羽毛球教学对青少年素质的影响
来源:用户上传
作者:
摘 要：羽毛球是我国较为传统的典型竞技类运动项目，其竞争水平在国际上也是广为人知。近年来，羽毛球在我国的青少年中广受好评，也在日常的体育教学中得以普及，收到了社会运动的广泛认可。但与此同时，虽然羽毛球自身的体育运动的价值是有目共睹的，但其中富含的素质道德价值却并未得到相应的重视。从实际意义上来看，羽毛球运动非常有竞技意识，其中富含的团队配合、坚韧不拔等良好美德都是现在青少年所需要的。
关键词：羽毛球教学 青少年 素质教育
中图分类号：G847 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）12（c）-0178-02
羽毛球运动从诞生至今，其所富含的礼仪和道德规范都是较为深远的。在比赛中，无论是尊重对手，还是尊重裁判，都是羽毛球文化所倡导的文化素质，这对于青少年的个人素质培养是有着重要帮助的。除了运动员之外，在比赛时观看比赛的礼仪也是羽毛球教学中的素质教育一环。所以由此可见，羽毛球教学是可以对青少年的个人素质产生影响，甚至会改变青少年原有的素质陋习，培养良好的素质习惯。
对于青少年而言，可以在羽毛球教学中，通过潜移默化的影响方法，来对学生进行素质培养。例如在比赛时，要尊重对手，不以输球而对对手恶语相向，展现良好的竞技胸襟。除此之外，在进行双打等比赛时，也要鼓励搭档，培养青少年的合作意识，养成良好的团队协作能力。事实上，在羽毛球运动中，其拥有的每一项素质影响都有着独特的礼仪优势，但这种礼仪优势的培养不能一蹴而就。教师必须在羽毛球的日常教学中，不斷地培养学生自觉遵守礼仪规范的意识，培养他们的思想品德和个人素质。
1 羽毛球教学与青少年素质之间的关系
性格是由客观的现实习惯所产生的行动，以及人自身对于世界认知的态度所衍生出的心理特征。不同的体育运动，所展现的参加者的个性特点也有着一定的差异。因此，在进行体育运动时，参加者能够进一步发展自己个性中的优点，改善其弱点，通过体育活动来促进心理素质的进一步发展。羽毛球就是一种具有竞争力的个人集体运动，对于参加者来说，想要更好的掌握羽毛球，就必须拥有灵活性、冷静及协调等良好的心理素质。这种运动可以极大地帮助优柔寡断的学生克服自己的欲望和胆怯，慢慢形成开朗、勇敢、顽固的性格。
羽毛球并不是单一的体育训练项目，而是一种需要团结协作才能达成的竞技比赛。为了学习羽毛球的相关技巧，很多动作需要搭档之间的互相配合。比如说，会练习高距离球、挥杆、双打等。虽然教学中偶尔也会在理论教学上学习，但更多时候的动作需要搭档双方来共同完成，才能达到最好的效果。但在训练中，偶尔也会出现陪练枯燥，导致态度不端正的情况出现。那么一旦出现这种情况，就必须对青少年的道德素质进行教育，告知他们陪练所面临的责任感，和集体主义精神，帮助他们提升团结协作能力，这对于培养互相帮助的集体主义精神具有直观的意义。
2 羽毛球教学对青少年素质的具体影响
2.1 在羽毛球教学中加强学生球德教育的目的和任务的认识
教育改革旨在消除应试教育的传统弊端，贯彻高素质的教育理念，培养开展道德、才智、体魄、美德的高素质综合人才。高等教育的综合实施，可以极大促进现阶段体育教学地位的改善。青少年体育应有的授课时间有所恢复，也代表着体育教学的地位有所上升，羽毛球教学作为体育教学中的重要一环，其教学意义也受到了肯定。从实际情况来看，通过进行高质量的羽毛球教育，可以进一步推动青少年体育运动的发展。通过提升青少年体育指导的意识形态，完善会场和设施的资源分配，加强教师的综合素质，优化体育教育环境，提供完整的羽毛球教学体系，可以进一步加强青少年身心教育的作用和学习体育的本质价值。
