的沟通和交流，多关心学生、理解学生，对人际关系有问题的寝室进行疏导。
　　4.加强管理，营造宿舍文化。
　　在目前来看大学生宿舍管理有待加强，学校对于宿舍管理处于粗放的模式，并没有进行有效的管理。学校应该积极进行探索符合学生要求的管理模式，关怀学生、爱护学生，多开展一些以宿舍为单位的活动，加强宿舍中成员之间的沟通和交流。在宿舍成员之间相互评价，改正自己的错误，改进自己的不足。同时要多宣传和谐寝室文化的构建，给学生以良好文化的熏陶。有利于培养学生积极的人际关系，促进和谐关系的构建。
　　总之宿舍对于大学生来说是一个很重要的场所，如果出现矛盾要及时解决，宿舍成员之间要多理解、多帮助，求同存异，达到利益的最大化。要构建和谐的寝室关系，要宿舍成员、辅导员以及校园管理者做出共同的努力。在学校管理中要从大一新生入手，抓心理健康方面的教育，盡早引导学生构建良好的人际关系，帮助他们保持稳定的情绪状态。培养大学生友善的人际关系，对于学生人格的构建有重要意义，能够促进他们更好地成才。同时也为社会主义核心价值观的弘扬做出一份贡献，为社会培养出有健全人格的社会主义接班人。
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