医学院校不同性别研究生实验室安全意识分析
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[摘 要] 目的：了解不同性别医学研究生实验室安全意识情况，分析男女学生在实验室安全意识方面存在的问题及差异，为构建实验室安全文化提出相关建议。方法：采用自编问卷，对广西某医学院校在校研究生进行随机抽样调查，通过描述性统计方法分析学生消防安全、用电安全、实验室仪器使用、化学试剂使用、实验室安全知识等方面的认识情况。结果：收回285份有效问卷。所调查研究生中，在消防安全意识方面，80.98%女生和62.38%男生（P<0.05）不清楚或只大致了解干粉灭火器的使用方法;在化学试剂使用方面，23.37%女生和39.60%男生（P<0.05）不会正确处理浓硫酸滴到皮肤上的情况，仅1.09%女生和9.90%男生（P<0.05）非常了解危险品的分类及标识。结论：广西某医学院校研究生实验室安全意识良好，但大部分学生在保证实验室安全的实践中存在问题，不同性别学生之间的安全意识不尽相同，总体实验室安全意识有待提高。
[关 键 词] 实验室;性别;研究生;安全意识
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）34-0104-02
实验室是医学研究生开展医学科研的地方，是其提升自身
能力、培养安全意识的重要场所，同时也是安全事故的易发地带[1]。新时期研究生培养规模逐渐扩大，研究生大幅度增多，实验室科研负荷重，科研实验种类多，人员流动性大且更替快[2]，实验室的安全问题日益凸显，实验过程中发生意外的概率逐渐增大。从实验室出科研成果，培养人才的功能来看，做好安全防范工作是最基本的要求[3]。男女之间因遗传及社会等因素在许多方面存在差异，本研究通过分析广西某医学院校不同性别研究生实验室安全意识情况，探索新形势下实验室安全教育的特点。
一、对象与方法
（一）研究对象
本次调查选择广西某医学院校在校研究生作为调查对象。
（二）调查方法和调查内容
自编调查问卷，采用随机抽样的方法，调查广西某医学院校研究生实验室安全意识情况，调查内容主要包括调查对象基本信息（性别、专业）、实验室安全意识（消防安全、用电安全、实验室仪器使用、化学试剂使用、实验室安全知识了解程度）等情况。问卷由课题组调查员负责下发和收集，并要求调查对象认真填写，当场完成并收回。
（三）统计学处理
运用Epidata3.0软件建立数据库，筛选和统计数据。用Excel 2010导出数据，应用Spss17.0软件，以P<0.05作为检验水准，采用描述性统计分析方法，分析广西某医学院校在校研究生的实验室安全意识情况。
二、结果
（一）调查对象基本信息
本次调查300名2018级研究生，剔除无效问卷后得到285份有效问卷，有效率为95%，其中女性占64.56%，男性占35.44%。
（二）消防安全意识情况
医学实验室中存在大量如甲醇、乙醛等易燃易爆的化学试剂及高温、高速运转的实验仪器，存在巨大的火灾隐患。调查中，仅19.02%的女生和37.62%的男生表示非常清楚干粉灭火器的使用方法，该差异有显著统计学意义（P<0.05），详见表1。
（三）实验室用电安全意识情况
学校对科研的重视和投入，实验室电子仪器数量逐渐增多，实验室用电安全的重要性毋庸置疑。调查中，21.74%的女生和26.73%的男生遇到过触电或由于用电问题而起火的情况，79.89%的女生和83.17%的男生在电器通电起火时选择正确灭火器类型，差异均无统计学意义（P>0.05），详见表2。
（四）化学试剂使用情况
化学试剂是科学研究、实验教学中存在易燃易爆、毒性、腐蚀性、致畸致癌性等危险因素的消耗品。調查中，23.37%的女生和39.60%的男生不会正确处理浓硫酸滴到皮肤上的情况，仅1.09%的女生和9.90%的男生非常了解危险品的分类及标识，男女学生之间的差异均有统计学意义（P<0.05），详见表3。
（五）实验室安全知识了解情况
实验室安全工作无小事[4]，了解实验室相关安全知识可防患于未然。调查显示32.60%的女生和40.59%的男生非常了解实验室安全管理制度，差异无统计学意义（P>0.05），详见表4。
三、讨论
1.研究生是中华民族实现发展与复兴的重要人才[5]，研究生教育是高等教育质量和竞争力的直接体现。随着我国医药卫生事业和我校研究生教育事业的蓬勃发展，学校实验室数量增多，全校师生应高度重视实验室安全问题。
2.本研究数据表明，所调查学生具有一定的消防安全意识，但在消防安全实践中存在问题，男生比女生更清楚干粉灭火器的使用方法。因此，对进入实验室的学生，尤其是女生，在进行实验教学之前，首要要进行消防安全和实验操作规范培训，强调消防安全的重要性，培养学生严谨负责的实验态度，严格遵照规范开展实验活动，尽可能避免消防安全事故的发生。
3.调查中男女生对遇到过触电或由于用电问题而起火的情况无显著差异，但是约有23.51%的研究生有过触电或者处理用电引起火灾的经历。因此，还是要定期维护并及时淘汰老化的供电线路和设备;及时维修或更换由于内部元器件损坏导致漏电，进而可能避免短路等引发的实验室火灾。 4.调查结果表明，在正确处理浓硫酸滴到皮肤上的情况，以及对危险品的分类及标识的了解上，男生比女生有更大的优势。男女左右脑半球功能发育不同，从而产生女性更敏感，而男性的图片信息加工能力更强的差异[6]。这种差异可能导致女生对危险品的分类及标识的了解程度不及男生。
5.此外，调查结果表明，男生和女生对实验室安全管理制度的了解上均不是非常充分，因此，必须重视实验室安全管理培训，丰富实验室安全知识的培训形式，构建全面的医学实验室安全知识教育体系[7]。
总之，保证实验室安全，就是保证校园和师生的安全稳定[8]，就是保证推动“双一流”建设和研究生教育事业的稳步发展。进入实验室的科研人员要不断学习，定期参加培训，男女生之间要发挥各自优势，相互帮助，提高应对实验过程中突发状况的能力，树立牢固的实验室安全意识，坚持“预防为主，安全第一”的理念，共同创建安全和谐的实验及科研环境[9]。
参考文献：
[1]左文朴，谢莹.医学研究生实验室安全教育与管理的探索[J].教育观察，2018，7（3）：133-135.
[2]闫淑莲，赵光，夏颖，等.医学院校化学实验室安全管理的探讨[J].中国医学装备，2014，11（2）：64-66.
[3]吴保良.浅谈加强实验室安全文化建设的必要性[J].中医药管理杂志，2012（10）：950-952.
[4]王蓉.医学研究生培养中的实验室安全教育[J].中国比较医学杂志，2017，27（6）：98.
[5]吴君，邓超，郭辉，等.“双一流”建设影响下研究生教育制定创新研究[J].才智，2018（35）：112，114.
[6]王廣新.男女有别：心理学视角下的两性差异教育[J].中小学管理，2017（3）：8-10.
[7]贺锦，乐远，赵艳娥，等.构建规范化实验室安全培训体系的探索与实践[J].中国现代教育装备，2016（15）：15-18.
[8]李树龙，肖风丽.医学类高校实验室安全管理工作分析与探索[J].卫生职业教育，2019，37（1）：92-94.
[9]史迎莉，许小凡，刘芳，等.高校医学科研实验室安全管理探讨[J].科技展望，2016，26（9）：204，206.
◎编辑 冯永霞
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