小学技术学科教学提升小学生信息化素养探究

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　　摘要：我们身处信息化迅猛发展的时代，人们每日的学习、工作、生活很多时候离不开计算机及网络，计算机已成为人们学习、工作、生活不可缺少的工具。面对新课程提出的新的目标，技术学科教师应培养学生从容面对充满信息技术的世界，从容应用所学的信息化知识和技能解决生活中的现实问题，从小养成的良好信息技术素养将受益终生。
　　关键词 学科教学 新课程 信息化素养
　　1在了解信息技术中横生学科兴趣
　　教师在进行技术学科教学时，在完成备课这一环节时，先备学生，教师对学生计算机的掌握情况做到准确无误的了解，再做到精准分析，最后针对学生的各自学情调整自己的教育教学内容并采取有效的教育教学方式，以求达到最好的教学效果。例如：有的学生在家庭生活中只知道计算机能看电影，能听音乐，能打游戏，能利用qq聊天，学生对电脑还能利用软件画画，写日记，做计算，还能通过网络浏览新闻，还能找到自己不会不明白的答案，丰富自己的知识，还可以通过搜索功能了解国家大事，这些功能全然不知或知之甚少。学科教师要逐步引导学生认识计算机有好多用途。让学生知道信息技术给我们的学习和生活带来的影响，感受信息技术的作用。从而激发学生对计算机产生兴趣。前苏联著名教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写道：“学生带着一种高涨的，激动的情绪，从事学习和思考，對面前展现到的真理感到惊奇和震惊，在学习中意识和感觉到自己的智慧和学习的力量。体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲”。爱因斯坦也曾说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。在整个的教学活动中，学生的思维跃动起来。学生切身感受到信息化给自己的学习和生活带来了便捷，好奇心与探索欲望调动着学生的主观积极性，促使学生迸发内在的学习动机。
　　2懂操作能搜集并处理信息
　　学会计算机的基本的操作，掌握计算机基本操作技能并具有搜集信息、处理信息的能力同样是提升小学生的信息素养的一部分。信息技术的操作主要凭借教师在教学内容的选择和强化训练项目的安排。创设丰富多样的教学活动。训练时一定要严格要求学生按指法练习，不可图省事，随意的按键，良好的指法习惯能培养学生做事要遵守规则，明确合理规则能提高做事效率。在教学时学科教师要充分设计合作学习的教学方式，如同桌同学通过比赛，比一比谁的键盘敲得又快又准（设计一个统计表格了解正确率和错误率），在合作学习中学会与人交流，取长补短。练习输入键时要考虑儿童年龄和心理的特点进行指法训练。感受到计算机的一些软件的配置给我们的生活带来意想不到的惊喜，从而喜欢上计算机，研究计算机，甚至会开发计算机的运用，科学探索精神悄然升起。
　　法国著名作家纪德写到：“真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的”。因此教学内容的就要选择与学生的生活有密切的联系的。可以选择一些特殊的节日作为教学内容，如母亲节给妈妈写一封信的教学活动，学会插入图片、艺术字、学会保存文件。在老师的帮助下将信打印出来。学生学习中体会到母爱的伟大还感受到制作创造过程中带给自己成功的喜悦。学生还可以帮助老师制作一个课件，讲一讲制作的课件在教师的教学中会发挥什么作用，体会到信息化的运用帮助学生对知识理解变得简单。还可以设计一下旅行路线，学会先搜集，在教学中注意引导学生对你有帮助的信息要先下载再保存，在比较中经过分析后整合出最佳的旅行路线。学生在学习中感受到信息化能解决生活中的实际问题。学生的兴趣渐浓，学习的动力渐强。学生就会全神贯注的投入，操作计算机的能力就会提升。新课程教学目标提出，学生学习的目的不是让学生成为学习的机器而是将学生学到的知识转化为解决生活中现实问题，学生创新能力和探索精神得以发展。作为教者我们为学生提供动手实践和操作的机会，为学生创造发展提供展现的舞台。
　　3有责任感充满信息技术道德
　　信息化改变着我们的生活，我们每天享受着计算机及网络带来的方便和快乐时，却没能顾及到计算机对我们身体也会产生伤害。每天长时间的使用计算机，面对计算机一坐就是好几个小时，还有的人迷恋计算机经常玩到深夜，连吃饭睡觉都不管不顾，我们的身体无法适应这样的负担，我们的视力、颈椎、腰椎都会带来不小的伤害，严重的影响了身体的健康。在人的一生中，在学校读书时期正是汲取知识的好时候，学生要学会自控能力，不能因为喜欢计算机而耽误学业，让计算机成为有助于学生学习和生活的好帮手。
　　用电安全同样是培养信息化素养的重要目标，教育学生时要时刻注意用电安全，使用完毕一定要切断计算机电源。在任何地方没有经过计算机主人的同意，不能私自将他人的计算机开机、使用、关机等。在上网时要浏览健康的内容，网页上出现的乱七八糟的页面不要因为好奇而点开。对网络上的一些个人观点要善于分析，理性思考。预防网络诈骗，不要将个人的信息透露给外人。更不能参与网络诈骗。做一个合格公民应有的行动。
　　4结论
　　良好的信息技术素养将对学生以后的学习与生活产生重大的影响，良好的信息素养能够提升人生品味，良好的信息化素养是学生更好的适应未来高新技术时代的必备的素养。
　　参考文献
　　[1] 范伟娟.浅谈信息化时代教师核心素养的界定[A].襄阳市樊城区普陀学校.
　　[2] 国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）[Z].2010-07-29.
　　[3] 苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].杜殿坤译.教育科学出版社.
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