信息技术背景下高中政治高效课堂教学研究
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作者:王建红
摘 要：伴随现代信息技术的发展以及新课改的深入推进，高中政治课教学教育手段要进行大的改变，以此推进高效课堂的建设。现代信息技术的发展为高效课堂的建设提供了有效的支持，使原本难以理解的政治理论得以更加贴近学生。因此，从几个方面对信息技术环境下的高中政治课高效课堂教学进行探讨。
关键词：信息技术;高中政治;高效课堂
一、信息技术与高中政治高效课堂建设的关系
伴随新课改的深入推进以及信息技术的不断发展，信息技术与教育教学的融合越来越紧密，信息技术作为教育教学的工具被运用于教育教学过程的始终。作为一门德育性很强的课程，长期以来高中政治课被视为是一门以说服教育为主要方式的课程。高中政治课教学与信息技术的联系依然没有像其他课程那么紧密。随着高效课堂建设的持续推进，高中政治高效课堂建设被提上了日程，也被贯彻到了教育教学的始终。
信息技术的迅速发展带动了高中政治课教学手段发生了改变。传统的高中政治课教学方式已经不适应新课程改革的需要，更不符合高效课堂的建设。随着信息技术的发展，在教学中出现了许多基于信息技术的教学工具，众多的教学工具被运用到教学的全过程。高中政治课教学手段也由此发生了很大改变，借助于信息技术工具，高中政治课教学由原来的灌输式、说服式教育转变为有情、有景、有声、有像、切合学生实际的教育方式，使教育教学效果大大提升。
二、信息技术背景下高中政治高效课堂教学策略
为了加快教育改革的步伐，推进高效课堂的建设，高中政治课也不例外，高中政治课核心素养要求高中政治教师需要将之前枯燥乏味、说服、灌输式的教学模式废弃，“借助于现代信息技術的发展，将高中政治课程与现代信息技术结合，提高了课堂教育教学的效率。
在现代信息技术环境下，如何通过优化高中政治课堂，提高学生的学习效率，是高中政治任课教师所追求的目标。本文认为，教师应通过创设教学情境，搭建自学提纲，精选教学素材，有针对性地设置探究活动，对探究结果进行跟踪，构筑合作学习环境，使学生自主学习、合作探究贯穿整个教学过程，使教学主体、教学客体、教学手段、教学内容之间达到最佳结合，真正使高中政治课堂达到高效的目的。
1.利用信息技术创设教学情境
随着信息技术的发展，一些学生已经不再满足借助书本获取知识，更加喜欢利用信息技术、通过信息技术设备来获取想要的知识。因此，面对学生获取知识渠道的变化，教师教育教学的方法也必须跟上变化。
为了在信息技术环境下提高高中政治课教学效率，打造高效课堂，教师首先要学会创设有效的教学情境。教学情境的创设既可以是图片，也可以是文字材料，还可以是短视频、音频等。学生对于借助此类创设情境的内容比较乐于接受，有利于学生集中注意力进入课堂学习。
2.利用信息技术搭建自学提纲
高中政治课涉及许多知识点，每节课的知识量非常大，但往往在高一、高二课时量比较少;同时，新课改要求改变教育教学方法，使学生将被动学习转变为主动学习。现代信息技术为解决以上问题提供了有效的方法。高中政治课教师可以利用多媒体手段，为学生搭建自学提纲，把每课要学的知识逐个整理，分层设计，利用多媒体设备展示给学生。学生在自学的过程中根据提纲有针对性地进行自学，既节约了时间，又凸显了学生的主体地位，提高了课堂教学效率，为下一步开展探究奠定了基础。
3.精选教学素材，有针对性地设置探究活动
现代信息技术飞速发展，借助于信息技术传播的内容也非常丰富。教学素材，是确保课堂能否有效进行的载体。如何开发教学素材，选用教学素材，是困扰思想政治课教师的难题。高中政治课教学中教师要根据教学内容及学生实际，有针对性地精选教学素材，设置探究活动。在选择素材时要突出实用、典型、符合学生实际，尽可能选择能突出探究内容的素材。在探究活动设计中，教师利用信息技术设备展示教学素材，对教学素材进行加工后设计探究活动要求、探究活动程序方法，并在探究活动结束后利用信息技术设备把探究活动的结果进行展示。
4.利用信息技术设备，对探究活动的结果进行测评
由于高中思想政治课内容既有知识要求，也有能力要求，更有情感、态度和价值观的要求。在课堂教学中对高中思想政治课的知识、能力、情感态度价值观的落实时间有限。因此，对于高中思想政治教育教学中知识、能力、情感态度与价值观目标的落实要更多地融入学生的日常生活中，建立定期与长期评价，设置具有开放性、可以拓展学生能力的评价体系。但如何了解学生是否在日常的学习和生活中落实了以上要求，这就成为高中思想政治课的评价难点，信息技术及设备的出现为思想政治课的评价提供了长效手段。因此，对于学生日常生活的过程、细节的跟踪是落实高中思想政治课教学目标的长期措施，突出体现了思想政治课的德育性、生活性、实践性。
总之，随着时代的进步及信息技术的发展，高中政治课教学方法、手段必将发生重大的变化，学生学习的积极性也将极大地提升，教学效果必将得到极大的提高，信息技术与高中政治高效课堂的建设也将越来越紧密。
参考文献：
[1]毛华玮.新课程背景下高中政治构建高效课堂教学漫谈[J].文理导航（上旬），2015.
[2]高军利.新课程背景下高中政治高效课堂教学模式的构建与反思[J].神州旬刊，2011.
编辑 段丽君
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