运用吟诵知识演唱近体诗艺术歌曲时的格律快速分析方法
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摘 要:古诗词艺术歌曲演唱中存在很多难题,而吟诵就是解决的方法之一,但是在吟诵前,有必要对歌词进行节奏分析,以把握格律、韵脚、平仄所带来的风格和节奏等问题。本文以规整的近体诗为例,探究近体诗艺术歌曲中格律的快读分析方法。
關键词:近体诗;艺术歌曲;演唱;诗词格律;吟诵
很多研讨古诗词艺术歌曲演唱的文献都提到要把握歌曲的“韵味”,吟诵是掌握古诗词意境最重要,但也是最少被人使用的手段。“读”这种对文字的理解方式只能理解字中之意,分析得再透彻也不会有质的飞跃,所以要通过吟诵的方式来对歌词进行分析,而吟诵的基础在于掌握诗词格律,而诗词格律中最规整的就是唐以后的近体诗。
1 诗词格律中的基本概念
1.1 韵
(1)平水韵。诗歌中的韵大致可以理解为现代标准汉语拼音中的韵母在诗词格律中,依照平水韵,韵母相同的称为同韵字,“中”zho?ng、“同”to?ng、“嵩”sōng的韵母都是ong,所以他们是同韵字。分析诗词中汉字的韵部最好查阅平水韵,否则容易造成分析错误,如“梦”me?ng、“冯”fe?ng,虽然看上去韵母是eng,但是与“中”“同”“嵩”同属“一东”韵。
(2)用韵和押韵。诗词格律中的用韵也被称为押韵,押韵指的是同韵的两个或更多的字刚在用一位置上,押韵是为了声韵的协调,一般情况下都是奇偶相错,去而往复,前后呼应的,这样诗歌就有了回环往复的音乐美,押韵也因此成为诗歌音乐性的基础。在我国的民间歌曲、传统戏曲中,韵被称为“辙”,比如我们所熟知的“十三辙”,押韵则被称为“合辙”。因为一般把韵放在句尾,所以这个押韵的字被称为“韵脚”。
1.2 四声
这里指古汉语的四个声调,古代汉语的四声为平、上、去、入,这里“上”读作shǎng。由于古代、现代汉语存在差异,而区分入声字在诗词吟诵中十分重要,这里需要说明一下四声的音调高低到现代的变化:
(1)平:中平调,后来分为阴平和阳平;
(2)上:升调,后来有一部分变成去声;
(3)去:降调,后来依旧是去声;
(4)入:比去声更短的短调,后来大部分变成去声,少部分变成阳平,变成上声的很少。现代汉语中江浙、两广地区,以及福建、江西、山西、内蒙等地方言还有入声字,特点是短促的调子,多以p、t、k收尾。
根据韵书,不同声调的字不能算是同韵,所以在诗词中,不同声调的字一般不能押韵。有些字需要破读,其字义、音调会发生变化,在分析的时候需要注意。
1.3 平仄
平指平声,仄即不平,指上、去、入三声,平声可以拖长且没有升降,入声不论升降幅度多少,都算可升降且较为短促的。这两类声调在诗词中的交替进行,一般来说一句之中平仄交替,对句之中平仄相对,可以使诗歌有一定的循环往复的美感。
1.4 对仗
对仗也叫“骈偶”“对偶”,是汉语从《易经》起就有的一个特色,唯汉藏语族所特有。诗句分为上下两句,上句称为出句,下句称为对句,出句和对句的组合称为“联”。对仗可以看作一种联语,要求是对的词词性一致,对仗通过两两相对,形成了对比的张力,也有了声调高低的抑扬,使得诗文声调铿锵,如珠贯中。
2 近体诗格律的原则
2.1 近体诗基本格律要求
掌握近体诗的规则可以比较快速的区分入声字,近体诗有四个规则,必须同时遵守:
(1)一句之中,平仄相间,即一句中平仄交替出现;
(2)一联之中,平仄相对,即一联中同一位置平仄相对立出现;
(3)两联之中,平仄相粘,指下联出句第二个字平仄与上联对句第二个字平仄相同;
(4)除入韵诗首句外,出句末字是仄声,对句末字是平声。
2.2 近体诗格律中的几个重要概念
(1)近体诗根据汉语有节奏的属性,每句话两两一顿,即每两个音节构成一个节奏单位,最后一个音节自成一个节奏单位,断开的音节处被称为“节奏点”。节奏点上的平仄不可有任何变化,而非节奏点上的字平仄可变。
(2)近体诗押韵大多压平声韵,首句压邻韵的被称为“入韵”,首句不押韵的称“不入韵”。这里邻韵指的是韵音相近的一类,而不是位置相邻。
(3)首句第一个和最后一个节奏点是“起”与“收”。如果第一个节奏点即第二个字是平声则是平起,是仄声则是仄起,最后一个节奏点即最后一个字是平声则是平收,是仄起则是仄收。
3 近体诗的律式
3.1 近体诗基本律式
下文“—”指平声,“|”指仄声,七言与五言的差别仅在前面多一个节奏单位。
3.2 律式组合
基本组合都为不入韵式,所以暂且称入韵式为变式,韵脚处平仄根据诗词情况修改即可。组合和变式都是依照近体诗格律的拓展,实际上只需记住基本A式和B式即可。
带圆圈表示可平可仄,带方框表示需要根据实际情况判断平仄,为了与基础A、B式区分,组合形式以下划线标注。
(1)五言AB组合:
(2)五言BA组合:
(3)七言AB组合:
(4)七言BA组合:
绝句就是这四种组合,首句入韵的在第一句最后一个字稍作修改即可。律诗格律为重复某一组合,区别在于首句入韵与否,不入韵式为||:AB:||或||:BA:||,入韵式为AB'+AB或BA'+BA。
参考文献:
[1] 王力.诗词格律:插图版[M].天津人民出版社,2016.
[2] 须强.用声音传承经典——传统吟诵启蒙教育研究[M].上海社会科学院出版社,2015.
[3] 韦歌.中国当代古诗词艺术歌曲演唱分析及韵味把握[D].河南大学硕士学位论文,2016.
作者简介:李怡(1993—),女,辽宁沈阳人,沈阳音乐学院硕士研究生在读,研究方向:音乐(声乐演唱)。
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