对于青少年而言，在进行羽毛球竞技过程中，除了要拥有良好的球技和身体素质，其思想素质也是必不可少的一环。竞技活动中的道德品质和个人素质要比单纯的技巧更加重要。如果在羽毛球教学中，青少年没有理解到羽毛球运动中所富含的道德常识，久而久之必定会输球。事实上，在羽毛球教学的过程中，除了球技之外，理论课中的重中之重就在于如何展现羽毛球礼仪和培养自身的道德素养水准。所以在教学中，也要潜移默化地影响学生，完善他们的个人素质。
在羽毛球教学时，相关教师也要做到“以身作则”，才能更好地影响青少年完善自身的个人思想品德素质，锻炼他们的综合素质能力。
另外，在教育过程中，其教育方法也要尽可能多样化，帮助学生从竞技过程中获取知识，在运动中了解到尊重和团结的实质意义。“空谈误国，实干兴邦”，羽毛球思想品德教育不能纸上谈兵，也应与教学实践相结合，把思想品德教育落实到羽毛球的实战中去。
2.2 在球德教育中培养学生诚信及坚持的美德
从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、守信用、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。当今社会，利益的驱使无时无刻地冲击着传统道德的防线，竞技体育也悄然地卷人到这场较量中来，“打假球”“服用兴奋剂”等有悖诚信的丑闻对学生人生观、价值观的负面影响不容忽视。教学中笔者会精心设计一些无形的诚信教育的环节和形式，以此熏陶、感染学生，春风化雨，润物无声，浑然天成。在安排学生进行教学比赛时，没有特殊需要，一般情况下笔者不会设置裁判职务，因为最能衡量运动员诚信度的恰恰是没有裁判员执法的比赛，这种在学生中生成的德育资源也是最宝贵、最具影响力和说服力的。
另外，羽毛球教学有利于养成良好的习惯。“习惯成自然”，形成了遇到困难咬牙坚持下去的习惯和顽强坚韧的意志品质。
由于羽毛球属于竞技类体育活动，所以在教学中，也要鼓励学生不放弃的韧劲。无论是再被动的情况都要奋力一搏，只要尽可能的坚持到底，发挥出最大能力，来培养学生的良好精神素质。
2.3 在处理突发事件的过程中进行球德的教育
在羽毛球教学中，由于这项竞技类体育活动区别于其他的体育锻炼，所以会面临着更多的影响因素和突发情况。包括在进行比赛过程中，青少年过于重视比赛结果，导致比赛过程不和谐，甚至出现肢体冲突的情况。事实上，在实际教学中可以发现，拖延比赛时间等情况时有发生，尤其是竞技结束后，输家的心态容易失衡，就会导致双方发生口角的情况。那么相关教师就应该针对此类情况对学生的素质进行教育，首先对他们竞技水平和团结精神进行肯定，其次也要对他们的比赛心态进行开解，培养他们不服输的精神。
在进行思想品德的教育过程中，教师首先要对羽毛球教学所蕴含的思想素质有着一个明确的认知，才能更好地传授教育。
3 结语
上述文章中，也对羽毛球教学渗透思想教育和对青少年素质的影响情况进行了一定的研究。事实上，从实际的羽毛球教学中可以发现，其对学生的品德教育和身体素质影响都是显而易见的。教师需要进一步开发羽毛球教学所能带来的积极影响，帮助学生在了解羽毛球的知识、技术的同时锻炼身体，完善自身的思想品德水平，实现技术与品德的双重提高，帮助他们促进自身的全方位素质发展。
参考文献
[1] 廖婧梅.羽毛球训练对青少年身体素质的影响[J].科技风，2019（21）：221.
[2] 杨苗苗.羽毛球运动文化的传承与传播研究[D].陕西师范大学，2016.
[3] 段文义.羽毛球基本技术教法的突破与创新[J].湖北体育科技，2003（1）：13.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15123921.htm
