大数据环境背景下基于高校思想政治教育方法创新探析
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摘要：随着信息技术快速发展以及大数据技术的日趋成熟，人类社会已经从数字时代迈入数据时代，大数据时代所带来的数据风暴极大地改变着人们的思维方式以及行为方式，也对高校思想政治教育工作带来了新的挑战，同时也带来了新的发展机遇，如何在高校思想政治教育工作中有效利用大数据技术这一有效载体，因势利导、因势而新、因时而新，不断提升新形势下高校思想政治教育工作的针对性和实效性，是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个现实课题。
关键词：大数据;高校思想政治;教育
中图分类号：G621 文献标识码：A
引言
新时代党建思想，是中国化马克思主义党建学说发展的重要成果，是当代强化党的领导及党的建设的重要行动指南。在数次全国高校思想政治工作会议上，党和国家领导人反复提出了高等教育的重要性，尤其强调抓好高校思想政治工作。对于民办高校而言，应当不断加强学习新时代党建思想，明确新时代党建思想对民办高校思想政治工作提出的新要求，不断提高民办高校思想政治工作质量。由此，就新时代党建思想对民办高校思想政治工作的启示进行研究探讨，具有十分重要的现实意义。
1、何为大数据
大数据的概念最早由美国社会思想家阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》一文中提及。他认为大数据形成于人类的第三次浪潮，对整个人类文明的发展具有无可比拟的作用。著名的美国基金会NSF将大数据定义为由科学传感器、互联网贸易、电子邮件、影音软件、网页浏览等统合而成并呈现出巨大、多元、复杂、长期等特点的分布式数据集合。美国著名的麦卡锡公司认为大数据指的是“数据规模超出传统数据库管理软件的获取、存储、管理以及分析能力的数据集合”。大数据在本质上是一种通过传统信息处理方式无法奏效，却可通过新兴互联网技术获取的存在于互联网上的巨大信息流。
2、大数据时代创新高校思想政治教育工作方式方法
2.1、树立大数据意识，开发基于大数据的思政教育数据平台
大数据时代高校思想政治教育方法创新的重点就是要充分利用大数据的数据的采集和分析优势，努力实现对大学生日常生活、学习的全方位覆盖，从相关数据分析中窥探和把握大学生思想特点以及行为模式的变化，从而为更有效地对大学生进行有效的思想政治教育提供可靠依据，这要求高校首先要着力开发基于大数据技术的高校思政教育数据平台，例如通过对学生一卡通系统相关数据的分析，搜集分析学生在就餐、宿舍门禁、图书借阅等方面的情况，对学生个体和群体进行分析，实现对学生个体和群体的准确把握;通过对高校各部门与学生相关的常规或日常数据进行分析，获取学生在学业成绩、社会实践、各类比赛以及日常活动轨迹等方面的数据信息，以便及时对各类异常行为进行跟踪和及时干预等，从而更有成效地对学生进行富有针对性的思政教育，努力实现学生思想教育以及管理和服务的移动化、智能化。
2.2、推行以大数据为依托的高校思想政治教育对象个性化教育模式
大数据背景下的高校大学生独立自主性更强，对信息的获取和知识的学习更倾向于满足自身的兴趣爱好和需求。一是建立和利用大数据技术和平台。一方面可运用大数据对大学生群体的兴趣爱好进行搜集和分析，另一方面则可利用建立起来的教育平台对大学生群体的学习进行具有针对性的引导和干预，进而了解和掌握大学生群体的学习、生活、思想等发展趋势。二是运用相关专业知识和大数据技术，打造符合高校大学生个性化学习需求的专门APP，让其涵盖网络互动学习、慕课、相关专业测试等方面，使大数据技术真正和思想政治教育高度融合。三是进行教育学习标准的改制，充分调动大学生学习的积极性，让大学生能按自己的兴趣进行自主选择，并针对APP配置一套完善的综合成绩评价系统，以充分引导学生有效利用网络课程以及资源进行自主式学习。
2.3、基于新时代党建思想指引，尊重学生个体差异
新时代党建思想指出各级党组织要密切关注党群、干群关系，保持与人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。因而，不管是党的意識还是人民主体意识，归根结底是立场问题，其终究是要将人民主体地位落到实处，为人民群众谋福祉。思想政治工作不仅是高校教育必不可少的一环，还是学生思想道德、价值观等培养的有力途径，因而基于新时代党建思想指引，应当尊重学生个体差异，不可以偏概全、标准统一。在民办高校思想工作中，应当秉承学生发展规律，做到因材施教，切实提高思想政治教育的亲和力、针对性，满足学生学习成长需求，使学生形成健全人格、形成正确价值观，致力于成为合格的社会主义现代化建设者及接班人。
结束语
总而言之，新时代党建思想的提出，对民办高校思想政治工作提出了新的要求，民办高校党组织应当有效发挥组织优势，明确思想政治工作的重要性，加强对高校思想政治工作的领导。大数据对高校思想政治教育研究范式的转变，开拓了新的视野，提供了新的方式，形成了新的思路。在大数据进一步深化发展的未来，我国高校思想政治教育研究范式必将发生一系列深远的变革。只有主动将大数据运用到高校思想政治教育实践中，才能使我国思想政治教育事业与时俱进、不断发展。
参考文献：
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[2] 周守玉.高校思想政治教育的可视化分析——基于2004-2017年CSSCI的文献计量[J].才智，2019（15）：144-145.
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