中医美容专业模块式教学对市场多元化人才的需求研究
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作者:尚海洋 朱介法 安丹
摘 要：中医美容专业是重要的课程教育内容，在学生专业化、职业化发展中具有不可替代的教育效度。模块式教学思想理念的提出，为中医美容专业教学注入新的动力，立足于专业课程教育，依托于岗位工作模式，促进多元化人才的培育，实现中医美容专业教育价值。对此，本文着重分析中医美容专业模块式教学价值，提出中医美容专业模块式教学实施策略。
关键词：中医美容专业;市场多元化人才;模块式教学
模块式教学是指将学科课程体系进行分解，分解成多个知识点，通过个体对知识点的逐个学习，完成整体学习任务，掌握学科课程知识，之后在岗位工作中将不同的模块知识点进行运用，实现学生专业知识的有效运用，以此增强学生就业能力。中医美容专业教学中以模块式教学为导向，将中医美容专业课程分成多个知识点，学生对逐个知识点进行学习，掌握多方面专业课程知识，这为市场发展培育多元化人才。因此，研究中医美容专业模块式教学对市场多元化人才需求十分重要，能够实现这一人才培育趋势，增强中医美容专业教学有效性。
一、中医美容专业模块式教学价值
（一）优化中医美容专业教学内容
在中医美容专业教学中，开展模块式教学模式打破传统教育的局限性，依托于岗位发展需要，设置针对性强的模块式教育形式，减少过去专业知识教育的重复性，增强学生学习针对性、主动性，使学生在知识获取中促进能力、素养的培育。与此同时，中医美容专业教学中，以模块式教学为导向，其重视学生实践与理论教学融合模式，为学生提供更多的动手实践机会，让学生融入到实践中，并且将所学中医美容专业知识运用到实践中，在实践中灵活知识的真谛，以此为社会发展培育应用型、实用型人才。
（二）提升教师授课水平
将模块式教学运用到中医美容专业教学中，教师需要根据模块式教学的指引，学习这一领域知识，并且在学习中延伸这一领域知识，通过教学开展形式，将书本课程知识、自身理解课程知识全部传递给学生，让学生掌握这一领域课程知识。通过模块式教学的开展，教师在每一个专业教学阶段都立足于这一个专业课程知识点，增强教师自我学习的针对性，提升教师授课水平，促进学生向多元化方向发展，实现师生共赢模式。例如：在中医美容专业教学中，将中医美容专业课程知识分成多个知识点进行教学，循序渐进的将课程知识点传递给学生，这就需要教师首先学习知识点内容，包含知识理论、技能等，对该内容具有深入理解，进而更好的传递知识。
二、中医美容专业模块式教学实施策略
（一）模块式教学目标的设计
将模块式教学运用到中医美容专业课程教学中，需要明确教学方向，以方向为引领，知晓中医美容专业模块式教学改革的目标，进而推进中医美容专业模块式教学的实施。中医美容专业教学中，模块式教学目标的设计为：一是在教育改革推进下，中医美容专业教学应突破传统教育观念，树立以人为本教育思想观念，重视人才培育模式，促进应用型、多元型人才的培育。二是在中医美容专业教学中，模块式教学需要改变传统“三段式”教学模式，以专业课程为导向，推进模块式教学的实施。三是在中医美容专业教学中，模块式教学需要明确人才培育方向。新时代背景下，人才培育方向为，综合性人才培育模式，即要重视学生专业化教育，更要重视学生职业化教育，促进学生多方面发展，为学生今后发展奠定基础。
（二）模块式教学内容的设计
在中医美容专业教学中，开展模块式教学模式，需要注重教学内容的设计，教学内容应突显模块式教学特点，以内容为导向，促进中医美容专业模块式教学的开展。首先，依托于现代化发展形式，根据中医美容专业教学特点，更新教材内容，融入新颖性、特色性、时代性的课程内容，重视教学内容的创新，增强学生学习兴趣。例如：在中医美容专业教学中，融入绣眉、美甲等内容，增强专业教学的多样性。其次，依托于互联网平台，在网络模块式教育形式，借助互联网教学内容，丰富中医美容专业教学内容，拓宽学生学习渠道，实现中医美容专业教学的多样性。例如：借助微课教育，开展中医美容专业模块式教学形式，符合学生模块式学习需要，增强学生模块式学习质量。
（三）模块式教学模式的设计
将模块式教学运用到中医美容专业教学中，需要根据中医美容专业形式，将课程知识进行模块式分层，根据每一个层次，进行细致的教学安排，以此达到良好的中医美容专业教学效度。例如：将《美容实用技术》课程进行模块式分层，可以分成五个模块式教学形式。一为美容皮肤养护技术模块教学，包含面部皮肤的养护技术、皮肤基础知识、手部皮肤养护技术等，每一个知识点在模块式教学中都要彰显细致化，避免重复内容的循环讲解与运用模式。二是美容形体护理技术模块教学，包含芳香美术技术、塑身美容技术、美容类仪器等，为学生开展针对性教学模式。三是修饰美容技术模块，包含三文技术、美甲技术、烫植睫毛技术以及脱毛技术等。四是理化美容技术模块教学，包含注射填充技术、激光美容技术、化学剥脱技术等。五是美术形象设计模块教学，包含整体形象设计技术等相关课程知识点。将中医美容专业课程知识点进行模块式分层，促进模块式教学的开展，有助于培育学生成为多元化社会发展实用型人才。
三、结语
综上所述，将模块式教学运用到中医美容专业教学，对传统中医美容专业教学模式是一种补充，增强中医美容专业教学的有效性。因此，在中医美容专业教学中，重视模块式教学的运用，促进教学目标的明确、实现教学内容、教学模式的模块化，促进人才培育质量，彰显中医美容专业育人教育效度。
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基金项目：陕西省人力资源与社会保障厅技工院校指导中心教学工作指导委员会2019年教学改革项目《中医美容专业校企合作办学模式应用研究》（Sjjw-KT-2019020）
作者简介：：尚海洋（1978-），男，汉族，陕西咸阳人，本科，讲师，研究方向：教育教学改革;朱介法（1985-），男，汉族，甘肃庆阳人，本科，讲师，研究方向：教育教学管理;安丹（1982-），女，汉族，陕西汉中人，本科，讲师，研究方向：中医美容技术创新。
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