怎样在初中音乐教学中增强学生的自主学习能力探究

作者:未知

  摘 要:随着教育的不断发展,培养德智体美全面发展的学生已经成为了当今时代的要求。音乐课是一门愉悦身心的课程,在学习音乐的过程中,不仅可以陶冶学生的情操,而且也可以培养学生的艺术思维,使得学生更具有艺术细胞。在音乐课中,应该如何增强学生的自主学习能力探究,这对老师的教学方式也提出了要求。本篇文章主要是以音乐为线索来探讨在初中音乐教学中如何增强学生的自主学习能力探究。
  关键词:初中学生 音乐教学 自主学习能力
  【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)14-0077-01
  良好的音乐素养能够提高人的艺术修养,使得人变得更加有气质。在当今的素质教育中,音乐课已经普遍成为了初中课程中必修的一门课程。在音乐课中,随着跳动的音符,优美的旋律,这些都可以使得学生身心愉悦,因此,久而久之,学生便会热爱学习音乐。在音乐教学过程中,老师在讲授专业知识的同时,也要采用有趣的教学方式来提高学生对于音乐的兴趣,同时还要增强学生的自主学习能力的探究。
  1.自主学习的内涵
  所谓自主学习指的是学生在老师的指导下,按照一定的方法和技巧不断地进行自主讨论,合作学习,不断的激发学生的创造能力。音乐学科是一门情感丰富的一门学科,對学生自主学习能力的培养有着独特的内涵,在学习音乐的过程中,学生应该具有一定的创造能力,才能更好的理解作者在音乐中所透露的情感。但是自主学习也并不是老师完全放手,任由学生去自主学习,恰好相反,老师应该有计划,有秩序的去引导学生学习音乐知识,有目标的让学生成为自主学习的主体。
  2.初中音乐教学中增强学生自主学习能力探究的意义
  (1)顺应时代发展的要求
  在当今发展的时代,教育发展成为了时代发展的重中之重。在教育的不断发展中,对于学生也提出了要求,学生不仅要努力学习课本上的知识,而且还要不断的学习课外知识。所谓自主学习也是在新时代发展的情况下所向学生提出的一个要求,在学习的过程中,学生不能只是死板的去听老师所讲授的知识点,而是应该自己多动脑,不断的提高自己的自主学习能力,多学习,多思考,这样一来,所学习的知识点会更多。
  (2)培养艺术思维,丰富精神世界
  音乐是一门艺术,学习音乐有利于身心愉悦,同时还可以提高人的艺术修养。在学习音乐的过程中,老师应该教给学生一定的方法和技巧,使得学生看见音符就会有一种独特的情感,这样不仅可以使得学生热爱学习音乐,而且对学生的自主学习也会有一定的帮助。学生在音乐课上自主学习,有利于将课上所讲授的专业知识记得更加牢固,还有利于激发学生的创造活力,更重要的是可以培养学生的艺术思维,使得学生的精神世界更加丰富多彩。
  3.初中音乐教学中增强学生自主学习能力探究的措施
  (1)培养学生自主学习的意识
  在音乐课堂中,最不应该出现的场景就是死气沉沉的课堂氛围,音乐课堂的氛围应该是积极向上活跃的课堂氛围。在课堂中,老师应该做学生的引导者,不断的去引导学生理解音乐中所涉及的情感,不断培养学生的自主学习的意识。在初一的音乐课本中,有《茉莉花》这首音乐,这是一首江南的民间小调,它的旋律婉转流畅,在学习这首歌曲时,老师首先将乐符讲授给学生,同时将作者所要表达的情感讲给学生听,然后让学生自行演唱。让学生在理解歌词内容之后再去演唱,这样一来在演唱的过程中,不仅会使得学生的自主学习能力增强,而且还能使学生身心愉悦,压力得到很大的缓解。
  (2)激发学生对音乐自主学习的兴趣
  俗话说得好,兴趣是最好的老师,在学习音乐的过程中也是如此。如果一个学生并不喜欢音乐,那么再好听的音乐在他耳朵里都会变成噪音;相反,如果一个学生热爱音乐,同时对于音乐有着浓厚的兴趣,那么他在学习音乐的过程中并不会觉得痛苦,更多的是享受与放松。所以这便对于老师提出了一定的要求,首先,老师应该采用多样的教学方式,比如,在音乐课上给学生观看MV,采用PPT教学,这些都是新型的教学方式。其次,老师应该鼓励学生去自主的学习音乐,让学生树立一定的自信,很多学生感觉自己五音不全,并不敢张嘴去唱歌,但其实这都是不自信的表现,为了使得学生敢唱,老师应该给学生树立自信,经常的去鼓励夸奖学生。这样一来,不仅使得学生对学习音乐的兴趣大大增加,而且学生自主学习音乐的能力也会不断的提高。
  (3)创造良好的音乐学习环境
  有一个良好的音乐学习环境,是学好音乐的基础。在这一点中,对于学校和家长都提出了一定的要求。在学校中,学校应该尽可能的为学生创办独立的音乐教室,同时应该聘请专业的音乐老师,而且还应该为学生准备一定的音乐器材,使得学生在音乐的世界中自主的学习到更多的音乐知识。同时,在平常的学习生活中,学校也可以举办一些有关于音乐的活动,鼓励学生积极的参加,这样一来也可以提高学生自主学习音乐的能力。对于家长来说,家长可以送学生去音乐兴趣班,使得学生不断的增加对音乐的兴趣。
  4.结束语
  本文以音乐为线索,探讨了在初中音乐教学中应该如何增强学生的自主学习能力。音乐是一门情感艺术,在学习的过程中,只有身心投入,才会发现音乐中所蕴涵的美。在初中音乐课堂中,老师应该是一位指导者,有计划,有目标的去引导学生不断的自主学习,而学生应该在老师的指引下,慢慢的热爱上学习音乐,不断的自主学习音乐,在音乐的海洋里学习到更多有关于音乐的知识,不断地培养自己的艺术思维,丰富自己的精神世界。
  参考文献
  [1]王琴.谈怎样在初中音乐教学中增强学生的自主学习能力[J].都市家教:上半月,2017(03):250-251
  [2]李治.浅谈如何在初中音乐教学中培养学生的自主学习能力[J].课程教育研究,2017(33):209-210
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