不同专业男大学生Wingate无氧功率相关指标的对比分析
来源:用户上传
作者:
摘 要：为了解体育专业与非体育专业学生无氧能力的差异性，采用无氧功率自行车对各20名体育专业生与普通学生的Wingate无氧功率进行测试，收集最大无氧功率（PP）、平均无氧功率（AP）、最小无氧功率（MP）等指标。结论：体育专业与非体育专业学生的Wingate无氧测试各项指标间均存在着显著性差异，且体育专业学生高于非体育专业，体育专业学生的无氧做功能力、爆发力及抗疲劳能力都要优于非体育专业的学生。
关键词：Wingate无氧功率 相关指标 对比
中图分类号：G804 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0018-02
Wingate无氧试验是目前常用的评价无氧机体的无氧能力的测试方法，测试其在30s全力蹬踏功率自行车过程中的最大无氧功率，平均无氧功率以及无氧功率下降率，无氧功率的大小是机体无氧工作能力的体现，无氧能力是速度素质和力量素质发展的关键，同时也是其他运动项目的进一步发展的基础，人体无氧运动能力是指人体肌肉在无氧供能代谢状态下身体做功的能力，通常用短时间内、无氧条件下发挥出最大力量和速度做功快慢程度来表示[1]，为此，通过对不同专业大学生进行下肢无氧能力测试，了解大学生的无氧能力以及无氧功率，分析是否具有显著性差异，在评定运动训练效果及运动选材中更具有指导意义。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以贵州医科大学不同专业各20名学生作为研究对象，受试者身体状况良好、无任何疾病，受试者基本情况如下表1。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过中国知网、万方、维普资讯等中文数据库查阅了大量无氧能力无氧功率的文献，贵州省图书馆和贵州医科大学图书馆查阅了相关书籍资料。
1.2.2 实验方法
采用瑞士产powermax-vIII无氧功率自行车，测试之前先让受试者热身做准备活动，然后再进行测试。先调整好无氧功率自行车的座高和脚踏，然后让受试者熟悉测试的全过程并适应根据自身体重调整的负荷。在正式测试开始之后，当蹬车速度最大时负荷由零阻力加到预定阻力，受试者要以最快的速度蹬车，在旁的人给予鼓励和时间提示，直到受试者坚持蹬车运动到30s结束，最后自行车的传感器将数据传递给计算机。
1.2.3 数理统计法
采用SPSS 17.0统计软件对所收集的数据进行独立样本T检验，所得到的数据均以“平均值±标准差”（），P<0.05则表示有显著性差异，P<0.01则表示有非常显著性差异。
2 研究结果与分析
2.1 体育专业学生和非专业学生无氧能力指标绝对值结果与分析
Wingate30s无氧测试实验中，PP反映肌肉短时间输出功最高水平，一般在前2个5s即可出现，可作为评价磷酸原供能能力的一个重要指标。AP则反映肌肉维持较高功率的耐力，可以评价糖酵解系统供能能力[2]。
从表2可知，体育专业与非体育专业学生在最大无氧功率方面有显著性差异（P<0.05），且体育专业学生高于非体育专业，这说明体育专业学生相比非体育专业学生而言具备更强的无氧做功能力;体育专业学生的最大爆发力强，尤其是短时间糖酵解供能方面的优势更加显著[3]，体育专业与非体育专业学生的平均无氧功率具有差异，但不具有统计学意义。
2.2 体育专业学生和非体育学生无氧能力指标相对值结果与分析
一般认为，在Wingate无氧实验中，PP反映肌肉在短时间内产生高机械功率的能力，在很大程度上取决于瞬间爆发力的水平，AP则反映肌肉维持高功率的耐力[4]。一般而言，在进行运动选材时，会根据运动项目的特点来决定选用指标的绝对值还是相对值。有些项目绝对值会更重要，如举重，而有些项目相对值会更重要，如体操;为了全面对比分析体育与非体育专业学生的无氧做功能力特点，在此对体育专业与非体育专业学生的无氧功率的最大无氧功率、平均无氧功率及最小无氧功率的相对值进行分析，数据显示，体育专业与非体育专业学生在最大无氧功率及最小无氧功率方面有显著性差异（P<0.05），体育专业学生的无氧工作能力明显要优于普通学生，而平均无氧功率没有显著性差异，不具有统计学意义（见表3）。
3 研究结论
通过对比分析发现体育专业与非体育专业学生的Wingate无氧测试各项指标间均存在着显著性差异，说明体育專业学生的无氧做功能力、爆发力及抗疲劳能力都要优于非体育专业的学生，而且体育专业学生达到峰值功率的时间皆要短于非体育专业学生，说明，体育专业学生本身储存的磷酸原能量及ATP-CP供能速率强于非体育专业学生，这些都可归因于体育专业学生长期的体育专项学习和运动训练，显示体育运动锻炼能够增强人体无氧做功能力，发展身体素质。
参考文献
[1] 王健，洪峰.无氧能力间接检测方法研究进展[J].中国体育科技，1999（6）：11-14.
[2] 吴昊，冯美云.Wingate测试法的代谢研究[J].北京体育大学学报，1997，20（1）：30-37.
[3] 赵永才.体育专业大学生和普通大学生Wingate及HUR测力台无氧能力测试的分析研究[J].浙江体育科学，2010（1）：116-120，126.
[4] 陈品.体育系与普通系女大学生无氧工作能力与身体素质相关性分析[J].北京体育大学学报，2008（7）：80-81，84.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15144089.htm
