校园足球在农村中学开展现状分析与对策研究
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摘 要：针对中国足球中存在的一系列问题，体育界一直要求进行足球普及教育，而教育部也是认为足球运动对于学生应变能力以及协调性等各方面培养的作用。基于此，主要针对校园足球在农村中学开展现状和对策进行了详细分析。
关键词：校园足球;农村中学;开展现状;对策
在当前世界运动开展中，足球运动是影响最大和最为广泛的一种运动项目，并且被称之为世界第一运动。而在农村中学中合理的开展校园足球活动，不仅仅能够丰富农村学生的业余生活，同时还能够很好地锻炼到学生身体、协调性以及应变能力等等，有了良好的身体才能够更好地进行各个学科的学习。
一、校园足球在农村中学开展现状
1.社会重视程度以及宣传力度不够
就当前农村中学校园足球运动来说，其宣传力度还是有待提高，因为当前除了足球参与者和运动者意外，其他人对于校园足球运动的了解十分少。而我国相关部门和各大新闻媒体在足球方面的宣传过程中，仅仅只重视那些能够吸引眼球的报道，进而忽视了对校园足球的深入且详细的报道[1]。这一情况的存在和校园足球的主管部门有着很大的关系，如果没有及时有效地制订宣传手段和方案，那整个社会对于校园足球的重视程度将一直提升不上来。而要想更好地在农村中学中开展校园足球运动，那就必须得全社会各个层面人士的支持，如果宣传工作没能做好，就很少有人关注，自然也就谈不上帮助和支持了。
2.学生和家长持怀疑的态度
因为长期受到传统文化的影响，所以很多学生家长都觉得考试成绩是最为重要的。并且通过相关调查显示，很多家长都觉得踢足球是不务正业的，会影响到学生的学习，所以不支持自己的孩子踢球。这一情况的存在影响到农村中学学生健康意志品质的锻炼，不利于他们的身心发展和学习。
3.投入不足
校园足球运动要想更好地在农村中学开展，那就必须得有着一整套完善的保障体系，其中包括政府相关政策、人力、物理以及财力等[2]。我国农村中学因为各方面原因的限制，所以在校园足球运动保障体系方面存在着系列的问题，例如政府关注力度低、资金投入不足等等。所以国家政府应该加强对校园足球运动的关注力度，并且结合实际情况来加大投入，以此来促使校园足球在农村中学有着更加蓬勃的发展。
二、校园足球在农村中学开展对策
1.加大力度
良好的校园足球文化氛围是吸引学生参加活动自觉性和积极性的重要因素，“孟母三迁”就是对这一句话的最好解释。所以，农村中学必须得加强宣传方面的力度，通过各种方法来进行校园足球文化的宣传，使得广大家长、教师和学生能够清楚地认识到校园足球运动的开展和参与对于学生的全面发展有非常重要的作用。具体可以通过当地的电视新闻媒体来进行宣传，而这就要求农村中学加强和当地新闻媒体的联系工作，同时还可以应用网络、电视等来对校园足球活动开展合理的传播。除此之外，农村中学也是应该加强重视校园足球文化的建设，例如切实推进班级足球队的建立、积极地进行各种校园足球文化活动的开展等等，以此来为农村中学学生的足球运动提供一个良好的氛围和环境。
2.提升教师和学生水平
首先就是需要对全体教师开展足球知识的培训，并且深入地分析研究且制订出足球专业教师的培训计划，注重各方面的补充，定期或者不定期地组织足球专业技能的训练。除此之外，还可以采用各种措施去邀请一些优秀退役运动员、专业的足球教练员等等来校指导，或者是直接担任校园足球的兼职教练，以此来有效充实本校的足球师资队伍，提升农村中学校园足球教学质量[3]。除此之外，还应该切实抓好校园足球建设，合理设计好校园足球的课程，并且将其纳入体育教学内容中，同时还得进行相应的考试，以此来确保校园足球的教学质量，培养出更多更好的足球高水平的学生。
3.举办全区，全市校园足球赛
在校园足球实际开展过程中，农村中学还得重视对学生和教师足球运动意识的强化，并且将校园足球纳入工作计划和发展规划中。此外，还需要将其列入学校课余和课间体育活动的主要内容。作为一种非常重要的体育运动，农村中学还可以积极地举办各种校内运动会、全区或者全市的校园足球赛等等，以此来形成校园足球运动的良好氛围，吸引学生自主参与到足球运动中，提升足球基本技能以及自己的体能，锻炼自身的反应能力以及身体协调性，最终实现校园足球在农村中学持续发展的目的。
综上所述，农村中学校园足球运动的开展需要始终坚持“发展校园足球，打造特色教育”这一思想理念，同时深入进行调研，积极进行创新。为提升学生综合素质，农村中学校园足球运动的普及和推广做出我们最大的贡献和努力，促使校园足球在农村中学中更加蓬勃的發展和推进。
参考文献：
[1]靳忠华.民勤县中学校园足球开展的现状调查及对策研究[J].考试周刊，2017，3（67）：106.
[2]王昭海.农村中小学校园足球开展现状及对策分析：以临武县为例[J].湖南教育，2016，20（8）：124-125.
[3]王小云.农村初中校园足球运动开展情况的调查研究[J].文理导航旬刊，2015，21（15）：282.
编辑 刘瑞彬
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