幼儿教育如何培养幼儿独立的个性
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摘 要：随着社会的发展和经济的进步，人们的生活水平逐渐提高，很多的幼儿都是在父母的溺爱之中长大的，这样幼儿的独立性培养越来越难，甚至会对幼儿以后的成长产生十分严重的影响。特别是当今社会，独立的重要性是毋庸置疑的，不论是幼儿以后的学习或者工作都是离不开独立的个性的，所以对幼儿独立性的培养非常有必要的。基于此，本文对幼儿园教育培养幼儿独立个性的现状以及培养的措施进行了分析。
关键词：幼儿园 教育 幼儿 独立个性
所谓独立的个性是指一个人能够在遇到问题的时候独立的思考对策并解决这一问题，这是在现今社会独立生存必要的品质。而幼儿园是一个人接受教育、塑造性格特点的基础阶段，这一阶段幼儿接受的教育将会影响到幼儿的一生。所以，在幼儿园中对幼儿进行独立个性的培育非常重要，但是当前幼儿园对幼儿们独立性的培育还存在着诸多问题，幼儿老师和家长要齐心协力解决这些问题。唯有如此，才会在幼儿的教育中不断地提高幼儿的独立性，为幼儿以后的成长发展打下坚实的基础。
一、幼儿园教育培养幼儿独立的现状
随着生活水平的提升，家长们都想要给孩子一个十分稳定的环境，让孩子成长，所以在孩子们平常的成长和学习中都会尽自己最大的努力给孩子们提供最好的条件，对孩子也是百依百顺，这样的情况非常不利于孩子的成长。在家长的这种思想之下，幼儿园的老师也是过于的宠溺幼儿，甚至在平常的吃饭中都需要老师来喂，睡觉的时候都需要老师来帮助脱衣服。致使孩子十分的依赖老师和家长，独立个性的培养受到严重阻碍[1]。
二、幼儿园教育培养幼儿独立的措施
（一）尊重幼儿独立的意识
实际上幼儿在出生后不久就会产生独立意识，而到三四岁的时候独立性就会进行入一个新的阶段，所以无论是老师还是家长都要尊重幼儿的独立意识。一旦幼儿在产生独立的意识之后，独立性没有受到尊重，所有的事情都是由老师和家长安排的话，幼儿的独立性慢慢地就会消磨殆尽，以后无论遇到什么样的事情都会依赖别人。这样幼儿的独立性永远都得不到培养。所以一旦幼儿们表现出对某件事情想要独立完成之后，老师和家长一定要充分尊重幼儿的独立性，给予幼儿独立做某件事情应有的尊重，但是幼儿独立地做某件事情时候老师和家长一定要确保这个过程的安全性，防止幼儿们出现不必要的伤害，而且老师家长可以在幼儿求助的时候给予适当的帮助和积极的鼓励，以便于幼儿们不会丧失信心，让幼儿对独立性产生热爱[2]。
（二）帮助幼儿塑造独立的环境
环境对一个人的影响是十分大的，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”所以老师在幼儿园中培养幼儿独立性的时候要为幼儿塑造独立的环境。在幼儿园的生活中，老师可以有很多地方为学幼儿塑造独立的环境，比如说幼儿们在吃饭的时候、午睡的时候、穿鞋子衣服的时候、甚至在开展幼儿游戏的时候，老师都可以让他们尝试着独立完成。对于这些过程中幼儿们所遇到的问题，老师一定要注重他们的独立性，辅助幼儿们进行独立思考，培养幼儿们的自我思考能力。甚至，对于一些小的对错问题，老师可以让幼儿们自己思考，自己判断，老师可以做一点适当的引导，帮助幼儿们自己解决和判断。
（三）教给幼儿独立的生活技能
幼兒有了独立意识，想要独立的完成某件事情，但是却没有独立的技能是不行的，所以老师和家长还要教给幼儿们，独立的生活技能。首先，在家中，家长可以交给幼儿们一些简单的生活技能，比如自己打扫自己的房间、自己刷牙洗脸、自己整理玩具等等，这些最基础的生活技能家长是可以交给幼儿独立完成的。其次，在幼儿园中，老师可以让幼儿自主地对一些事情做出选择，比如午饭要吃什么样的菜，想要看什么样的动画片等等。甚至还可以尝试让幼儿们自己解决生活中的一些小摩擦，让幼儿们自己思考其中的对错，并且做出道歉或者让步等等。
（四）潜移默化培养孩子独立个性
幼儿独立的个性并不是在一朝一夕完成的，而是靠长时间的积累以及在潜移默化的影响中形成的，这个过程十分的漫长，所以需要老师和家长不断的监督和督促。所以说，老师们都要有一个一样的行为准则，不能每一老师的做法都不一样，这样很不利与幼儿们独立个性的培养，同时老师对幼儿们独立个性的培养也要坚持，不能三天打鱼两天晒网。除此之外，培养孩子的独立个性仅仅依靠幼儿园也是不够的，还要家庭幼儿园共同配合对幼儿的独立个性进行培养。家长也要注意积极的鼓励和引导幼儿独立地做一些简单的事情。家园配合在潜移默化中培养孩子独立的个性，让独立性成为孩子本能上的反应[3]。
结语
总而言之，在幼儿园教育中培养孩子独立的个性是非常重要的，要想在当下的社会中生存下去，独立性是必不可少的一个条件，而幼儿时期又是一个人生存发展的基础阶段，所以在幼儿阶段培养孩子独立的个性，能够增强孩子的独立性，有利于孩子健康成长发展。
参考文献
[1]张俊花.浅谈如何通过幼儿教育来培养幼儿独立的个性[J].软件（教育现代化）（电子版），2019（2）：101.
[2]殷晓娟.浅谈如何通过幼儿教育来培养幼儿独立的个性[J].考试周刊，2018（93）：191.
[3]杨艳.浅谈幼儿教育如何培养幼儿独立的个性[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2018（09）：196-197.
作者简介
于海凤（1991.03—），女，本科（学士），二级教师，研究方向：幼儿教育。
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