我国“三少民族”传统体育在内蒙古高校体育教育中的应用情况

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：本文通过对“三少民族”传统体育项目特点分析和我区高校开展的教学现状进行了比较系统地研究，对“三少民族”传统体育在内蒙古高校体育教育中的应用情况进行了阐述。
　　关键词：“三少民族” 传统体育 高等院校
　　内蒙古自治区呼伦贝尔地区各少数民族都有独特的体育运动项目，如蒙古族男子“三技”，鄂温克族的抢驱，达斡尔族曲棍球等项目，对民族体育运动的发展产生了很大的影响。而“三少民族”是指呼伦贝尔地区的鄂温克、鄂伦春、达斡尔三个民族。少数民族传统体育的开发，在促进高校体育积极发展的同时也增强了学生对民族体育的认识。本文通过对“三少民族”体育运动进行了比较系统的研究发现，少數民族体育在我区高等学发展非常薄弱，只有几所民族院校开展了少数民族体育教育和实践课程。例如：开展较多的项目是：搏克、射箭、波依阔等，情况不容乐观。绝大多数高校没有因地制宜地进行体育教学，这对少数民族传统体育在高校的推广普及和发展非常不利。
　　一、“三少民族”传统体育项目特点分析
　　民族传统体育项目在高等院校开设体育课具有以下特点：（1）参与对象较为普遍性，民族传统体育项目趣味性较强，专业性要求不高，只要身体健康的人员都可以参与其中；（2）具有广泛的基础性，开展传统的民族体育项目无须特殊场地器材，简单易学，易于推广和普及；（3）具有较强的休闲性，民族传统体育项目的显著特点是它的休闲性、娱乐性和健身性，没有具体时间和场所的限制；（4）体育项目的多样性，把“三少民族”的摔跤、射箭、曲棍球、各种棋类等将这些丰富多彩的民族传统体育项目元素融入高等院校体育教学中，不仅能够调动学生学习的积极性，同时也为传承优秀体育文化打下良好的基础。（5）合理开发利用“三少民族”传统体育项目，不断改革创新和发展，形成本学校的特色教育，发展和传承“三少民族”传统体育项目。
　　二、我区高校开展“三少民族”传统体育项目教学的现状
　　经我们调查、访谈、问卷、观察内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学、呼伦贝尔学院、呼和浩特民族学院等高校得到的现状是：“三少民族”传统体育开展的非常少，而开展的项目只有大家比较熟悉的搏克、射箭、曲棍球。呼和浩特民族学院2004年把搏克项目首次纳入体育教育专业课程以来，到目前已发展到“射箭、布鲁、沙嘎、沙塔尔、包根吉日格、安代舞、抢枢、那达慕文化（理论课）”等9个项目。内蒙古民族大学只开展了搏克、射箭、安代舞三项。内蒙古其他大学等都没有把民族传统体育纳入体育教学内容里。只有作为课外体育活动来进行训练和参加比赛而已。而“三少民族”传统体育项目开展不普及的原因：
　　1.教学资金不足
　　任何体育项目的宣传推广都需要资金的运作，虽然国家、教育等部门对我区高等院校开设民族传统体育项目给予一定政策补贴，然而高等院校也要投入大量的资金。
　　2.体育课程开课率低
　　现代，许多高等院校开设体育课，多以常规体育项目为主，在体育选修课程方面开设“三少民族”传统体育课的更少。
　　3.开设课程定位不够准确
　　民族传统体育项目在高职院校开设是以选修课的形式存在，而且师资力量严重不足，不专业等，无法引导和调动学生学习兴趣和参与积极性。
　　4.师资力量薄弱无法适应高校改革的进程
　　“三少民族”传统体育教师是传统体育课程的具体实施者，是传播者和引路人。因此教师的素质、经历、学术研究等都是影响“三少民族”传统体育课具体效果的因素。
　　5.教学内容简单乏味
　　在体育课程教学中以传统的体育教学模式进行教学，简单乏味，没有创新意识和新颖的教学方法。无法调动学生学习的积极性。
　　三、“三少民族”传统体育对内蒙古高校体育教育的积极作用
　　“三少民族”传统体育除了其文化方面有不可估量的宝贵价值，它对内蒙古高校体育教育也是有着极其重要的积极作用。“三少民族”传统体育不仅保持了内蒙古高校体育课程的多样性，提升民族传统体育的知名度，并能积极推动高校体育改革的发展，更进一步有力地传承我国“三少民族”传统体育文化。
　　1.党和国家十分重视少数民族传统体育文化的发展
　　内蒙古的各所高校应因势利导重视“三少民族”传统体育课程对学生素质的培养，充分开发和利用“三少民族”传统体育课程资源，在有广泛群众性基础上创建自己的特色学科。
　　2.提高学生的身体素质、培养学生优良的人格
　　在有广泛的群众性基础上，加大对民族传统体文化的宣传和推广力度，高校应对“三少民族”传统体育课程加以改革创新，引导学生积极参与民族传统体育运动，使其从中感受到与其他运动项目不一样的乐趣，不仅能够提高学生的身体素质，更进一步有力地传承和发展“三少民族”传统体育文化。
　　3.为社会需要提供人才
　　随着少数族传统体育越来越受到世界人民喜爱和的关注，更多的人意识到了“三少民族”传统体育的特色及魅力，而“三少民族”族传统体育方面的人才相对缺乏。尤其缺乏高、精、尖的专业人才。这也阻碍了“三少民族”传统体育的发展和推广。因此，培养人才是内蒙古各个高校不可推卸的责任。优秀人才的培养是进一步促进少数民族传统体育的发展，让少数民族传统体育走向全国、走向世界的重要保障。
　　参考文献
　　[1]范洪彬，张勇斌.我国高校开展少数民族传统体育教学的探讨[J].体育科技文献通报，2011（2）.
　　[2]李穗灿.论传统民族体育项目与高职院校体育课的有效结合[J].体育时空，2013（13）
　　[3]民族传统体育在高校的发展趋势及对策研究[J].河南师范大学学报，2005（4）.
　　[4]丁春琴.民族传统体育发展与高校体育教学[J].黑龙江高教研究，2009（8）；180
　　[5]李绍成.民族传统体育与高校体育教学[J].体育科学，2002，4.
　　作者简介
　　包寿兰（1962.11—），女，蒙古族，内蒙古自治区通辽市，本科，呼伦贝尔职业技术学院，副教授，研究方向：民族体育。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15004708.htm