浅析新媒体对中学德育工作的影响及对策
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作者:张治军
摘 要：新媒体的普及对于各行各业都产生了重要的影响，其中对于教育行业的影响更是十分之大。中学德育工作作为社会教育工作的重要部分，与新媒体的结合也是不可避免。那么新媒体对于中学德育的影响和改变便值得大家关注和重视，更好地引导中学德育的改革和进步，促进中学德育工作的顺利进行。
关键词：德育工作;中学生德育;新媒体
一、当前我国中学生德育现状
人生观和价值观的形成最重要、最关键的时期是中学时期。在这个关键的时期，学生的思想观念和人生价值观有很大的塑造性，教师必须要重视这个时期的中学生的德育教育和培养。目前，我国的经济飞速发展，导致社会上存在这一些风气问题。而这些问题对中学生造成了不小的影响，如：政治信仰模糊、价值取向偏激、重利轻义、缺乏无私奉献、艰苦奋斗、奉献爱心的精神。其中有的学生知行不合，知道很多社会主义的良好美德，但是在行动上却是完全直说不做。有的学生责任感很差，过度重视自己，总是站在自己的角度去看问题，解决问题。当前社会的现状亟须创新型、改革精神中学的德育去解决当前的中学生风气问题。中学德育教育是社会德育的一部分，教师应该用更加创新的德育观迎接新时期德育的新挑战，把学校的德育从内容、制度、方法、方式，实现全方面的改革，全方位地更新、改进，充分解决中学生现存的不同道德观念问题，达到正确引领中学生走向正确道德观德育之路的目的。
二、新媒体对于中学生德育的帮助
1.新媒体的概念
随着信息时代的来临，电子科技的不断发展，新媒体的使用也越来越多，应用于生活的各个方面。新媒体具有很多的优点和特色，其中直观性、便捷性、及时性最为明显。新媒体能够给社会提供很重要的信息并且快速进行重要思想的传递和普及。比如在传递思想上，能够迅速的通过杂志、数字广播、手机短信、移动电视和网络，传达到每一处人们能够经常接触到的地方，对人产生很大的影响。
2.中学生德育同新媒体的结合的优势
新媒体改变了传统教育的教育方式，让传统单一的德育变得直观和多样化，让中学生能够更好地接受传达的思想。通过新媒体运行的各种平台和论坛，学生可以很好地弥补在课堂上德育的不足之处。同时教师也可以在平台之上对学生进行更加深入的了解，从而更好地因材施教，对学生进行更加全面的辅导。教师在这个过程当中登录平台，与学生交流，让学生更好地表达自己的想法和观念。
新媒体的交互性是传统的德育无法拥有的。新媒体既可以建立双方交流的平台，又可以为德育的进行体统大量的一手资料。只要运用得好，就可以在很大程度上引導学生形成正确的思想道德品质。当然也要吸收传统德育的优点，以教师的作为道德的典范，教室自身给学生能够做出榜样，以身作则正确引导学生走向正确的道德观和价值观。
三、新媒体背景下中学生德育面临的问题
新媒体不断发展，具有很多新特点，其中最终要的是新媒体相对于传统内容的，内容更加丰富，多媒体的信息输出方式，使得信息更加立体化。在应用到中学生德育方面，如果能够合理利用多媒体的优势，将德育内容糅合于新媒体这种形式内，就可以达到事半功倍的效果。那么如何将德育内容与新媒体相结合，就成了该问题的重中之重。
德育工作的目标一直是通过一定的教育手段让学生理解品德、素质等的重要性，理解从个人品德到社会公德各个层次的道德内容，并引导学生向真、向善、向美。过去的教育手段，主要是以教师的行为居住潜移默化影响，靠课本小册子这种文字、图片的方式传播。但是这样的效果毕竟十分有限，还是视频、音频乃至互动的方式才能更加打动学生，影响学生。
另外，当今社会学生接触到的电子设备信息源十分丰富，智能手机的普及、社交软件的使用范围扩大，网络论坛之类的信息集群也很多，这些东西都吸引着中学生、青少年的眼球，如何让德育内容吸引到青少年，如何让青少年主动去了解德育内容，主动提升个人道德水平、主动去提高个人素质，成为一个难点也是重点。
四、新媒体背景下中学生德育问题的解决策略
首先，德育工作需要获得各方重视和支持，包括学校、教师以及家长的重视。只有各方的重视才能让德育工作的推进顺利。另外需要教育内容提供平台，提供更多的视频、音频，从信息传递、信息沟通的效果上来说，这样的方式会让信息更容易接受。而从内容上来说，标语口号是空洞的，从小事上、从实例上引出德育内容，才能让学生更容易理解，从而受到感染，进而取得成长。
如果关注当前网络的发展趋势会知道当前网络上短视频平台十分火热，这样一种只有十几秒长的视频，配上一些具有感染力的音乐，十分具有表现力。如果通过这种方式来传播德育内容可以激发观看者的感情，引导观看者的思维，引导观看者形成相应的价值观，这样可以取得事半功倍的效果。
最后，德育的重要性的宣传也是十分重要的，通过新媒体平台，而且利用粉丝分享传递来扩大影响十分重要。如果能够引导关注者去主动分享，那就可以获得极好的宣传效果，从而使得以上几点，即拓宽德育形式，更新德育内容，利用短视频平台能够发挥更好的效果。
其中通过视频方式来实现德育目标，在很多教学案例中都出现过，如铜陵市一中通过教室内的多媒体设备，通过播放德育视频，然后开展学生分小组讨论，最后教师总结和升华主题的方式，就反映出了通过新媒体方式进行中学生德育的教学目标，效果很好。
在新媒体到来的时代，和新媒体的结合的德育不可避免。对于此，就一定要抓住核心所在，牢牢把握学生的思想观和价值观，从而正确引导学生的德育。
参考文献：
[1]田永香.让德育走进学生心灵：网络新常态下中学德育教育的思考[J].新课程研究（上旬），2015（4）.
[2]黄琳.新媒体环境下中学德育工作的创新研究[J].新校园（中旬刊），2018（10）.
编辑 段丽君
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