高校图书馆开展专业阅读推广的模式研究

作者:未知

  关键词:高校图书馆;专业阅读;模式研究
  摘 要:开展专业阅读推广活动有利于促进高校图书馆的管理,为学生提供更好的学习资源。高校图书馆开展专业阅读推广活动是图书馆管理工作的创新,也是培养学生良好阅读习惯的关键举措。文章阐述了专业阅读推广的概念,全面分析了高校图书馆开展专业阅读推广的模式及在阅读推广过程中存在的问题,以期为相关研究提供参考。
  中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2019)02-0065-02
  1 如何认识专业阅读推广
  专业阅读推广是近年来图书馆在业务管理中提出来的概念,目前我国高校图书馆专业阅读推广工作的开展仍是不成熟的。我国正式推广专业阅读是在2005年,并且成立了相关的组织。传统阅读推广活动的服务范围比较狭窄,从阅读内容来看,可供选择的内容也相对较少。从阅读概念本身来看,阅读是完善个人价值观和道德观的一种途径,对人的思想有重要的引导作用。阅读对人的影响是潜移默化的,长期的阅读习惯对一个人的基本素养以及各方面能力的提高都有重要作用。有部分学者认为,高校图书馆开展专业阅读推广就是通过完善服务体系,为学生提供一个全面的阅读平台,吸引更多的學生走进图书馆,汲取更多的知识,提高自身的阅读兴趣。然而,还有部分学者认为,高校图书馆开展专业阅读推广是间接的对阅读者行为的控制。近年来,多数高校图书馆都开展了专业阅读推广工作,并取得了较好的效果。
  2 高校图书馆开展专业阅读推广工作的途径
  2.1 注重提高服务质量
  优化服务体系,将普通阅读转化为专业性的阅读,是高校图书馆提高服务质量的一种表现。从经典的阅读推广活动理论来看,在专业阅读推广过程中,推广计划是非常重要的。高校图书馆应详细了解阅读者的实际需求,明确应在阅读内容方面指导读者读什么、怎么读,将读者放到最重要的核心地位。阅读是丰富读者知识的一个有效途径,因此,高校图书馆要把引导读者阅读作为专业阅读推广工作的重心。高校图书馆开展专业阅读推广工作还要注意服务质量的提高,要开展基于教育学、心理学、图书馆学的阅读活动,全方位地拓展学生的知识面,提高他们的认知能力。
  2.2 开展图书展览活动,做好宣传工作
  早在20世纪,国外学者就提出阅读不是人天生就会的,而是受后期环境影响的。一个人的家庭背景、受教育程度、职业等都会对其阅读能力产生直接或者间接的影响。随着人年龄的增长,影响其阅读的因素也在逐渐增加。因此,高校图书馆在开展专业阅读推广工作的过程中,要时刻关注这些影响因素,例如:图书馆对图书进行分类整理,并按照一定的主题进行展览,这样做不仅能缩短学生查找图书的时间,而且还能满足学生多元化的阅读需求,提高图书的借阅率。高校图书馆在开展专业阅读推广工作时,还要做好相关的宣传工作,在宣传过程中可以尝试引入一些有趣的图书,也可以制作一些与活动主题相关的海报,以激发学生的阅读热情。此外,高校图书馆还可以根据展览活动主题设置专门的展示书架,并将其摆放在图书馆一楼大厅处,方便学生取阅,这不仅能帮助学生快速选择他们想要阅读的书籍,节约他们查找图书的时间,还能使学生根据自己的兴趣爱好查阅一些与主题相关的其他书籍。
  2.3 关注与高校所开课程的相关性
  高校图书馆应采购一些专业性较强的图书,为不同专业的学生提供可供其学习的资源。图书馆管理员在采购书籍的过程中,需要考虑本校所开课程的教学需求。管理员还可以与专业课教师取得联系,让他们推荐一些有参考价值的书籍。图书馆在推荐专业书籍的过程中,还要保证书籍信息的时效性,只有这样才能为学生提供最新的学术信息和学术资源。
  3 关于高校图书馆开展专业阅读推广的几点思考
