推行“四联四查” 提高学校治理成效

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　　郧西县教育局推行校长“四联四查”工作制度，为校长制定工作路线图，使校长有计划、有目标的开展工作，真正做到以点带面、整体推进。其主要内容是：“四联”，即乡镇中心学校校长每人联系1所学校、1个班级、2名以上青年教师、2名以上困难学生;“四查”，即县教育局定期或不定期抽查中心学校校长推门听课、参加教研活动、参加业务论坛、组织培养青年教师活动的具体情况。
　　制定方案推进落实。年初，县教育局下發了《郧西县乡镇中心学校校长“四联四查”工作方案》，明确了校长“四联四查”的对象及内容，并由乡镇中心学校自主上报所联系学校、班级、青年教师和困难学生的基本情况，制定出工作措施和拟达到的目标，由县教育局收集汇总，并在全县教育系统予以公示，张贴于每一位校长工作笔记首页。
　　定期检查督办落实。县教育局成立了由分管领导为组长、专职督学为成员的专项督导工作组，每两月开展一次专题督导检查，检查校长联系学校、班级、青年教师和困难学生工作开展情况，检查校长推门听课、参加教研活动、参加辖区学校校长和教师业务论坛、组织青年教师活动等工作开展情况，对取得的成绩及时通报表扬，对存在的问题进行限期整改，督办落实。
　　现场示范引领落实。县教育局针对“四联四查”工作中出现的共性问题，及时召开专题现场会，由“四联四查”工作开展得较好的乡镇中心学校承办，会议设置了现场观摩承办单位“四联四查”工作开展情况、先进单位“四联四查”工作交流、县级校长论坛、后进单位表态发言等议程，以示范来引领“四联四查”工作的进一步开展。
　　纳入考核保障落实。为切实保障校长“四联四查”工作的落实，县教育局将此项工作以10分的分值纳入对乡镇教育及校长的年度考核。考核工作由教育局各职能股室站据实进行，切实做到查准数据，评准质量，注重效果。从2018年年度考核情况看，16位校长中，得分在9-10分的7人，其中满10分的3人;8-8.9分的6人，8分以下的3人，较好地完成了各项工作任务。
　　“四联四查”工作制度实行一年来，取得了良好的成效。校长所联系的学校、班级、教师、学生综合评估成绩明显提升，乡镇学校教育管理、教育教学工作真正落地、落实、落细。
　　通过联系学校，培植了区域典型。全县涌现了一大批县级示范学校，夹河镇中心学校校长胡先意联系该镇中心小学，学校落实立德树人，社会评价好、示范作用强，被评为“十堰市创建全国文明校园先进学校”。
　　通过联系班级，健全了管理机制。在全县推行班级管理“星级评选制”“班长轮换制”“事务包联制”等三制，有效地促进了班级管理，充分调动了学生热爱班级的责任意识和争当先进的进取意识。
　　通过联系青年教师，淬炼了新生力量。大力实施青蓝工程、业务论坛、讲达标课等活动，使青年教师“一年合格、两年优秀、三年成骨干”，将全县青年教师培养工作推向新的高潮，全县一大批青年教师被提拔为学校中层干部，被评为骨干教师。
　　通过联系困难学生，实现了“三全育人”。校长率先联系特别需要关爱的困难学生，及时帮助困难学生解决学习、思想和生活上的问题，形成了“头雁效应”良好氛围，全县各级学校教师扎实践行全员、全过程、全方位育人，各级各类学校困难学生得到关爱，健康成长。
　　 （作者系郧西县教育局副局长）
　　责任编辑/杨万军
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