浅谈高中物理实验对高中物理学习的重要性及意义

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　　摘 要：实验是物理学的基础，物理学的理论知识需要实验进行论证。高中物理分支学类众多，理论知识繁杂难懂，单凭想象学生很难能够理解那深奥的理论，这时物理实验便有了用武之地，它可以直观地向学生展示其理论成立的结果，方便学生理解与记忆，并且通过实验还可以培养学生独立思考、分析解决问题、动手实践的能力，所以要想学好高中的物理知识必须要进行相对应的物理实验。
　　关键词：高中物理 物理实验 重要性 意义
　　引言
　　高中物理是很多学生在高中学习的薄弱科目，首先在于它极强的理论性往往让同学们摸不着头脑;其次，动力学，电力学等分支科目较多，每个分支学类都有其相对应的理论公式繁杂难懂，容易混淆;最后，物理作为一门实践性的科目在高中紧张有限的时间内实验课往往很少，所以很多学生面对大多数的物理学理论大多是“知其然而不知其所以然”的态度。因此，本文将对高中物理实验对高中物理学习的重要性及意义进行详细阐述。[1]
　　一、高中物理实验对高中物理学习的重要性
　　1.有利于激发学生学习物理的积极性
　　物理学属于理工类科目且包含力学，电学等众多分支科目，高中阶段的物理学知识难度较大，逻辑性较强不易理解还需要学生有着较强的抽象思维和逻辑分析能力，因此学生在学习物理知识时往往觉得枯燥乏味，逐渐的逃避学习，以致物理成绩往往不是很理想。而实验教学不同于课堂教学，实验室教学注重学生的动手能力，因此可以实现学生从被动地接受知识转换成主动地获取知识使学生更容易理解深奥的物理学知识，有助于提高学生学习物理的积极性，一旦学生学习物理的热情高涨，那么物理成绩自然也会有很大的改善。[2]
　　2.有利于学生记忆理解物理学理论
　　教材上所能涉及的物理学知识终究是有限，而且教材上的知识往往晦涩难懂，学生在学习的过程中很难理解深奥的物理学知识，那些繁杂的公式更是难以记忆，更不必说如何运用了。物理学的基础是实验，物理学的所有理论成果都是通过实验才得以论证的，因此在学习物理学知识时离不开物理学实验的论证，学生在动手实验的情况下能够直观理解到书本上晦涩难懂的科学理论，加深记忆，增强学生学习物理的自信心。[3]
　　3.物理实验可以放松学生紧张的学习神经
　　在高中的课程学习中，实验课相比于理论课更受学生们欢迎，除了其课程较少之外还在于实验课相比于理论课，实验课的课堂气氛相对轻松，学生们在上课的时候心情更加愉悦，而且与理论课相比，实验课更注重学生们的动手创造能力以及分析解决问题的能力，能够在紧张的学习的气氛之中放松学生们紧张的学习神经，促进学生心态放松，保持良好的学习状态。
　　二、高中物理实验对高中物理学习的意义
　　1.物理实验是学习物理知识的基础
　　实验是物理学的基础，也是论证物理学理论正确性的唯一依据，高中物理的学习同样如此，老师们是建立在实验的基础上得出理论结果，向学生传授理论知识，学生同样也是在实验的过程中反复论证推敲理论的正确性，在实验的过程中提高自身的综合能力，促进学习物理的积极性，提升对于物理学习的兴趣。
　　2.高中物理实验是课堂学习延续
　　在学习物理时，老师们常常先向学生授受物理学的理论知识，然后再前往实验室论证，这是为了论证理论的正确性，同时这也是课程的延续，是提升学生学习物理学成绩的重要方法，学生在实验的过程中论证出理论的正确性，也是在复习前一轮的理论知识，达到了温故而知新的效果。
　　3.有利于提高学生的动手操作与分析解决问题的能力
　　高中物理实验对于物理学习不仅仅表现在课堂，还可以运用到生活实践。物理学来源于人们的生活实践，物理学的作用是服务于人们的大众生活，学习物理的最终目的不是考学而是掌握物理学的理论知识将其运用到生活当中，让物理学离开书本使之大众化生活化。物理学实验可帮助学生有机会实际操作实验器材，在实践中学习知识的同时加强动手操作能力，方便在日后的生活中学生能够利用所学的物理学知识解决生活中出现的问题，提高学生的综合素质。
　　三、高中物理课程中应加大对实验课的比重
　　所谓实践出真知，物理学的理论离不开实验的论证，学生在学习复杂的高中物理知识时更应该需要实验课的辅助。然而在高中的课程安排中实验课的比重并不是很高，这造成了很多的物理知识学生只能通过大脑抽象的想象去论证，甚至去死记硬背那些繁杂的公式，最后只能起到事倍功半的效果，逐渐地对物理学习失去信心，导致成绩不理想。因此，学校应做好物质基础和实验室的安全检查，另外应提升实验课的比重，教师在上课的过程中也应注意增加课堂实验的比重，以帮助学生能够直观的理解课堂所学的理论知识，提升学生学习物理的兴趣。
　　结语
　　开展高中物理实验有利促进学生更积极的学习物理知识，学校在课程安排中也应注重提高实验课的比重，老师们也应增加课堂实验的比重，使物理课堂变得生动有趣，让学生在快乐中学习，提高学习物理的兴趣，在学生心理树立起物理有趣而非艰难的学习心态。
　　参考文献
　　[1]张立杰.实验在高中物理教学中的作用浅谈[J].生物技术世界，2016（02）：226.
　　[2]刘翰墨.淺谈如何启发学生学习高中物理的兴趣[J].读与写（教育教学刊），2017，14
　　[3]王甦梅.高中物理实验教学研究分析[J].基础教育论坛，2019（23）：60-61.
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