植物保护专业昆虫学科教学体系探索

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　　[摘要]大学阶段的教育应当提倡知识的活学活用，鼓励学生发展自主学习的能力和态度。课程体系、教学内容、授课方式、实践课教学是影响植物保护专业昆虫学科的教学体系的重要因素，经过系统改革，建立了完整的昆虫学科教学体系。引言：实践证明，该教学体系及时反映了本学科的主要科技成果，具备了该学科体系的系统性、完整性，突出了应用学科的地方特色，较好地解决了教学与生产实际脱节的问题。针对新时期的教育思想要求，目前针对于植物保护专业昆虫学科的教学内容，要进行适实的革新与创新。
　　[关键词]植物保护;昆虫;教学体系
　　1植物保护专业昆虫学科教学体系的现状及问题
　　1.1教学体系不健全，知识的联系性较差
　　现阶段大多数学校对于昆虫学科的教学体系的构建不太全面，对于教学目标的设定不贴合实际的学生发展状况。植物保护专业的昆虫学科，较其他专业而言，是一门较为偏的学科专业。因此对于大多数学习本专业的学生而言，在实际的学习过程当中，需要投入更多的精力和耐力。而现阶段对于昆虫学科的教学投入力度不大，相关的师资力量不够雄厚，这样也会间接的影响昆虫学科的学生进行相关专业的学习。
　　另一方面，一个学科的整体发展是所有知识的贯通和联系。对于植物保护专业的昆虫学科而言，也需要对知识进行联系和应用。而现阶段的学生，对于基础知识的掌握不够全面，在后续的学习过程当中，就会感觉到困难重重。缺乏正确的方法做引导，学习的进度相对较慢，这也从侧面体现出目前的学科教学体系不够完善，无法为学生提供一个良好的学习氛围，由此也会阻碍昆虫学科的教学进行。
　　1.2教学内容较单一，无法激发学生的学习积极性
　　死板式的教学方式，极其不利于学生的活学活用，单纯的以听众的角色参与到课堂当中，会弱化学生的主动积极性，不利于推动学生的思考能力的提升。另一方面现阶段教学内容较为单一，仅仅是对于不同的昆虫进行相应的介绍和讲解，从侧面反映出了该学科的片面性，这样也无法激发学生的学习积极性。，
　　教师要作为一个引导者的身份，来引导学生发动其自身的能力，通过自身的探索与学习来提高，对于昆虫学科的相关学习。教学内容就不可过重或超纲，这样会让学生产生学习的压力。许多课程的设定不够贴合学生的性格特點，授课方式不够生动形象，不便于学生的理解和认识。此外，扩展性教学内容较少，动手操作的环节较少，兴趣型和创新型课程过少，造成学生学习的单一性且不具人性化。
　　2加强植物保护专业昆虫学科教学体系建设的重要性
　　2.1有利于改善学科教学质量，提高学校的整体水平
　　对当代植物保护专业的昆虫学科进行革新，是针对于教学当中不符合现代教学发展要求，不贴合学生发展实际的内容进行剔除。转变为以适应发展要求和教学改革要求的内容，来推进学生的全面发展。通过对于昆虫学科教学体系的相关建设，为昆虫学科的后续教学提供相应的硬件和软件条件，这是对于目前学科教学的创新，使学校的整体教学质量都得到了提升。将昆虫学科的教学内容与生活实际相联系，有助于将课堂进行生动化的开展，帮助学生轻松地掌握昆虫学科教学中的主要内容。学生不仅能够感受到一个良好的学习氛围，教师也能通过创新型的教学方式来促进教学的开展，由此带来的影响就是整体教学水平的提高。
　　2.2有利于激发学生的学习积极性，培养全面高素质人才
　　学生作为学习的主体，要时刻牢记自己的学习使命。在校期间积极努力的学习，保证学业的正常进行。因此针对植物保护专业昆虫学科的学生，要发挥自身的主动积极性，去探索昆虫学科中的独特性和有趣性。而昆虫学科教学体系的革新与创新，是改变以往传统而死板的落后教学模式，顺应现阶段时代发展的潮流，融入真实的昆虫实例教学。
　　进行针对性的生动讲解，将昆虫学科真正的融入学生们的生活。提高学生的个人自信心，从而培养全面发展型人才。通过发掘学生的各方面才能，来促进学生的全面性发展，帮助学生及时的找到自身的优点与长处，并为之努力早日成为栋梁之才。
　　3加强植物保护专业昆虫学科教学体系建设的主要措施
　　3.1创新学校教学体系完善，加大学校基础设施建设
　　教学改革的不断深入，也对于现代教学方式和教学内容都有了新的创新。而目前对于学校的教学投人和设施投入，都在相应的得到改善和提高。因此学作为教学的主要场所，要努力完善自身的相关基础设施。教师在进行相应课时，使用现代先进的网络技术，利用ppt，音频和视频等教学方式，激发学生的学习兴趣。
　　另一方面也要创新学校的学校制度，完善昆虫学科的教学体系，改变以往的死板式教学，重点发掘学生的各项长处。积极鼓励学生多样化发展。同时也要加大学校基础设施的建设，为学生学习昆虫学科提供良好的学校氛围，建立昆虫实验室，方便学生在动手操作的过程当中，加深对于昆虫学科的理解和认识。
　　3.2激发学生的主动积极性，以人性化的管理方式进行教学
　　教师在进行教学时，要采用鼓励机制，帮助学生发现自身的优点和长处，并通过积极鼓励的方式，来促进学生的学习。当学生遇到疑惑和困难时，教师要耐心细心地进行讲解，并帮助学生来解答疑惑度过难关。在日常的学习生活中，要善于和学生进行交流与沟通，了解学生在昆虫学科学习过程当中的疑难点，并通过生动形象的实例教学，来帮助学生进行有效的学习。
　　采用人性化的管理方式，及时了解学生的学习需求和其他需求，进行人性化的合理安排，让学生感受到学校教育的全面性，并以一个积极向上的态度来迎接学习，从而提高整体教学水平的发展。注重实践教学的重要性，在实际的操作过程当中才能将理论知识，理解的更加透彻。
　　4结语
　　在植物保护专业的昆虫学科的课堂上，教学的主要内容就是针对不同的昆虫品种，进行分类别的学习，这也体现了目前昆虫学科教学的弊端。因此，要鼓励学生进行动手操作实验，制作相关的昆虫标本来加深学习的印象，将理论与实践相结合，来推动昆虫学科的后续教学工作。努力去挖掘学生的内在品质和其他方面的长处。有利于学生的学习，其学习积极性的提高，帮助学生全面进行发展。
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