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“互联网+”时代下的农村小学音乐课堂

作者:未知

  摘要:“未来,重庆将以深化教育信息化‘1125’工程为载体,努力建设与教育现代化目标相适应的教育信息化服务体系,实现以教育信息化全面推动教育现代化。”市教委相关负责人说到。随着”互联网""大数据""信息化"等词语出现的次数逐日增多,真实地反映了新时代——21世纪"互联网+"时代的到来。作为教育工作者的我们决不能落后。需要紧跟时代的步伐使用"互联网+"教育助力我们的工作,利用科技手段打造孩子们喜欢的音乐课,做到真的的有趣有效化教学。
  关键词:互联网+;音乐课堂;教学手段;传统教学
  作为一名乡村小学的音乐教师,也是一名入职仅三年的新教师,励志在我的课堂上,让孩子们开心并有所收获。在入职的第二年,在一次培训中接触到了“微课”、“翻转课堂”、“智慧课堂”、“校校通”等多种“互联网+”时代的新型产物,我尝试将借用互联网多媒体技术在我们的课堂中,让我的课堂发生了奇妙的变化,即大大方便了我的日常教学还牢牢抓住孩子们的兴趣,使一堂小学音乐课变得生动而有效。
  一、用魔幻化的“小黑板”,让“听”音乐变成“视听盛宴”
  在传统的教学中一支粉笔、一本书、一架琴、一张嘴,是孩子们课堂上最丰富的音乐教学资源,如今学生和教师手里的是一台简单的平板电脑,通过“智慧课堂”平台,将教师的教和学生的学都变得简易、有趣、高效。在音乐课中运用它,把会动的旋律线条与有趣音符相结合,让音乐课不仅呈现听觉艺术而是一场“视听盛宴”,美美地滋润了孩子的耳朵,牢牢地抓住了孩子的眼球,还丰富了孩子们的想象力。
  《老虎磨牙》一首打击乐器乐曲,曲分为三个乐段。主要以大鼓的各种演奏(滚奏、击奏、抓奏、刮奏等)形式表现“老虎睡觉”“老虎觅食”“老虎磨牙”的音乐形象。在我的教学中借用到视频直观教学展示打击乐器的各种演奏技巧,利用多媒体技术把旋律旋律线图形谱实时动态的与音乐相结合。做到将充分利用多媒体让视觉与听觉有机结合,通过看、听、唱、演等教学方法的交错运用,创设直观的教学情境,使学生带着浓厚的兴趣、愉悦地心情,积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。
  二、用“大数据”库,让“闭门造车”变成“资源共享”
  网络上海量的学习资源,不仅开阔了学生的音乐视野,对提高教师的教学质量、激发学生学习兴趣,提高学生学习效率都有很大的帮助,信息技术与音乐教学。
  (一)通过“智慧课堂”的运用,借助小平板的的大力量。让小平板,变大世界,随身携带的小平板,有着小学到高中的全科教材,堪比一个图书馆,一个音乐库,大大的方便了我们的教学。在日常的教学中做到,一键同屏让学生和教学能共同使用一本电子教材,极大的方便的课堂教学手段,节约了准备课堂时间,有效的用多媒体手段做到“一人一板”处处都是课堂。
  (二)在“校校通”、“一师一优课”、“智慧教育平台”中,利用现代互联网技术使我有一帮强大音乐团队,与我实现互联互通,共商共享,帮助我备好每一堂课。通过网络的资源共享,让我们可以进行自我提升、查漏补缺。
  三、用科技力量,让“独立音乐室“变成“互动音乐吧”
  我的教学理念就是,让孩子们在音乐课中“玩”起来。借助科技的力量渝北区的音乐课堂将是这样一番景象:
  (一)与多媒体技术相结合,让孩子在教室里也可以声临其境的感受世界顶尖的音乐盛会
  运用微课手段把课堂中的每一个知识点,巧妙的改变为60秒简单视频教学。例如:我在《那不勒斯舞曲》教学中利用微课教学,把復杂的作者信息,与曲式结构做简单的说明动画。极大的吸引了孩子的兴趣,且在强化提升他们在大脑里的印象。做到脑、眼、耳同时记忆的效果。我使用《管弦乐的站位》微课,进行管弦乐欣赏课教学,让学生通过有趣的视频动画,学习到重要知识技能。
  (二)用互联网大数据做传播媒体,让孩子在教室的讲台上歌唱给世界听
  音乐课是学生表现展示的平台,是培养学生的审美能力和音乐素养的地方。通过互联网大数据的使用我们可以做到,在课堂中实时分享展示学生的学习效果,做到实时现场师生互评,生生互评。例如在唱歌课教学中,为了达到“进阶深学”的目标,我采用音频录制APP,让现场的教学成果做到实时展示分享,让学生与教师做到实时评价。既是对表演者能力的锻炼也是对观赏者有效的分享交流。在未来的教学过程,将深入利用互联网技术,做到传播教学成果,得到更多互动评价,帮助提升教学效果。
  (三)用高新科技手段把孩子课桌变成他们创作音乐的笔记本
  目前中小学校实现校园无线网络全覆盖,实现了班班通,在政府的大力支持下提升了校园网的应用能力。在村校也一样师生能用平板作为交流载体,让学生想写和乐写,点燃了学生创作的火花,提升了学生创作能力。例如利用音符教学APP可以让一年级的孩子,也对DO RE MI FA SOL LA SI的学习产生极大的学习兴趣,他们愿意在平板上创作与分享创作成果。
  望科技手段不断更新,我们的教学手段也不断更新。为孩子打造高科技现代化的智慧音乐课堂。我相信在如今科技高速发展的信息化时代,总有那么一天乡村孩子的声音也能让世界听到。
论文来源:《儿童大世界·教学研究》 2019年4期
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