面向校园的个性化代步工具设计研究
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摘 要 随着现代社会发展，社区面积增大，人们在出行方式上追求效率更高的交通工具。本文通过调查国内外电动滑板发展背景和市场现状，针对18-26岁年轻群体，展开电动滑板在校园中实用性的讨论，围绕个性化出行方式对便携电动滑板进行研究并进行产品改良设计，为电动滑板赋予更多审美的、情感化的涵义，满足大学生追求潮流个性、高性价比的心理和生理需求。
关键词 校园代步 电动滑板 体感操控 改良设计
中图分类号：TB472 文献标识码：A
1国内校园电动滑板改良设计必要性
随着经济发展，城市人口数量增多，社区面积增大，传统步行方式早已不能满足人们的日常出行需求。现代科技突飞猛进，人们选择短期出行的方式越来越轻便，各种代步工具也层出不穷。滑板作为一款集便携、个性化、健身、娱乐为一体的陆地滑行工具，备受年轻群体喜爱。
现代大学校园建筑物楼栋距离间隔大，学生上课地点不固定及分散;校园交通网络错综复杂，道路狭窄有坡度;上下课高峰期人流量大，路面较为拥堵。这时，便携的电动滑板作为短途代步工具，不仅轻便，还大大节省了时间和出行成本，使出行方式更个性化。本设计为电动滑板建立起一个完整的出行系统，改善用户出行方式，提升用户体验度。
2国内外电动滑板市场发展现状分析
电动滑板起源于国外，国外市场空间大、使用人群多、具有路权、需佩戴相关护具。国外品牌众多、竞争力大，推动了滑板技术加速成熟，促使市场出现更多优质产品。但用户使用系统并不完善，缺少相关周边产品和配套设施。
当前，国内电动滑板尚未形成完善的市场规模，市场前景仍有很大发展空间。现国内市场上的电动滑板体验差、不具有路权、无行业标准;存在技术缺陷和安全隐患，只能在专业场地和封闭道路进行娱乐性活动;且人们的生活品质逐渐增高，对于生活用品的要求逐渐增大。一款性能好又便捷的电动滑板将会成为人们出行方式的首选之一。
3校园代步工具之电动滑板设计要点分析
3.1电动滑板用户需求分析
第一，满足用户代步需求。大学校园面积大，路程远，需要一种代步工具提高效率、节省出行时间和体力。
第二，满足用户出行安全需求。出行中，对于安全的关注度是首要的，电动滑板配套安全设施必须要满足用户的安全需求。
第三，满足用户存储空间需求。便于储存和携带的代步工具在校园中更受欢迎，还能缓解校园交通问题和环境问题，减少乱停乱放现象。
第四，满足用户审美和个性化需求。消费者购买的不仅仅是一件产品，更多的是一种精神感受，所以有特色有个性的滑板外观能更加吸引年轻群体关注。
3.2电动滑板功能需求分析
（1）可折叠：市面上现有的滑板不可折叠，不方便收纳，可迅速折叠的电动滑板能够解决这一痛点，节省收纳空间。
（2）减震：滑板板面过硬时，容易脚麻，有弹性的滑板板面能够改善脚麻现象。
（3）两侧灯组：滑板体积小，夜晚出行目标小，且夜晚看不清路况，易出交通事故。滑板两侧装有LED灯组，提高路面能见度的同时提醒他人避让。
（4）APP连接系统：一个完善的出行系統需要APP作为连接用户和产品之间的枢纽。产品的使用情况可以通过APP直观的展现在用户面前。
（5）可爬坡：校园道路部分带有坡度，需要动力足够强的电动滑板以节省体力。
3.3电动滑板造型分析
科技感的外观设计，更吸睛，更符合年轻人的审美;小鱼板流线型的外形给人快速、流畅的感觉;多样化贴纸给予用户更多选择性，更能彰显用户个性。
3.4电动滑板操作分析
将头盔变成穿戴式体感遥控器代替传统手持蓝牙遥控器，防丢失的同时保障出行安全。
通过手动快速折叠的方式来节省存储空间，可装包携带。
3.5电动滑板材质分析
板面采用装载先锋甲板，相比传统木质板面，具有更良好的弹性和耐腐蚀性，滑行中能提供最大限度地减震。
锌合金支架桥耐压不变形，遇水不生锈。残废料便于回收和重熔，更环保。
3.6电动滑板配套系统及周边产品设计
配套APP可查看滑板电量以及行驶路线，具备充电柜寻址功能，能够实时定位滑板，了解滑板使用情况。
配套体感头盔设计既可以操控滑板前进后退，又可以保障出行安全，头盔内部装有语音播报系统，可配合手机APP进行导航播报;头盔上有左右转向灯可提示后方来往车辆及人群。
配套充电柜设计，为学生提供能充电和储存的地点，采用人脸识别及扫码付费充电模式;带有防丢警报功能，能第一时间将储物柜门的开合状态发送至用户手机APP。
4结语
随着经济全球化，现代科学技术进一步发展，用户对于生活质量要求逐渐增大，传统出行方式早已无法满足校园日常出行需求。本设计根据分析代步工具在大学校园的使用情况、校园环境道路和交通系统等综合因素，设计出一款符合大学生生理和心理需求的代步工具——电动滑板，从而提高大学生活的质量和效率。电动滑板作为短途行驶的代步工具能使消费者出行更便捷，具有趣味性;既保护环境，释放足够的存储空间，又能缓解大学交通路况，满足当代大学生追求时尚潮流和速度感的需求，在产品设计基础上也体现了人文关怀。
（指导老师：张鑫）
参考文献
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[2] 刘非飞，赵晓明.校园代步工具动感形态塑造设计研究[D].长春：长春工业大学，2017：11-20.
[3] 刘刚，赵晨阳.便携式电动滑板的创新设计[J].科技与创新，2017（15）.
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