英语绘本在小学英语教学中的运用
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【摘 要】一直以来，英语学习都是学生所头疼的一门课程。小学阶段的英语学习是基础，打下良好的基础有利于学生今后更好的学习英语。传统英语教学内容枯燥乏味，且单一的照搬照抄的教学方式难以激发学生的学习兴趣，亦不利于学生英语能力的提高。在小学英语教学中，需要结合学生的心理特征，以学生学习兴趣的激发为主，丰富课堂教学环境才能提高教学效率。绘本教学的应用具有较强的生动性和情感性，能够满足小学生对英语学习的需求。本文中，笔者首先分析了小学英语教学中应用绘本的好处和作用，其次探讨了英语绘本在小学英语教学中的运用，以供广大英语教师参考和借鉴。
【关键词】小学英语;绘本教学;意义;运用
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）16-0250-01
在經济全球化的背景下，人们越发的意识到英语学习的重要性，我国教育体制的改革也对英语教学提出了更高的要求[1]。在小学英语教学中，传统的教学方式急于求成，反倒难以取得良好的教学效果。事实上，小学阶段是学生学习英语的基础时期，教师应该结合学生的心理特征，以学生学习兴趣的培养为基础，合理的选择教学方法，引导学生积极主动的参与到英语教学课堂之中。绘本以其丰富的色彩图片和生动的故事内容深受孩子们的喜爱，其不仅适用于学前幼儿教育，在小学英语中的应用也能取得良好的教学效果。
一、小学英语教学中运用绘本的意义
1.提高学生的英语理解能力。
小学生处于英语学习的最初阶段，他们对英语句子的理解能力比较弱。如果教材中普遍都是英语文字，而学生又难以理解，那么势必会扼杀学生的学习兴趣[2]。在英语绘本中主要以图画为主，相比于英语教材中的图画，绘本图画更为生动形象，往往学生根据图画就能猜测出绘本故事内容。并且，根据已知的故事内容来推测英语故事的含义，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能提高学生对英语词句的理解能力。相比于传统的死记硬背，这种记忆方式是由学生主导的，记忆会更加的牢固。
2.提高学生的道德素养。
教育体制的改革要求在小学教学中渗透核心素养，培养学生良好的道德品质。教师利用绘本开展英语教学，可以选择一些故事内容积极向上具有启发作用的绘本。学生通过阅读绘本潜移默化的受到绘本故事的感染，能够养成良好的学习态度和生活习惯。并且，在绘本阅读的过程中学生的情感得到了升华，促使学生养成良好的英语思维。
3.激发学生的学习兴趣。
小学生的学习主要以兴趣为主，传统英语教学以教师为主导，学生被动式的学习难以提高兴趣。而英语绘本教学则强调学生的自主学习，通过绘本中生动形象的故事内容吸引学生的阅读兴趣，在学生阅读过程中积累词句，逐渐的提高学生的英语阅读能力。
二、小学英语教学汇总绘本应用的策略
1.利用英语绘本进行字母教学。
字母教学是英语学习的基础，就如同汉语拼音一样，只有掌握了英语中的26个字母，正确的写出和读出这些字母，才能继续开展英语学习。传统的字母教师由教师带领学生读音为主，虽然这种教学方式经过反复的练习也能加强学生对英语字母的记忆，但是却不利于学生英语学习兴趣的培养[3]。作为英语学习的开端，教师不能为了教学进度而扼杀学生的学习兴趣，理应以学生的学习兴趣为主，从长远的角度出发，提高学生的英语能力。利用绘本开展英语字母教学，通过生动形象的文字图片和读音指导，如用一张大嘴巴表示英语字母O，因此发音时要张大嘴巴，如此来调动学生的学习热情。并且，利用现代化的信息技术，教师还可以用多媒体设备为学生呈现英语字母，根据标准的英语发音，引导学生跟着朗读，能够取得良好的教学效果。
2.利用英语绘本开展词汇教学。
小学英语高年级阶段需要进行英语词汇的教学，这对学生而言是一大学习难点。传统的词汇教学以记忆背诵为主，枯燥乏味的教学内容以及单一的教学手段所取得的教学效果低下。并且，长久在这样的课堂氛围中，学生学习英语的热情也将渐渐消失，这是一个不好的现象。利用英语绘本，教师可以编写各式各样的英语小故事，并且插以图片辅助学生理解。小学生都是喜欢阅读故事的，以图片为主导来推测英语句子的翻译，能够加强他们对词汇的理解和记忆，更能激发他们学习的兴趣。
3.利用英语绘本开展发音教学。
语言的学习目的是为了沟通和交流的，这是一门表达的艺术，因此小学英语教学还需要对学生的发音进行训练。传统教学课堂由学生跟着教师读，教师纠正学生的发音为主，这种教学方式不仅增加了教师的教学负担，同时也难以激发学生主动去发音的兴趣。而事实上，一个班级里总是会存在那么一个两个浑水摸鱼的学生。在英语发音教学中，教师可以利用英语绘本激发学生的发音兴趣，并且鼓励学生在课堂中大胆的用英语讲出绘本故事内容。如此，不仅能够活跃课堂气氛，也能提高学生的主动说英语的自信。
结论
总的来说，英语已然成为了我国的第二门语言，学习英语应该从小做起，小学英语的教学是基础，对学生今后更好的学习英语起到了引导的作用。传统的教学方式忽视了学生学习兴趣的培养，教师应该利用英语绘本调动起学生的学习兴趣，开展英语绘本字母教学、英语绘本词汇教学、英语绘本发音教学，逐步的提高学生的英语能力，为其今后的英语学习打下良好的基础。
参考文献
[1]徐瓂.浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的策略[J].内蒙古教育（职教版），2016（11）：38.
[2]周丽.小学英语绘本教学的探索与研究[J].时代教育，2016（24）：281.
[3]朱丽珍.有效运用英语绘本 优化小学英语教学[J].山西教育：教学， 2016（1）：26-28.
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