论家庭教育对小学生音乐教育的重要性
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摘 要：当前很多父母在对小学生进行音乐教育时，因为自己素养不高，都会给小学生报音乐培训班，这种教育方式忽视了家庭教育在小学生音乐教育中的重要性，虽然现在很多父母在对小学生进行音乐教育时，学习方法缺乏系统性，但是父母在引导小学生感受声音、认识节奏方面起着非常重要的作用。本文就家庭教育对小学生音乐教育的重要性进行分析，希望能够在一定程度上提高小学生的音乐素养。
关键词：家庭教育 小学生 音乐教育
【中图分类号】G 633.951【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）07-0012-01
近几年，随着新课标的改革深化，音乐教育在小学生成长中发挥的作用正在逐渐提升。音乐教育对小学生自身个性的发展、文化视野的开拓都有着非常重要的作用。因此，在对小学生进行音乐教育时，必须要加大对家庭教育途径的重视，父母要认识到家庭教育对小学生成长的重要性，采取正确的家庭教育方式对小学生进行音乐知识熏陶，小学生学习音乐知识的积极性才能得到提高。
1.家庭教育对于小学生音乐教育的重要性
家庭是小学生出生之后，接触的第一个音乐课堂，家长是小学生接触的第一任音乐教师，也可以称之为音乐启蒙教师，在小学生音乐教育中，家庭教育不仅仅体现在音乐演唱技能等相关知识的教学中，还体现在对音乐最初认知的教学中。家庭音乐氛围的营造，对小学生音乐天赋的判断，以及父母的音乐教育观念等，都会对小学生的音乐教育产生影响。因此，家庭应该充分发挥自身的作用，认识到家庭教育的重要性，小学生的音乐素养才能得到提升。
2.家庭教育在孩子音乐培养存在的一些误区
事实上，家庭教育对于未来孩子的成长具有重要的影响，同时对于小学生音乐教育素质的培养具有重要的作用。然而，在实际进行音乐教育的过程中，还是会存在一些思想误区，难以起到正确的家庭教育作用，对于孩子们的身心以及音乐学习都会造成很大的不利影响。为此，针对这些思想误区就有必要进行深入分析，具体而言，存在以下思想误区：
首先，在很多家庭教育中，有些家长比较注重追求教育的功能性，有一种功利心理。尤其是在音乐教育中，大多是处于学生们未来发展以及事业的考量，而进行音乐的专业学习，这就忽视了音乐带给人们的基本功能，难以让小学生们体会到音乐的审美特点，以及消除疲劳、健全身心的功能。在现实生活中，很多家长都会带着孩子们练级，参加各种音乐比赛，而在比赛的过程中，不是认真听孩子们的演奏，而是关注评委的打分，这就极不利于孩子们智能以及情感的发展，也改变了音乐教育的初衷。
其次，在家庭教育中，有些家长的行为也会影响到小学生们的思想观念，在音乐教育中就有体现。比如，有些家长为了能够让音乐老师多加照顾自己的孩子，主动给老师送礼，或者特别相信音乐老师，对孩子进行灌输式学习，从而忽略了家长的职责。在日常生活中，家长也可以作为孩子们的音乐老师，尤其在小学阶段，更便于培养孩子们的创造力与想象力。所以，单一的培养模式也是不可取的，但是大多数家长还是存在这方面的思想误区。
最后，有些家长忽略了音乐本身构成的要素，在孩子学习音乐的过程中，一些家长往往也会听课练习，然后进行辅导，但是有些孩子们还是不识五线谱，不懂节奏的掌控，所以，家长还需要在家庭教育中渗透基础的重要性，让孩子们能够了解声音的基础高低、节奏等属性，并不是一味的填鸭式教育。
3.基于家庭教育加强小学生音乐教育的途径
（1）注重基础音乐教育 提高音乐学习兴趣
父母要想培养孩子对音乐知识的兴趣，并不是必须要采取培训的方式，在进行系统的音乐教学培养之前，父母还可以采用多元化的教学方式，加深小学生对音乐的认知，让小学生明白节奏和音乐存在于生活中的每一个瞬间，这种家庭教育方式能够有效提高学生学习音乐知识的效率，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
父母在对小学生进行音乐教育时，可以采用不同方式带领小学生感受音乐的不同结构，比如：在散步的过程中，家长可以通过走路的快慢带领小学生感受音乐节奏的快慢。也可以通过游戏的方式，让学生切身感受到音乐的魅力，比如：通过敲击不同厚度、材质的碗，让孩子更为深刻的了解到声音的魅力。
（2）明确音乐的功能性 选择适当的音乐教育内容
父母在进行家庭音乐教育时，要加大对音乐内容选择的重视，现在很多父母在对小学生进行音乐教育时，都认为音乐内容选择是音乐教师需要负责的内容，这种认知本身就是错误的，音乐内容的选择不仅仅是音乐教师的事情，也是每一个父母在进行家庭教育时，所需要重点考虑的内容，父母对于孩子音乐的学习起着重要的引导作用。我们知道孩子对音乐的学习并不单单是从课堂上学来的。作为父母可以带领孩子欣赏音乐，并不是一味的用功利性的眼光来看待音乐教育。比如选择适合孩子的音乐类的影视作品。《音乐之声》是一部很好的电影，有趣、生动的故事情节，《雪绒花》、《哆唻咪》、《孤独的牧羊人》这些好听的音乐作品影响了很多人。
4.结语
综上所述，小学生的音乐教育与家庭教育有着非常密切的关系，父母在对学生进行音乐教育时，要提高小学生的音乐欣赏能力、音乐知识素养。同时，父母在对学生进行家庭音乐教育时，可以采用播放音乐的方式提高小学生的音乐素质，陶冶小学生的情操，学生才能形成健康的人生观和价值观。
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