互联网背景下大学生网络思想政治教育的方法探究
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【摘要】互联网技术的广泛应用给高校教育带来了新机遇以及新挑战。当代大学生大量关注网络，高校思想政治辅导员在这样的新形势下开展有效的教育引導正在面临新挑战。本文主要分析在互联网背景下学生对网络文化产品的需要，探究在网络思想教育中对辅导员的要求以及对高校开展网络思想政治教育的建议。
【关键词】网络思想教育 辅导员 网络文化产品
【基金项目】陕西省首批辅导员工作室“李萌工作室”建设研究成果，编号：20180621。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）25-0081-02
当今社会，各院校在对学生的教育教学中，更加重视学生的全面发展，对学生思想政治教育引导也不断加强。如今各工科院校在对学生管理教育工作中，思想政治教育显得尤为突出，在学生的成长发展过程中变成重要问题。在如今蓬勃发展的互联网时代，大学生对网络的关注越来越强，互联网的广泛应用为工科院校对学生进行思想政治教育提供了更多方式方法。
1.在进行思想政治教育过程中互联网的应用
互联网的快速发展使信息的传递变得前所未有的高速，互联网变得和人类的生活息息相关，成为现代生活不可缺少的信息枢纽。互联网的发展使各大工科院校在进行思想政治教育时有更多的途径方法，凭借互联网的多种功能，工科院校进行思想政治教育时不再是一成不变的说教式教育，会更多在关注网络思政教育中学生的需求，创新话语表达方式为学生提供有文化、有思想的文化产品，以获得网络思政教育的实效。
随着互联网的发展，各工科院校开展思想政治教育的形式变得更为多样化，教学效果不断提升，同时，互联网这把双刃剑也让一些并不优质的信息开始广泛传播，在互联网时代，大学生可以不断接触不同的外来文化，其中，包含着鱼龙混杂的不良文化。这些信息文化时刻都在冲击着当代大学生还未完全形成的三观及思想。在这些不健康因素的影响下，进行思想政治教育就变得刻不容缓，开展工作的难易程度也不断提升。互联网高速发展带来了多样化的教学形式，与此同时，也带来了更为严峻的问题。
2.网络文化产品的有效供给
互联网时代下，高校进行思想政治教育是重中之重，要认真落实党的政策，教学的标准。做到以德育人，并以“让学生成为重心，努力发展教育”为教学目标。大力培养全方面人才，在进行思想政治教育工作过程中努力专研。工科院校要清楚的认识到进行思想政治教育的责任与义务，在思想政治教育工作中，更加严抓各项工作，依靠互联网的力量，让思想政治教育的课堂更加多样化，使工科院校思想政治教育工作有飞跃的提升。
在工科院校中，学生对于外界信息的鉴别能力参差不齐，因此，要大力发展互联网中的思想政治教育，提高互联网思想政治教育的效果，并且要高度重视对于大学生分辨信息能力的教育，了解大学生在理解与表达中的问题。用社会主义思想正确教育学生，开阔学生眼界，提升学生思想的境界。让学生在杂乱的互联网当中依然能确切的有着清晰的自我认识，并坚持自我。
高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在互联网时代下，要主动探索思政教育的有效途径，主动占领网络思政教育领地，充分结合网络规律、学生规律和网络作品的思政教育规律，结合日常管理教育中实际素材，以易班、微信、微博等网络平台，将理想信念教育、家国情怀教育和党史国史教育融入思政教育网络作品中，进行正向思想引领，汇聚网络正能量，唱响网络育人主旋律。
3.利用互联网进行思想政治教育的探究与建议
在互联网中资源的共享性可以让教育工作者实时了解到当代学生的看法与建议，并在网络中发布相应的思想政治教育引导信息，从而达到正确引导学生的目的，让学生拥有良好的价值观及正确的思想意识，以提高工科院校进行思想政治教育的力度和效果。工科院校可以正确的利用互联网的种种优势，让当代大学生在互联网中接受思想政治教育。
在思想政治教育工作中，可以建立互联网中的教育阵地，以实现思想教育工作的现代化效果，以党的方针政策为落实点，弘扬我国悠久文化为目标，着力宣传正确三观。对于各类外来文化，要抱着好的积极吸取，坏的敢于批评态度，坚持以中华传统美德进行教育。并充分利用互联网，校园网，结合学校自身情况，探索以“萌哥有话说”、易班“辅导员杂货铺”为代表的网络思想政治教育产品形式，进行有效的网络思想政治教育引导。
4.结论
互联网时代里，高校在思想教育工作中面临着时代带来的馈赠，机遇与挑战。高校要主动探索教育阵地，创新教育方式，努力提升大学生在网络思想政治教育下的成果。
参考文献：
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作者简介：
王正宏（1988-），男，贵州瓮安人，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。
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