核心素养培养下高中化学教学方法探析
来源:用户上传
作者:
【摘要】高中化学是高中教学的重要组成部分，该阶段的化学教学对于培养学生探索创新、化学综合能力的提升有着重要的意义。在新课改的不断深入下，发展学生的核心素养成为了教学最终目标，受到广大教师的认可。那么核心素养培养下，高中化学教学该采取何种教学策略呢？本文就此进行了简单探讨。
【关键词】核心素养 高中化学 教学方法
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0179-01
随着社会的进步，科技发展，如今的中国已是今非昔比，当今的社会对于人才的需求发生了很大的变化。传统教学理念、教学模式已不再适应当前社会对于人才的需求，为此，教育事业不断推进改革，新课改就是在这种背景下应运而生的，当前教育水平正在逐步的提升。如今培养学生核心素养的教学理念已经深入人心，高中化学教学也应作出调整以适应当前教学需求。
一、高中化学核心素养简介
高中阶段化学学科的核心素养包含五个方面：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验研究与创新意识、科学精神与社会责任。这五方面不仅仅包含了化学基础理论知识的掌握，又注重学生学习学习能力、思维能力、学习方式等自身能力的层面。教学不仅仅是知识的传递过程，更重要的是让学生的综合能力得到全面发展，打破原有学生被动学习的模式，有效激发学生学习的兴趣，提升学生自主学习能力，引导学生掌握良好的学习习惯，这对于学生来讲是终生受用的。
二、核心素养下高中化学教学策略
1.培养学生自主、合作、创新的学习模式
受应试教育影响，传统模式下的教学只单纯注重分数，以分数的高低为标准来判定学生的学习效果的优劣，这对于学生核心素养的培养是很不利的，当今的教学，提倡培养学生的综合素质，发展学生的思维能力、创新能力等等，不再单纯以掌握教材内容为教学目标，注重学生探索、解决实际问题能力的培养，让学生的视野不单单局限于课本上，注重学生自主、合作的学习模式。
比如在课前准备阶段，教师可事先布置课前任务，组织学生发现生活中与化学相关的素材进行讨论，从而培养学生团队协作能力，再进行分组讨论，比较不同团队作业的不同点、优劣之处，让学生进行自我评价、团队讨论，培养学生从多角度看待问题、分析问题。其实化学与我们实际生活息息相关，只要善于观察，就会发现我们日常生活处处都有化学的身影。如有机物教学中，乙醇与乙酸的酯化反应在生活就很常见，我们在炒菜时，为什么经常会加一些醋和料酒呢，就是因为二者混合在烹饪过程中发生了酯化反应，生成了乙酸乙酯，炒出菜的味道会更加可口，这样的例子在生活中很常见，教师应多引导学生去探索、去发现，从实际生活中去领悟化学的基础理论，这对于单纯理解、记忆课本知识要印象深刻。
2.引导学生养成良好的学习习惯
对于任何学科而言，学生的学习习惯都是培养学生核心素养的关键因素，因此，引导学生养成的良好的学习习惯是至关重要的。一般而言，学习新知识的流程可按照预习、课堂学习、笔记、思考问题、总结、课后复习这一顺序，其中预习、课后复习需学生自主完成，但是很多学生对此不太重视，往往忽略这两个环节，作为教师，在引导学生养成预习、课后复习的同时，应尽量在课堂教学过程中，运用多种教学手法，将课堂内容给学生留下深刻印象。比如，在一堂课快要结束时，教师可留出一定的时间，让学生分组讨论当节课的主要内容，做总结分析，鼓励学生提出问题、分析问题，增加课堂上师生间的沟通、交流，让学生从被动学生模式转为主动学习模式，有兴趣、有能力通过个人的探索得出结论。这种学习的习惯，对于学生学习其他学科也有着诸多益处。
3.有效结合微课辅助教学
如今网络发达，微课逐渐走进了人们的视野，走上了课堂，深受教师的喜爱。微课的应用也越来越普及，作为教师，我们应勇于尝试新鲜事物，借助微课进行辅助教学。微课需要教师提前制作课件，依托当今先进的网络平台，共享给学生，共享的方式多种多样，最简单的QQ群体、微信群等交流工具都可以实现，或是百度云等等多种方式。借助微课，学生可随时随地下载观看，突破了时间、地点的限制，尤其是当前智能手机普及，学生学习更加方便。微课的方式，简单易懂，相比传统课堂教学，内容更具针对性，同时也更加直观、形象的将教学内容呈现给学生，这对于培养学生自主学习能力、探索有着重要的意义。
总之，当今的教育事业正处于變革的重要阶段，教师应紧跟时代的潮流，积极响应国家素质教育的政策，总结教学中经验教训，破陈出新，以提升学生的核心素养为教学目标，关注学生学习过程，不断探索新的教学方式，引导学生构建起良好的学习方式，提升学生自主学习、探索的能力。
参考文献：
[1]钱华.初探核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略[J].中学化学教学参考，2016（13）.
[2]梁敏.高中化学教学中学生学科核心素养的培养[J].新课程教学（电子版），2018（09）.
[3]郭卫民.探析学科核心素养视域下高中化学教学[J].理科爱好者（教育教学），2018（08）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14891249.htm
