高中生对校园篮球产生兴趣的因素及对策研究
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摘 要：在高中体育教学过程当中，教师的主要教学目的就是提升学生的身体素质，并且在体育教学当中渗透价值观理念，从而增强学生的综合素质，提高学生的学习积极性。教师在进行教学引导的过程当中，要树立相应的体育教学意识，使学生能够通过对球类运动产生兴趣。
关键词：高中生;校园篮球;兴趣;教学策略
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）03-0164-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.159
在篮球教学过程当中，由于篮球在中学的普及率较高，所以也是教师推崇的一项团队运动，即使是偏远的农村校区，也会有相应的篮球架。教师要积极地顺应学生的兴趣爱好来进行教学引导，使学生能够正确认识到篮球运动，对身体发育和品格养成有重要意义，提高学生的进取心，增强学生的阳光气质。所以本文就以高中生对校园篮球产生兴趣的因素以及对策来进行分析和探究。
一、高中生对校园篮球产生兴趣因素
校园篮球在各个中学都能够得到普及，即使是在较为落后的农村中学，也有相应的篮球场所，所以学生在进行娱乐运动的过程当中也首选篮球作为主要的运动方式。由于自身性格较为活泼，而且篮球运动是一项对抗型的团队运动，所以学生在进行娱乐的过程当中也会首选篮球运动作为锻炼方式之一。当前经济的不断发展中西方文化交融，西方的文化利用互联网传播到中国，使得学生在进行网络娱乐的过程当中经常观看一些篮球比赛，从而引导学生培养相应的篮球兴趣，使得学生在进行娱乐运动的过程当中，首先会选择篮球来进行锻炼。
二、培养高中生校园篮球兴趣策略
（一）采用多媒体引导学生进行篮球学习
由于高中阶段的学生学习压力较大，也有普遍追星的心理状态，所以在实际的教学过程当中教师可以利用明星效应来进行教学引导，提高学生的篮球学习积极性，增强学生的篮球学习兴趣。教师在进行教学引导的过程当中，可以提姚明、易建联等篮球运动员的光荣事迹，使学生能够进行学习和思考，增强学生的篮球学习热情。教师在教学过程当中，可以利用多媒体来进行辅助教学，给予学生播放一些篮球运动的精彩视频，吸引学生的眼球，缓解学生的学习压力，使学生能够主动地融入到篮球学习当中，提高学生的学习积极性，为学生以后的篮球学习奠定一个良好的基础。
（二）提高教师的专业水平与综合素养
“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”在互联网的发展下，教师要积极拓展自己的教学理念，提高自身的教学方式，运用恰当的教学手法，使学生能够对篮球这项运动产生热情和动力，教师在进行教学拓展的过程当中，要从根本上树立教学的信心，相应的教学理念。并且教师也要在教學方式上来进行改善，提升自身的综合素质，完善自己的教学理念，以学生作为教学的基础来进行教学引导，尊重学生的性格特点，并且利用幽默风趣的语言来引导学生进行篮球学习。
体育教师要增强自己的业务素质，由于高中生自尊心较强。所以体育教师在教学的过程当中要充分考虑到学生的性格特点，避免在教学的过程当中一刀切，而是采用分层教学。例如胸前转球的距离对于男女生而言就有不同的区别，所以教师要充分考虑教学的细节，以学生作为教学的主体，才能更好地提高教学的效率和质量。教育部门也要积极地进行教学管理，制定切实有效的教学措施，来提高体育教师的教学素质和教学能力，从源头上制止体育教师的不良教学方式。从而更好地激发学生的学习积极性，提高学生的逻辑思维意识，使学生能够德智体美劳全面地进行发展和提升。
（三）调整篮球场地、器材、规则
体育教学的引导讲究因地制宜，教师可以根据学生的身体特点来进行相应的篮球场地器材的调整，以便于不同身高和体能的学生来进行相应的篮球锻炼，提高学生的运动自信心，激发学生的篮球学习积极性。有很多高中生在进行篮球学习的过程当中，非常喜欢篮球运动，但是在实际参与的过程当中，由于篮球运动难度系数较大，不能够很好地在运动的过程当中进行体验，所以对于篮球学习的自信心也受到了磨灭。教师也要针对这种情况来进行教学引导，针对学生的身高来进行场地和器材的调整，以便于学生在运动的过程当中更好地进行学习和锻炼。篮球场的篮筐高度标准是3.05米，但是教师可以在实际的教学当中来进行沟通，体现以人为本的教育理念。使学生能够更好地投身到体育锻炼当中，激发学生的体育锻炼热情，提高学生的综合素质。
综上所述，教师在进行校园篮球教学的过程当中，要尊重学生的性格特点，以学生作为教学的主体，激发学生的篮球学习积极性。并且教师自身也要拓展自己的教学观念，完善自身的教学特点，充分引导学生进行主动的篮球学习和探索。教师也要使学生深刻地认识到篮球运动的重要性，促进学生的德智体美劳全面发展。
参考文献：
[1]史磊.探究中学女子篮球队员体能训练[J].求知导刊，2015（19）.
[2]朱焱，吴红雪，修天亮，等.中学体育课堂运用篮球游戏教学的现状分析及对策研究[J].体育科技文献通报，2014（6）.
[责任编辑 万淑蕊]
作者简介： 尉隆（1984.10— ），男，甘肃陇西人，中学一级，研究方向：体育教育。
课题项目： 本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中校园篮球科学高效训练方法》阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1016。
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