马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进
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作者:张伟宏
摘 要：马克思主义理论指导下的现代高校思想政治教育模式改进，是以马克思主义理论为蓝本，对现代高校思想政治教育模式进行创新，通过多角度改进与创新，构建有利于高校教师和学生学习的现代高校思想政治教育。教育模式改进需遵循理论与实践相适应的原则，从互联网、教学内容和教师素质这三个方面入手，促进马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进，同时将马克思主义理论思想落实到教育过程中，实现马克思主义理论走向实践化，促进高校教师优化自身的思想政治教育方法，提升高校学生思想政治水平，推进高校思想政治教育向现代化发展。
关键词：马克思主义;现代高校;思想政治;教育模式
[中图分类号]G [文献标识码]B [文章编号]1008-1216（2019）08B-0113-02
高校思想政治教育工作已经开展多年，其发展态势良好。但是，目前高校思想政治教育工作开展，也存在着一定的问题与不足。例如，高校思想政治教育课程流于形式，教师也将教学内容局限于思想政治理论知识，对高校学生人格的形成与品质的培养缺乏相应的关注。
然而，马克思主义理论指导下的现代高校思想政治教育模式要求关注学生品质方面的培养，更重视学生价值观念的培养等。面对新时期对高校思想政治教育发展提出的挑战，教师要积极探寻恰当的方式对现代高校思想政治教育模式进行改进，重视马克思主义理论的实际应用，构建完善的高校思想政治教育体系，为学生搭建以马克思主义理论为基础的思想政治课程学习平台，推动现代高校思想政治教育工作改革，提高高校思想政治教育工作质量与效率。
一、引入互联网资源
目前，我国已经步入网络社会，互联网应用在各行各业。在这种形势下，要想促进教学模式发展就要从引入互联网开始，学会科学合理地在现代高校思想政治教育中引入互联网资源。引入互联网进入现代高校思想政治教育中，需要从三方面进行考虑，分别是教师、学生、外部环境。将这三方面因素进行综合考虑，有利于推动马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式整体改进。
高校教师要主动接受互联网进入现代高校思想政治教育，改善传统教育教学观念，同时也要学会如何运用互联网以及如何将互联网与高校思想政治教育联系起来。
高校学生则需要不断提升利用互联网的能力水平，学会将学习到的知识进行自我消化，同时也要具有一定的判断能力，能够清晰区分互联网与现实的差异。外部环境则包括现代高校的实际教学情况、高校拥有互联网资源情况、实际利用互联网情况等。
无论是哪一方面，都需要高校加以重视。因为任意一方面有所欠缺，都会影响高校思想政治教育模式的改进。只有结合高校实际教学情况，灵活应用互联网，改进传统的高校思想政治教育模式，促进现代高校思想政治教育在马克思主义理论指导下顺利向前开展。
二、丰富教学内容
随着现代社会不断向前发展，社会包容性越来越强，多元化观念、多样化生活习惯、多样化信息获取渠道都影响着高校学生。学生接受教育的时限越长，其思想越活躍。因此，马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进要求高校教师要对学生多样化思想观念与态度进行引导与转变，这也就要求高校教师在教学过程中要不断完善教学内容，使教学内容能够紧跟时代的潮流，激发学生主动学习的兴趣，帮助高校学生思想与现实完美贴合。
完善高校思想政治教育内容，帮助学生建立正确判断对与错、是与非的价值观念，在高校思想政治教育课程中加入心理教学、法治教育和道德教育等内容，让高校学生树立正确的理想信念，具有美好的社会公德心，培养高校学生具备较强的社会责任感。
目前，高校思想政治教育课程主要是以理论知识讲解为主，缺乏理论应用于实践的机会。因此，高校教师可以将实践活动引入到高校思想政治教育课堂中。
通过高校教师布置社会实践活动作业，引导学生走进生活，走入社会，摆正自身心态，避免学生产生骄傲与自大心理。同时，高校教师还可以引导学生加入到公益活动中，让学生在参与公益活动过程中感受到人与人之间的温暖，培养学生为人民服务的精神品质。高校学生也要在参与活动过程中，提升自身思想道德水平与素养，提高社会责任感，不断升华自身精神境界。
三、提升教师专业素质
高校教师是学生思想政治教育的主要传授者，其一举一动都会对学生产生影响，因此，高校教师一定要各个方面都为学生做出表率，以身作则为高校学生树立良好的思想道德学习榜样。
当前，高校学生个性化明显，自由程度明显提高，思想活跃程度也是非常高的，这也从侧面提高了对高校教师的要求。教师不能仅仅局限在自身领域内，要扩大自身学术研究范围，提升自身道德修养，将高校思想政治教育内容内化成自身行为。
因此，无论是专业知识能力，还是思想道德品质，高校教师都要进一步提升，才能实现在马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进的目标。
高校教师要利用课余时间进行充电学习，丰富自身理论知识储备，不仅是马克思主义理论知识的学习，还要对其他相关学科知识进行学习，扩大知识覆盖面。同时，高校教师也可以多参加有关马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进的相关研讨会或专家讲座，学习成熟的教育模式改进措施，总结前人的改进经验，以此推动马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进工作进程。
除此之外，高校教师还需要注重师德培养。教师是与学生直接接触的人，也是学生步入社会之前接触最多的人，其师德对高校学生的影响程度也是显而易见的。高校应当重视师德教育。只有当高校教师具备良好品德，才能教会学生如何做人。
四、结束语
现代高校思想政治教育模式改进的意义，已经不言而喻。目前，随着社会发展，品质与道德时时刻刻影响着人们的发展。现代高校思想政治教育模式改进已成为重要研究问题，这也促进马克思主义理论向前发展，为马克思主义理论发展提供动力与内容。现代高校思想政治教育模式改进主要是改变了传统思想政治课程上的主导者地位，这样既有利于高校教师更好地传授思想政治知识，也有利于学生发挥自身能动性学习思想政治内容。当然，高校思想政治教育模式改进是对教学模式、教学观念的一种挑战。高校学生在马克思主义理论指导下接受现代高校思想政治教育过程中，因为学生个性化和自主性的提高而变得更加适应社会发展，主动地学习马克思主义理论，锻炼了高校学生卓越的精神意志品质。
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