浅谈大数据时代高职英语教师的机遇与挑战

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　　摘 要：本文从大数据时代给高职英语教学带来的冲击入手，分析了高职英语教师在大数据时代面临着严峻的挑战的同时也面临着各种各样的机遇。教师应该不断学习整合并利用大数据的能力，同时不断改进教学方法和手段以适应大数据时代高职英语教学改革的趋势。
　　关键词：大数据时代 高职英语教师
　　引言
　　随着互联网技术的不断变革与更新，大数据的应用越来越彰显他的优势，它占领的领域也越来越大，电子商务、O2O、物流配送等，各种利用大数據进行发展的领域正在协助企业不断地发展新业务，创新运营模式。大数据时代的到来使得教育必将发生一场全新的史无前例的变革，传统的高职英语教学必将受到影响，因此大数据时代的高职英语教师必将面临着前所未有的机遇与挑战。
　　一、大数据时代高职英语教师面临的挑战
　　1.教学模式的挑战
　　大数据时代的今天，学生们用手机、iPad等随时随地能快速的查询到自己想要的海量的英语学习资源，网上的英语电影、电视剧、视频及音频、翻转课堂、线上线下的学习资源等应有尽有，这就使得很大一部分学生对于传统的课堂英语一本书、一块黑板、一个老师的传统的枯燥的灌输式学习方式的不满而放弃英语学习，因此英语教师传统的教学模式受到了挑战。
　　2.知识方面的挑战
　　大数据时代海量的英语教育资源让学生除了校园和课堂之外，还可以使用手机等移动终端随时随地获取海量的学习资源，进行更广泛的学习，包括网上音视频、听课、MOOC等等，彻底改变了传统的书本信息获取模式，因此传统的老师的知识方面的储备跟大数据时代海量的英语知识相比面临的挑战是前所未有的。
　　3.教师角色转变的挑战
　　大数据时代的大学英语教学中，教师的角色则发生了很大的改变。大数据时代英语学习资源丰富，获取资源轻而易举，教师就要从以前的知识的灌输者转变为信息、资源整合者，根据学生的个性化需求，广泛地收集各种分散的学习资源和信息，把这些资源和信息加以分析和处理，然后以多媒体和网络的形式有选择性地提供给学生，并指导学生开展自主学习。同时改革教学方法和手段，利用多媒体、翻转课堂等激发学生的英语学习动机和兴趣。
　　二、大数据时代高职英语教师面临的机遇
　　1.终身学习，不断提高自身教学和科研水平
　　面对大数据时代的挑战，高职英语教师要顺应时代潮流，教师要树立终身学习的理念，不断更新自身知识结构，提高大数据相关知识和信息技术的掌握和整合能力。要正视现状和问题，善于利用网上海量的英语学习资源，提高的大数据分析和运用能力，提高课堂教学活动的设计能力，丰富教学方法和教学手段，全面增强自身综合素质。同时，高职教师要加强教学研究，把教学与科研结合起来，互相促进，不断提高适应未来高职英语教学改革发展需要的能力。
　　2.善于整合资源，不断改革和丰富教学模式
　　在大数据时代，教师要善于利用网上的海量的学习资源，将有用的资源进行优化整合，随着英语学习途径越来越多样化，学生对英语课堂有了更高的期望值，高职英语教师要以对学生的数据分析为基础，进一步改革和优化课堂教学模式和方法，通过视听说等多媒体的熟练运用，翻转课堂及线上线下多种方式的结合，努力培养学生的学习英语的兴趣，调动学生的学习英语积极性和主动性，提高学生的听、说、读、写、译综合应用应用英语的能力。
　　结语
　　在大数据时代，高职英语教师在大数据相关知识的整合、教师角色的转变、教学手段等方面面临着极大的挑战。为了适应大数据时代高职英语教学改革的趋势，高职英语教师要不断的顺应潮流，加强自身的学习，加强大数据整合及运用等方面能力的培养，不断改进课堂教学模式和方法以切实提高学生的英语应用能力。
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