中职建筑工程教学实践分析
来源:用户上传
作者:
[摘 要] 建筑工程专业是各大中职院校的重点专业。对于中职院校的学生而言，在学习过程中，主要的学习目标就是学习一门可以辅助生存的生活技能。因此在进行建筑工程学习的过程中，实践就显得尤为重要。中职院校应立足学生发展，注重教学实践，促进学生专业技能的生成、培养与发展，充分认识到教学实践的重要性，发挥实践课程的重要作用，为国家培养出新一代的高质量、技能型人才。
[关键词] 中职院校;建筑工程;教学实践
在经济全球化背景下，建筑行业也在进行着飞速的变化与发展，建筑工程这一专业也成为中职院校的一大重点专业。中等职业院校教育的重点就是对学生的能力进行培养，因此在教学的过程中需要更加注重学生的实践能力，使学生通过日常的实践过程进行锻炼，辅助学生以后的工作，从而提高学生的工作能力，增强学生的竞争力。
一、建筑工程教学实践课程的现状
1.建筑工程实践课程的特点
在传统的建筑工程教学过程中，实践课程包括很多部分：力学实验，结构试验，建筑制图识图，建筑材料试验，建筑CAD，测量实验等。由于各个实践过程中都具备不同的特点，对于教学的要求也会有所不同，因此在教学的过程中，对学生的能力培养方向也会有所不同。因此建筑工程实践课程可以全面培养学生的综合能力，促进学生全面发展。
2.传统教学实践过程中存在的问题
在传统的教学实践过程中，学生的实践能力提升较慢主要有以下原因。首先，对于实践过程，学生会按照教师的要求进行刻板的复制和被动的接受，学生一旦离开课本或者教师就不知该从何下手。其次，很多学生在学习过程当中，由于第一次接触和建筑相关的知识，对专业知识了解较少，因此会产生一定的消极情绪，不利于学生的学习。另外，在实践环节中，很多学生对工程涉及过程以及细部构造的处理还不了解，就直接上手利用CAD进行绘制，这样就导致了建筑工程实践变成了画图训练，不能起到良好的实践作用。
二、建筑工程教学实践的策略
1.培养学生岗位能力，构建适当教学体系
中職院校的教学目的就是培养学生的岗位能力，因此，在实践教学的过程中，教师需要将着眼点放到岗位能力上，依据社会对专业人才提出的要求，分析本班学生的综合能力，将教学实践进行综合整理与分析，构建出适合学生发展的教学体系。例如，在教学过程中，教师可以将学生分为三种，对于具有一定基础知识，并且学习能力好的学生，教师主要发展其综合能力。对于学习能力一般，没有接触过工程的学生，教师可以培养其专业技能。对于没有任何基础，学习能力较差的学生，教师可以着重培养其基本技能。在这样的教学体系下，学生在每次的实践过程中都能得到相应的进步。同时，在教学过程中，教师还可以组织学生适当地接触本行业，并且分享给学生一些资深的工作经验，让学生在学习过程中，对自己未来的职业有初步的了解，并且也能进行一定的职业生涯规划。
2.理论与实践相结合，加强实践理论依据
理论是实践的支撑，因此在实践教学的过程中，教师也要注意和课本教材的理论相结合。这样，学生才能在实践的过程中，与课上所学知识进行完美的结合。这就要求教师对学生所学的教材有着深刻的了解与认知。通过对教材的仔细分析与研究，可以在教学实践中充分利用。例如，在教学过程中，教师可以将图纸带入理论学习的过程中，在理论教学时也能结合工程实际，让学生可以对工程有一个初步的认知。这样将专业课程和工程实际进行结合。同时教师也可以利用先进的科学技术加强实践的学习，例如，教师可以借助VR技术，让学生可以更好地对整体工程进行认知，对工程的总体流程进行了解。学生在虚拟现实的环境中进行学习，更具有代入感，其注意力得到保持，符合教育部对中职学生提出的要求。
3.实施开放性的教学，课堂转到施工现场
学生课上所学到的知识，终究还是要在现实的工作中进行应用，这就需要学生真正进入施工现场，对施工过程进行直观的体验。教师可以在实践过程中，加入开放性课堂，带领学生进入施工现场。在施工现场，学生可以对各类施工机械有着直观的感受与认识，对各项施工新技术有着直观的理解。一些只有在课本教材中能看到的抽象知识，在施工现场都变得更加具体化、生动化，大大提高了教师的实践课堂教学效率。例如，在学习模板工程时，教师可以带领学生走进施工现场，让学生更加直观地观看模板的搭建，以及模板的拆除。学生在学习过程中，就可以对课本上抽象的概念，进行具体的实物化的参观，这样有效地将实践过程印在学生的脑海里，使学生印象更加深刻，同时拓展了学生的思维。
中等职业学校，是一类职业性较强的学校。因此，在教学过程中，教师要面向学生的专业技能方面进行授课，实践教学就变得尤为重要。这就要求，在实践教学的活动中，教师根据社会发展的实际状况，提高学生的学习效率以及竞争力。
参考文献：
[1]黄乙聪.基于实践课程的建筑工程施工组织与管理教学探究[J].现代职业教育，2018（18）.
[2]陈明法.中职建筑工程施工专业实训基地构建及实践建议分析[J].建筑技术开发，2016，43（12）.
[作者单位]
江苏省如东中等专业学校
（编辑：郭小琴）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15096302.htm
