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初中化学课堂教学改革的探讨

作者:未知

  摘 要:随着新课程改革的大力推进,初中化学课程也在不断进行改革。结合学生的具体情况,改变传统的教学方法,形成新的教学模式,从而提高教学的效率,是初中化学课堂教学改革的方向之一。化学作为初中阶段的重要基础学科,在初中教育中具有重要的地位,但是由于受旧的教学观念影响,有不少教师没有进行教学创新,学生对化学学习的积极性不高,没有足够的自主性,影响学生对化学知识的深入学习,因此在初中化学课堂教学中要加强对课堂教学的改革,积极进行对化学课堂教学创新的探讨,创新教学模式,促进化学课堂教学的高效。本文首先对初中化学课堂教学的现状进行简单的分析,然后重点对初中化学课堂教学策略改革进行积极探讨,以供大家参考。
  关键词:初中化学;现状;策略;改革
  中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)08-041-1
  初中化學教学要适应新课程改革的教学要求,就要积极进行教学方式的改革和创新,充分重视学生的主体作用,积极引导学生,促进学生在不断的学习中掌握各种化学知识,促进学生化学素养的提高。
  一、初中化学课堂教学的现状
  在初中化学课堂中进行对教学方法改革的探讨,需要教师积极对化学课程分析研究,结合学生对化学知识的认知能力,开展对化学教学的改革创新,促进学生学习能力的提高和创新能力的培养。不过在如今的化学教学中也存在一些问题,影响了化学课堂的有效教学,阻碍了学生化学素养的提高。
  1.教师的教学观念陈旧
  在化学教学中教师的教学观念直接影响着学生的学习方法和效率,对化学课堂教学效果具有重要作用。在现阶段的教学中很多教师的教学观念过于陈旧,不愿意接受新的教学理念,在课堂上过于重视学生对化学知识的学习情况,一味的要求学生进行化学题型的学习训练,学生不能发挥自身的主动性,影响学生对化学知识的理解。
  2.化学实验教学不受重视
  在初中化学课程中知识的讲授与实验的操作都非常重要,是课堂教学中不可忽视的两个部分,但是在实际教学中很多教师都是以化学知识的讲授为主,忽略了对学生的实验教学,有些教师认为学生实验器材的要求较高,准备和清理工作繁杂,且有安全风险,从而整个初中阶段都不安排学生实验,严重影响了学生实验操作水平的提高,不利于学生综合素质的培养。
  二、初中化学课堂教学的改革策略
  1.转变观念,创新教学方法
  在初中化学课堂中教师要进行教学改革,就需要转变自身的教学观念,针对化学课堂中存在的问题进行分析研究,结合教学的需要,创新化学教学方法,改变过去教学中教师占据主导的情况,让学生能够进行自主学习。因此教师可以开展小组合作的方式进行教学,根据学生的学习情况对学生进行分组,让学生能够通过集体的交流互动,提高学生的化学学习积极性,也可以通过创设课堂情境,吸引学生的注意力,激发学生兴趣,促使学生对化学知识进行多角度的思考,培养学生的思维能力。
  2.重视实验教学,培养学生实践能力
  在课堂教学中教师要重视实验教学。作为化学课程中的重要组成部分,化学实验教学的开展,不仅能够吸引学生的兴趣,引导学生积极参与实验,还能够促进学生对化学知识的实践练习,培养学生的化学实践能力。因此在教学中教师要根据教学要求,积极组织学生进行课堂实验,调动学生的实验热情,让学生在实验中感受到乐趣,实现对学生实验教学的有效开展。
  例如,在学习人教版初中九年级《氧气的实验室制取与性质》时,教师可以根据教学需要,指导学生进行分组学习和实践,首先教师要将氧气制取的过程和要领向学生进行详细说明,尤其是让学生充分了解氧气的性质,还要对学生进行安全教育。然后组织学生按两个人一组进行分组实验。通过分组实验、合作探究,促进理论与实践的结合,提高学生对化学知识的认识。
  3.结合多媒体技术,提高学生学习兴趣
  在化学教学中教师可以通过结合多媒体技术,进行对教学情境的创设,将各种抽象的化学符号、原理、公式进行转变,以直观生动的形象进行展示,提高学生的学习兴趣,促进学生对化学知识的高效学习,同样教师也可以将一些不适宜学生操作的实验制作成课件,在视频上向学生呈现,这样学生可以反复观察实验的每一个步骤,加深学生对化学实验的了解。
  例如,在学习人教版初中化学九年级《燃烧和灭火》时,教师可以根据教学内容,利用多媒体技术,将物体燃烧过程通过动画的形式进行呈现,让学生可以清楚的看到物体燃烧时所发生的变化,提高学生对燃烧条件的认识,同样,关于灭火的原理也可以进行视频教学,激发学生的兴趣,让学生可以高效的学习化学知识。
  三、结论
  综上所述,初中化学课堂教学的改革创新,需要教师转变教学观念,重视实验,重视利用多媒体激发学生兴趣,积极发挥学生的主体作用,引导学生进行自主学习与合作探究,从而提高学生对化学知识的学习效率,提高学生的学科素养。
  [参考文献]
  [1]韩海金.新课改背景下初中化学教学中存在的问题及对策研讨[J].学周刊,2018.
  [2]孙伟锋.基于核心素养的初中化学教学策略研究[J].中国教师,2018.
  [3]郑新春.初中化学教学中存在的问题及对策探讨[J].才智,2018.
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