微阅读视域下高校图书馆传统文化阅读推广模式的创新

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　　摘 要：随着信息时代的来临，无论是在管理模式上，还是在学生阅读推广模式上，高校图书馆都发生了较大的变化。现如今，许多大学生都非常推崇微阅读方式。本文基于微阅读视域下，就高校图书馆传统文化阅读推广模式进行简要的分析。
　　关键词：微阅读 高校图书馆 传统文化 閱读推广模式
　　引言
　　随着手机、电脑等移动终端的普及，人们的信息接收渠道越来越丰富，这使得人们的阅读方式也变得更加的丰富。现如今，许多大学生都喜欢数字化的阅读方式，这就需要高校图书馆作出一定的改变，因为纸质阅读已经不再是学生的首选，所以如何适应学生的阅读习惯，利用微阅读来做好传统文化的阅读推广工作，以形成一个浓郁的校园学习气氛，也就成为每一个高校图书馆都需要思考的问题。
　　一、微阅读的相关概述分析
　　1.主要概念
　　在数字化时代的今天，微阅读方式应运而生，受到了社会各界人士的喜爱。微阅读主要是以多媒体、电子图文等进行传播的，其阅读内容较为广泛，包含了文字、画面、影像等。故此，微阅读乃是一种以网文、短消息等碎片化信息为主要内容，以获取知识或者消遣娱乐为目的，利用移动智能终端来阅读的行为。微阅读没有阅读时间或者阅读媒介上的限制，而且可以摆脱内容的限制。
　　2.主要特点
　　（1）阅读方式的丰富化
　　现如今，许多大学生都拥有智能手机，他们能够进行数字化阅读，这使得传统的书本阅读已经越来越不受大学生的喜爱。一般而言，学生通过浏览网页或者通过一些阅读软件进行阅读，如爱读掌阅、书旗阅读等，这些软件囊括历史、科技、网文、动漫、有声阅读等，给学生带来一种全新的体验。大学生可以通过不同的渠道或者方式选择阅读的方式，在阅读内容的选择上，也可以根据自己的兴趣爱好选择相应的文体，这满足了学生的个性化阅读需求[1]。
　　（2）阅读的分享性
　　大学生可以利用微博、豆瓣等工具发表阅读感言，通过这些工具与其他人进行网络互动，这就为学生分享自己的阅读体会提供了平台，使许多大学生能够畅所欲言的表达自己的观点。此外，学生还能够通过网络中的记录，寻找一些与自己志同道合的朋友，然后分享知识，分享快乐。
　　二、高校图书馆传统文化阅读推广的主要策略分析
　　近些年来，尽管许多高校图书馆都做出了较大的改变，推出了许多种阅读服务。但是，在服务过程中，还存在着一定的问题，如目标不够明确，未充分考虑到大学生的阅读需求等等，这导致阅读服务工作的开展不够理想，影响了传统文化阅读推广的效果。那么在微阅读视域下，高校图书馆要想实现对传统文化的传播，就需要创新自己的阅读推广模式。
　　1.提供有关传统文化的微阅读服务
　　针对大学生非常推崇微阅读的方式，那么高校图书馆要想实现对传统文化的传播，就需要为大学生提供有关传统文化方面的微阅读服务，以适应学生的阅读习惯。高校图书馆的馆藏资源非常丰富，能够满足学生查阅资料以及完成论文写作的目的。故此，图书馆可以在内部设立一个阅读推广岗位，为学生提供有关传统文化的微阅读内容，通过这种方式来激发大学生对传统文化的阅读兴趣[2]。与此同时，还可以设立经典读物阅览公众号，通过这种微阅读推广的形式，使广大学生都能够产生浓厚的阅读兴趣，并提升他们的思想道德素质。如，通过在微阅读中推广《左传》这本著作，使学生了解到骄奢淫逸的危害，通过推广《与朱之晦》这本书，让学生知晓知之为知之，不知为不知的品格。通过这种微阅读推广方式，图书馆能够为学生净化微阅读的环境，能够提升学生的品格与修养。
　　2.大力支持校园传统文化的阅读推广活动
　　针对大学生群体的阅读特点，高校图书馆可以开展一些阅读推广活动。在活动开展前，需要做好深入的调查，可以做一份问卷调查，对学生的阅读内容偏好进行调查，并对学生的阅读特点以及行为进行调查，这样为后期的活动开展打下基础。然后图书馆可以借助微阅读平台，将活动方案及时传达到学生之中，在微信公众号中推送阅读咨询，或者将活动传达到学校的各社团之中，由各社团将图书馆的活动方案告知社团成员，并对活动的情况进行跟踪报道，以激发学生的参与热情。现如今，在高校内部，传统文化比较受到学生的关注，那么高校图书馆可以联合学校各大社团组织开展国学经典品读活动。此外，通过张贴海报或者在校园网中进行活动宣传，并且图书馆公众号中进行活动报道，将活动的开展情况通过文字与图片的形式进行宣传，这样就可以在学校营造一个浓郁的阅读氛围。
　　3.可以推广有关传统文化的特色阅读服务
　　在今后的发展中，高校图书馆可以借助微阅读平台，开展数字阅读活动，使学生在网络平台上发布一些与阅读相关的信息，以便实现阅读资料的共享。此外，图书馆还可以为学生创造一个数字化的阅读环境，通过打造网络视频的形式来激发学生对传统文化的阅读兴趣。如，邀请国学大师对一些传统文化书籍进行点评，以便实现学生与名家的在线互动。另外，还可以设置一个单独的阅览室，在这个阅览室内大家可以围绕某个主题来进行自由交流，说说自己对某本书的心得与体会。
　　4.对传统文化进行网络联合推广
　　在微阅读时代，大学生都很少进入图书馆，而是通过各种电子设备进行阅读，然后在微博、豆瓣等平台中分享自己的心得，与其他书友进行交流。故此，高校图书馆需要针对学生的这些阅读习惯作出改变，要打造一个完善的网络交流平台，例如构建微博以及微信等平台，定期在微博以及微信公众号中推荐传统文化经典著作，如推荐《史记》《三国演义》等著作，然后鼓励学生在公众号评论区发表自己的意见与看法，以实现学生之间的相互交流。这样一来，就能够激发广大学生对传统文化经典著作的阅读兴趣。
　　结语
　　综上，在微阅读时代背景下，大学生的阅读习惯发生了一定的变化，但是不变的是大学生对于知识的渴求。因此，高校图书馆需要根据学生的阅读行为与习惯，对阅读推广模式进行改变。在传统文化阅读推广中，高校图书馆要为学生提供有关传统文化的微阅读服务;要大力支持校园传统文化的阅读推广活动;还可以对传统文化进行网络联合推广。如此一来，就能激发广大学生的传统文化阅读热情，使学生的文化素养得到提升。
　　参考文献
　　[1]刘娴，孙玉峦.新媒体时代高校图书馆立体阅读实践与思考[J].济宁医学院学报，2019（03）：217-220.
　　[2]潘莉.微阅读视域下高校图书馆传统文化阅读推广模式的创新[J].邢台学院学报，2019，34（02）：138-139+144.
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