网络环境下初中计算机教学思路转变研究
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作者:魏学仁
摘 要：当今时代，已进入全球化信息时代，已然不是原来那个封闭的时代，人们的日常生活离不开计算机等智能信息设备的支持和帮助。伴随着新课改的深入，计算机课也做出了相应的转变。在初中阶段，计算机课程的设置不仅仅是让学生了解这一新鲜事物，对学生未来的发展也是非常有助益的。从当前教学现状入手，介绍了网络环境下初中计算机教学思路转变的几点对策。
关键词：网络环境;初中计算机;思路转变
计算机已广泛应用于各个教学领域中，方便学生学习，也有利于教学活动的发展，初中计算机教学中更是如此。网络可以丰富教师的教学内容，也可以改善教学观念，有利于提高教学质量。如果你离开网络教育并且不改变计算机教学理念，学生只能学习计算机知识的一部分，而且操作水平将受到限制。
一、当前初中计算机的教学情况
1.老旧的教学方式
初中阶段的计算机教学如今基本都采用非常传统的教学方式，比较落后也无法达到相应的效果，基本以老师的“填鸭式”教育为主，这样的教育方式不仅降低了学生学习积极性，也无法让学生充分理解学到的知识。在新的教育理念下，应当利用网络化，注重学生的实际动手能力和水平，这样才能够提高学生学习的积极性和动力。
2.脱离网络的教学
有一些初中计算机教师采用的封闭式教育，即脱离网络教育。原因在于老师对学生课上有网络，容易进行与学习无关的活动这件事情有所担忧。但是，这样的担忧很大一部分不在于学生转移了注意力，而在于老师可能对教学气氛没有把控好，从而导致了学生注意力被别的更有意思的东西所吸引。
二、转变网络环境下初中计算机教学思想的对策
1.转变教学理念
在互联网的时代里，网絡已然成为我们生活工作必不可少的一部分，教育行业也不外如是。作为初中阶段的计算机老师在教学过程中，应该要从改变教学思路出发，充分利用计算机，通过从电脑上下载教材来丰富学生的上课氛围和课堂气氛，从树立学生课堂主体地位出发来提高学生学习空间，保证学生学习独立完成。只有通过这样的方式，学生才能根据老师和课程的要求和兴趣，来提高探索计算机奥秘的积极性。
2.重视网络与教学的关系
从根本上说，老师应当先于学生看出，在教学过程中网络与教学是密不可分的，应当保持教学过程中网络的畅通。同时，老师还应当结合课程中的网络知识点，并将其运用到实际教学中，让学生感受到网络的重要性。比如，假使学生需要查询一到两篇的学习资料或者学习视频，通过图文检索是一件非常耗时、耗力，且无法达到预期效果的工作，但学生可以通过网络搜索，就快捷、便利很多。老师可以通过各种各样的例子和方法，来教会学生在一定程度上学习网络对于学习的应用。网络教学与课程教学这两者是相辅相成、密不可分的。在教学过程中，作为老师要灵活运用两者的关系，来提高课堂的教学效果以及学生学习的积极性，从而提高教师的教学质量。
当然，凡事有利即有弊，网络教学也存在一定的负面影响。比如学生在课上利用网页做一些与课程无关的事情，这样既耽搁了教学目标的完成，同时也影响了学生学习积极性，导致老师教学难度增大。所以，老师在教学过程中，可以在电脑或者客户端设置一些计算机的端口，避免学生利用课上时间做一些与学习无关的事情，这也是保护学生学习能力、提高学生学习积极性的有利措施。
3.创造良好的网络环境
使用网络环境既有利也有弊，很多中学就是怕学生误入歧途，从而一直采用保守的计算机教学方法。因此，在网络环境下中学计算机教学思路转变思考就要求学校以及老师共同努力为学生学习营造良好的网络环境。比如，可以建立一个计算机教学网络平台，制作网页链接，只要学生打开电脑连接上网络登录的就是这个学习网页，网页主页上包含了各种教学视频、名师讲解、动画视频等供学生学习。也可以让学生在网页建立自己的学习空间，自主编辑文字，像是自己写过的一些作文，可以通过Word软件修改，批注，然后放在上面保存。这样不仅加深了学生对计算机操作程序的印象，还能提高学生学习的动力，带动其他学科的学习。
由于时代的迅速发展，全球信息化时代已经来临，这就在一定程度上无法避免地将传统计算机教学方法进行淘汰，从而引来一个新的网络时代。假如，老师的教学工作无法列入网络范围内，同时也没办法加入网络教学，那无法避免的是老师的教学方式将会被淘汰，同时学生也无法达到预计的教学目标。伴随着新课改的不断深入，网络与计算机的融合程度越来越紧密，学生的计算机课程无法仅仅只满足于脱机训练，学生对于联机训练会越来越感兴趣，而且联机训练可以提高他们的实际动手和操作能力，扩大学生的学习空间和封顶。只有在老师和研究人员的不断努力下，初中阶段的计算机教学才会迎来新的优势和局面。
参考文献：
[1]汪凯.网络环境下中学计算机教学思路转变思考[J].电脑知识与技术，2017（1）：149-151.
[2]钟宏.基于网络环境下中学计算机教学思路的探索[J].中华少年，2017（9）.
[3]吴海燕.网络环境下中学计算机教学思路转变的相关探讨[J].电子制作，2015（20）.
编辑 李烨艳
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