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关于新常态下高校学生管理工作的几点思考

来源:用户上传      作者:刘利君

  【摘要】随着社会经济的快速增长,信息化时代的到来,在中国,很多高校管理水平都有所提高,同时它们也要接受社会的检查和考验,高校管理工作要求老师处理问题的效率要更高。高校是我们教育事业的金字塔,教育的设备要紧跟社会的发展趋势,要拥有高效性的特点。高校管理工作是高校管理重要的组成部分,它工作的内容是非常广泛的,覆盖的面积也比较大。本文就新常态下高校管理工作的几点思考进行分析,提出有针对性的意见和改进的方法。
  【关键词】高校学生  管理工作  新常态
  【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)48-0222-01
  随着中国高校规模的不断加大,高校的管理工作也发生了很大的改变。例如,高校学生的保障的保障部门,负责学生日常的生活的后勤部门,它们在学校的管理工作上都占据了重要的位置,逐渐的引起了高校内部的重视。学校大力的招生,让学校的管理工作难度变得越来越大,为了让高校的管理工作量分配的合理,保障管理工作有效进行,后勤信息系统变的至关重要。
  一、高校学生管理工作相关对策分析
  (一)学生入学管理
  学校在学生进入学校之后,老师做的第一件事情就是帮助学生注册学籍,这是学生以后学习生涯的重要的内容,也关系到学生以后的工作方向和学业的证明。在学生学籍完成审核之后,学校要根据相关的规定,把学生进行按成绩划分班级,同时学生要拿着相关的手续办理入学。依据不同学校的相关规定,在一定的时间里完成入学的办理,在规定期限以外的学生,没有积极办理入学的,就算他们自己主动放弃了入学的资格,对于那些已经办理完成的学生,对学生展开系列工作调查,把学历作假的学生开除掉。
  (二)在校成绩管理
  学生的成绩是学生有没有好好学习的表现,也是学生能不能进入高校学习的关键,学生学习的成绩是学业管理中重要的一部分。高校是学生进入社会的一个关键时段,因此要严格的把握学生的成绩,可以学生的成绩录入、所取得的学分,作为管理学生的流程,从而,保证学校学生在校管理的有效性。
  (三)奖惩情况管理
  高校应该对学生有一个奖励与惩罚的措施,对于成绩好的学生,我们给奖学金的鼓励,学生每一天上课也要作好记录,对于逃课的学生,老师要对其减分,对于上课表现好的学生,老是要给其加分,每一月进行一次总结,对于分数高的给一些奖励,分数低的,甚至出现分数是负分的,要接受惩罚。
  (四)退学或休学
  高校学生的退学或是休学都属于我们学籍管理的一部分,不管是退学也好,休学也罢,我们都需要有相关的政策来约束,要想休学一年以上,就需要医院开的病例,我们才可以对学生进行休学的处理。退学只是对那些不尊重学校规章制度的,严重违反学校纪律的学生,学校要求学生退学。
  二、新常态下学生工作的创新发展方向
  (一)完善管理制度,提升学生管理工作实效
  通过发挥高等学校量化的评价机制,推进高校辅导员的自我反思意识,才使高校辅导员意识到自己能力不够好,让辅导员自己反思,督促辅导员提升能力。对此,在高等学校创建对辅导员评价机制和体系,在进行量化考核上,能够全面的评价辅导员的工作绩效,有助于辅导员更有效地成长。
  (二)建设专业化的队伍,提升管理工作质量
  学校的管理要从“管理”向“引导”方面转变,主要是学生管理工作的队伍,要具有优秀的素质,尤其是辅导员要与班主任做好积极的工作,一个班级可不可以成功,人员管理是关键,班主任要及时的了解同学的基本個人情况,对每个班级存在的问题,制定一个可以实施的目标,在班级管理中促进学生的发展。老师要关注教育活动的展开,加强对班级的管理,为学生树立标杆,不让学生去做的事情,自己首先也不要去做,做好标杆的作用。
  (三)创新管理理念和手段,提升学生管理工作水平
  提高管理人员的管理水平的前提和保障是教师观念的转变,辅导员要转变被自身教育观念束缚,要站在时代发展的前端去看待工作,把管理工作做好,能深深的了解管理工作对于学生的重要性,能够建立焕然一新的教育观念,努力让学生学习知识,把学生学习知识的重点转一部分到思想道德的修养上,让学生依据老师的标准,来提高自身的素质教育,老师更要做好德育教育的领导人,同时,老师还要与学生多交流,提升管理工作的开展。
  结束语
  综上所述,高校学生管理工作者要不断地去改进管理学生的方法,高校老师要认真的找出新时期管理工作的对策,这有利于学生素质的培养,只有高校老师在这样的情况下,才能找出高校管理工作的方法,才能促进学生各个方面的发展,促进学生良好品质的养成与学习成绩的提高,从而更好的发展未来。
  参考文献:
  [1]高平叔,蔡元培教育论集[M].长沙:湖南教育出版社,2016: 334.
  [2]金耀基,大学之理念[M].北京:三联书店,2017,18.
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