  高校图书馆开展专业阅读推广需要从加强对馆员的培训、实现图书馆管理的智能化、注重与读者的有效沟通、注重宣传与推广等四个方面入手(见图1)。
  3.1 加强对图书馆员的培训
  加强对图书馆员的培训是非常重要的,这是图书馆培养专业人才的一种重要手段。高校图书馆必须加强对图书馆员的培训,不断更新和补充图书馆员的专业知识,提升他们的专业技术水平、服务能力和创新能力,从而为高校教学科研提供更加优质和高效的服务。
  3.2 实现图书馆管理的智能化
  就目前情况来看,高校图书馆专业阅读推广工作还存在很多问题,如缺乏移动在线阅读的推广、图书推荐模式比较单一、对于一些专业知识的介绍还不是很到位、图书馆网站的布局和形式比较单一、不能激发学生的阅读热情等。因此,高校图书馆在管理过程中应该更加注重数据库的完善,引入新技术,采用信息化的管理模式提供在线阅读功能,实现图书馆移动网络的全覆盖。在互联网快速发展的环境下,实现图书馆资源的网络化是非常重要的,高校图书馆应通过网络为读者提供24小时服务。调查显示,虽然高校图书馆每年都投入巨资用于购买电子资源,但教学性本科高校的电子资源使用率并不高,造成了严重的采购资金的浪费。为了解决这个问题,高校图书馆应加强资源的网络推广和应用,实现图书馆资源利用的最大化,提高学生的学习效率,扩展学生的视野。
  3.3 加强与读者的有效沟通
  专业的阅读推广在我国高校图书馆还没有得到普及,主动提出专业阅读推广需求的院系和教师也不多。因此,高校图书馆应改变传统的服务方式,注重在宣传推广中体现出创新元素。首先,高校图书馆要注重加强图书馆员与专业课教师的沟通。专业课教师可以就图书馆管理现状以及图书分类方式提出有针对性的建议,图书馆员也可以在一些专业书籍的选择方面加强与专业教师的联系,让他们提出有针对性的导读建议。其次,高校图书馆还要充分考虑教师和学生的实际需求。高校图书馆只有主动搜集教师和学生的阅读信息,积极了解他们的学习科研情况,才能为他们提供有深度的阅读推广服务。此外,高校图书馆在开展专业阅读推广工作的过程中,还要与读者保持有效的沟通,吸引读者的注意力,激发读者的阅读兴趣,引导他们走进图书馆进行深度阅读。例如,高校图书馆可以要求一线的工作人员根据自身不同的专业背景,充分了解馆藏图书,做到既为人找书,也为书找人。
  3.4 注重宣传与推广
  早在1949年,《公共图书馆宣言》就表明了国际图书馆界对于阅读推广的关注:“必须激励阅读兴趣,不断通过精心策划的公共关系项目宣传推广图书馆服务”。因此,高校图书馆要积极宣传阅读的益处,注重对专业阅读服务的宣传与推广。当前,虽然我国高校对阅读推广的重视程度有了一定的提升,但从总体上来看,我国高校阅读推广的现状仍然不容乐观。因此,高校应重视图书馆的专业阅读推广工作,对本校的阅读推广工作现状进行客观分析,找出阅读推广中存在的问题,并及时进行调整和完善,从而保证阅读推广策略的可行性和有效性。
  4 结语
  开展专业阅读推广的模式研究有利于促进高校图书馆的建设,高校图书馆应根据自身特点,在研究读者需求的基础上,明确阅读推广的方式和途径,不断进行探索和实践,为读者提供优质的学习资源,更好地服务于本校教学和科研。同时,高校图书馆管理人员只有努力提高自身综合素养,不断积累管理经验,提高管理能力,加强对各类专业知识的研究,才能提高服务水平,保证图书馆专业阅读推广工作的可持续开展。
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  (编校:周雪芹)
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